Младший воспитатель:
1.Участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников:
-оказывает помощь в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми, в проведении занятий, организуемых воспитателем.
2.Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации и адаптации воспитанников.
3.Совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя:
- обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников;
- обеспечивает проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня.
4.Обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания:
- санитарная обработка посуды;
- гигиеническая обработка санузлов;
- смена полотенец;
- соблюдение графика проветривания;
- мытье окон.
организация приема пищи детей, мытье посуды, полов, помощь воспитателю в одевании и раздевании детей.
Воспитательная работа с обучающимися, проживающими в общежитии. Планирование, организация воспитательной деятельности обучающихся. Организационно-методическое обеспечение воспитательного процесса.
помошник воспитателя, уход за детьми, уборка групп.
1. Участие в разработке основной образовательной программы дошкольной образовательной организации в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
2. Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и образовательными программами.
3. Планирование и проведение учебных занятий.
4. Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды дошкольной образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в ДОУ.
5. .Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста.
6. Реализация современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы.
7. Проектирование и реализация воспитательных программ.
8. Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной).
9. Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем ребенка, связанных с особенностями их развития.
10. Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка.
Помощь воспитателям в присмотре и уходе за детьми, содержание группы в чистоте.
В соответствии с должностной инструкцией
Регулирование поведения несовершеннолетних для обеспечения безопасной образовательной и воспитательной среды;Развитие у несовершеннолетних познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у несовершеннолетних культуры здорового и безопасного образа жизни.
- изучение личностных особенностей, склонностей, интересов обучающихся и динамики воспитательного процесса в группе обучающихся;
- разработка плана воспитательной деятельности с группой обучающихся;
- приобщение обучающихся к проектированию совместной социально и личностно значимой деятельности;
- взаимодействие с институтами социализации по вопросам организации досуговой деятельности группы обучающихся;
- разработка мер по развитию самоуправления в группе обучающихся;
- оказание консультативной поддержки обучающимся в проектировании индивидуального маршрута в коллективной деятельности;
- проводит работу по профилактике девиантного поведения, вредных привычек, нарушения правил проживания в общежитии;
- реализация мер по формированию микросреды и психологического климата, благоприятных для каждого обучающегося;
- организация творческой деятельности обучающихся в целях их духовно-нравственного, интеллектуального и физического развития;
- поддержка обучающихся в адаптации к новым жизненным ситуациям, жизнедеятельности в различных социальных условиях;
- проведение с группой обучающихся мероприятий, экскурсий, направленных на формирование у них социальной компетентности;
- ознакомление обучающихся с возможностями получения дополнительного образования и организации досуга в образовательных организациях и по месту жительства;
- оказание педагогической поддержки обучающимся в реализации ими индивидуального маршрута и в жизненном самоопределении
Составляет необходимую отчетную документацию по направлениям своей деятельности.
Осуществляет методическую работу по направлению своей деятельности.
Отвечает за жизнь и здоровье проживающих студентов.
-Осуществление деятельности по уклепнению здоровья детей в ДОО;
-Способствует развитию общения воспитанников, проектирует образовательную деятельность с детьми;
-Учавствует в инновационной деятельности в ДОО;
-Учавствует в работе педагогических, методических советов.
Список профессий