музыкальное образование и воспитание детей дошкольного возраста
1. Руководство Центром в Твери и контроль функционирования Центров в остальных 10 филиалах Макрорегиона.
2. Организация работы на основе утвержденных планов, программ и договоров.
3. Предоставление отчетов и запрашиваемой информации административному и функциональному руководителям по итогам работы Центра.
4. Обеспечение качественного и своевременного оказания услуги «Выплата пенсий и пособий» (формирования выплатных документов, печати, контроля выплат, формирование отчетов).
5. Обеспечение качественного и в срок работ по коммерческой печати документов для контрагентов (предпечатная обработка электронных массивов данных, печать, постпечатная обработка документов, франкирование), внесение и контроль сведений.
6. Участие в заключении договоров, дополнительных соглашений к ним для Макрорегиона и контрагентов.
7. Заключение договоров и контроль их исполнения для обеспечения работы Центра.
8. Взаимодействие со смежными подразделениями по обеспечению Центра необходимым оборудованием и расходными материалами.
- организация работы по обслуживанию и ремонту технологического оборудования;
- периодический осмотр оборудования, дефектовка узлов и механизмов;
- планирование и проведение ремонтных работ, разработка планов(графиков) осмотров;
- составление заявок на запасные части;
- обеспечение безаварийной, надежной работы обслуживаемого оборудования и его правильную эксплуатацию
музыкальный руководитель в ДОУ выполняет следующие обязанности:
1. Осуществляет развитие музыкальных способностей воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей, специфики предмета и требований ФГОС начального образования к преподаванию музыки.
2. Формирует эстетический и художественный вкус у воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.
3. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.
4. Музыкальный руководитель участвует:
· в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения;
· в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия);
· в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение;
· в проведении утренней гимнастики с воспитанниками;
· в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях.
5. Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонности воспитанников с целью создания условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной нормой, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы, обеспечивая уровень подготовки воспитанников;
6. Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса..
7. Выполняет все требования настоящей должностной инструкции, правила по охране труда, пожарной безопасности и антитеррористической защищенности в детском саду.
руководство кружком в отделе Инклюзиваная товреческая лаборатория (работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья)
Разрабатывать перспективные, годовые и текущие комплексные планы системы управления качеством строительно-монтажных работ.
Участвовать в разработке планов технического развития и внедрения достижений науки и техники в строительной организации.
Разрабатывать новые и совершенствует существующие методы контроля и применения их в практической деятельности.
Систематически изучать причины, вызывающие дефекты при производстве строительно-монтажных работ, а также при изготовлении строительных конструкций и заготовок.
Проводить анализ потерь при переделке дефектов и разрабатывает мероприятия по их устранению.
Список профессий