Педагог вакансии Республика Тыва

• Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения. 12
• Содействовать охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка. 1
• Способствовать гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. 1
• Определять факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимать меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). 1
• Оказывать консультативную помощь обучающимся, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. 1
• Проводить психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 1
• Составлять психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. 1
• Участвовать в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников. 1
• Осуществлять психологическую поддержку творчески одарённых обучающихся, воспитанников, содействовать их развитию и организации развивающей среды. 1
• Определять у обучающихся степень нарушений (умственных, физиологических, эмоциональных) в развитии, а также различного вида нарушений социального развития и проводить их психолого-педагогическую коррекцию. 1
• Участвовать в формировании психологической культуры обучающихся, педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих). 1
• Консультировать работников образовательного учреждения по вопросам развития обучающихся, воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности обучающихся, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих). 1
• Анализировать достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов). 1
• Оценивать эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся. 1
• Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим). 1
• Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса. 1
• Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности. 1
• Оформлять необходимую документацию по установленной форме. 1

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей.

профилактика правонарушений

отбор студентов , подготовка студентов к соревнованиям, конкурсам, выставкам и другим мероприятиям, помощь в развитии талантов и в коррекции поведения, разработка образовательных программ, оценка и аттестация студентов, консультирование детей и их родителей (в том числе на родительских собраниях), организация и проведение досуговых мероприятий.

Проведение уроков, организация внеклассной деятельности, общая организация учебного процесаа, поддержание дисциплины

• Осуществлять дополнительное образование обучающихся и воспитанников в соответствии со своей образовательной программой.

• Комплектовать состав обучающихся и принимать меры по сохранению контингента в течение срока обучения.

• Обеспечивать педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы.

• Проводить учебные занятия с использованием современных образовательных технологий.

• Обеспечивать соблюдение прав и свобод обучающихся и воспитанников.

• Участвовать в разработке и реализации образовательных программ.

• Составлять планы и программы занятий и обеспечивать их выполнение.

• Выявлять творческие способности обучающихся и воспитанников, способствовать их развитию.

• Организовывать разные виды деятельности обучающихся и воспитанников, ориентируясь на их личность.

• Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся и воспитанников, включая исследовательскую.

Также педагог дополнительного образования должен обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся и воспитанников во время образовательного процесса, соблюдать правила охраны труда и пожарной безопасности.

Работать в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя из 36-часовой рабочей недели и утвержденному директором образовательного учреждения.

Планировать свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть под руководством заместителя директора по учебно-воспитательной работе. План работы должен быть утвержден директором образовательного учреждения не позднее пяти дней с начала планируемого периода.

Предоставлять заместителю директора по учебно-воспитательной работе письменный отчет о своей деятельности в течение 10 дней после завершения каждого учебного периода.

Получать от директора общеобразовательного учреждения и заместителя директора по учебно-воспитательной работе информацию нормативно-правового характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.

Систематически совершать обмен информацией по вопросам, входящим в свою компетенцию, с педагогическими сотрудниками и заместителями директора образовательного учреждения.

Информирует директора школы (при отсутствии – иное должностное лицо) о факте возникновения групповых инфекционных и неинфекционных заболеваний, аварийных ситуаций в работе систем электроснабжения, теплоснабжения, водоснабжения, водоотведения, которые создают угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний и отравлений.

Своевременно информировать администрацию образовательного учреждения о возникших затруднениях в процессе осуществления проектов и программ, направленных на социальную адаптацию обучающихся.

Информировать директора школы (при отсутствии – иное должностное лицо) о факте возникновения групповых инфекционных и неинфекционных заболеваний, аварийных ситуаций в работе систем электроснабжения, теплоснабжения, водоснабжения, водоотведения, которые создают угрозу возникновения и распространения инфекционных заболеваний и отравлений.

По должностной инструкции

• Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию родного языка и литературы.

• Вводит уроки, курсы, факультативы, кружки и другие занятия по родному языку и литературе в соответствии с расписанием.

• Реализует образовательные программы, осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета и требований ФГОС к преподаванию русского языка и литературы.

• Вводит уроки, курсы, факультативы, кружки и другие занятия по русскому языку и литературе в соответствии с расписанием.