Воспитатель вакансии Сыктывкар

-        координирует деятельность воспитателей, педагогических работников в проектировании образовательной среды МАДОУ;

-        осуществляет взаимосвязь и сотрудничество в работе МАДОУ, семьи и социума.

-        содействует всестороннему развитию воспитанников МАДОУ через систему дополнительного образования, клубов, секций, объединений, организуемых МАДОУ;

-        систематически выполняет разного вида контроль и анализ состояния образовательной и воспитательной работы в МАДОУ и принятие на его основе конкретных мер по повышению качества и эффективности работы.

-        участвует в создании положительного имиджа МАДОУ в социуме;

-        принимает активное участие в организации, контроле и координации воспитательно-образовательной работы с воспитанниками;

1. Проводить обучающие и развивающие занятия, предусмотренные образовательными программами, методиками и планами.

2. Проводить мероприятия по укреплению здоровья воспитанников.

3. Обучать детей гигиеническим нормам и необходимому уходу за собой.

Осуществление деятельности по воспитанию и образованию детей в ДОО. 

Планирование, организация и осуществление воспитательной деятельности с группой обучающихся – участников профильных смен детского лагеря с круглосуточным или дневным пребыванием на базе Гимназии искусств (далее – обучающиеся). Организация социально и личностно значимой деятельности группы обучающихся. Организационно-методическое обеспечение воспитательного процесса с группой обучающихся.

-Уход за детьми дошкольного возраста в соответствии с СанПин.

-Сохранение и укрепление здоровья детей.

 -Организация    помощи воспитателю при  осуществлении воспитательно–                             образовательного процесса.

-Содействие в работе воспитателя:

- по повышению эффективности воспитательно-образовательного процесса.

- созданию для воспитанников благоприятного эмоционального климата в группе в период их       пребывания в  МАДОУ.

1.1. Планирование воспитательной деятельности с обучающимися

1.2. Организация социально и личностно значимой деятельности обучающихся

1.3 Организационно-методическое обеспечение воспитательного процесса обучающихся

1.4. Реализация мероприятий по одному или нескольким основным направлениям государственной молодежной политики («Патриотическое воспитание молодежи», «Вовлечение молодежи в волонтерскую деятельность», «Вовлечение молодёжи в здоровый образ жизни и занятия спортом, популяризация культуры безопасности в молодёжной среде», «Развитие молодежного самоуправления», «Формирование российской идентичности, единства российской нации, содействие межкультурному и межконфессиональному диалогу», «Вовлечение молодежи в занятия творческой деятельностью», «Содействие профориентации и карьерным устремлениям молодёжи»:

а именно:

• Организовывать деятельность клубных формирований, иных студенческих объединений, индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых, принимать меры по сохранению контингента обучающихся в течение срока обучения.
• Организовывать мероприятий техникума (акции, концерты, торжественные мероприятия).
• Осуществлять подготовку обучающихся к участию в мероприятиях образовательного учреждения, в городских, муниципальных, республиканских, всероссийских мероприятиях (акциях, фестивалях, конкурсах), в т.ч. сменах всероссийской форумной кампании.
• Поддерживать социально значимые инициативы обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.
• Разрабатывать педагогические, социальные проекты по направлениям своей деятельности, участвовать в проектах, конкурсах, в том числе грантовых.
• Организовывать посещение обучающимися творческих, спортивных, культурных, патриотических, иных мероприятий за пределами образовательного учреждения.
• Предоставлять информацию о реализации мероприятий по основным направлениям государственной молодежной политики, оформленную по установленному образцу, для размещения на официальном сайте, сообществах в социальных сетях образовательного учреждения.

В соответствии с должностной инструкцией

- педагогическое сопровождение воспитанников;

- организация и сопровождение учебно-воспитательного процесса с воспитанниками и обеспечение его реализации;

- организация учебно-воспитательного процесса по выполнению программы воспитания;

- прогноз, анализ и планирование результатов воспитательной деятельности;

- работа по развитию личности воспитанника и коллектива;

- развитие творческих способностей воспитанников;

- выявление и поддержка одаренных детей;

- содействие в профессиональном самоопределении воспитанников;

- поддержка и отслеживание результатов социализации воспитанников в период постинтернатной адаптации;

- обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности;

- контроль за сохранением жизни и здоровья воспитанников.