Учитель вакансии Брянская область

Осуществлять обучение учащихся по предмету "Информатика"; планирование учебного материала по предмету (тематические и урочные планы); использование наиболее эффективных форм, методов и средств обучения; анализ успеваемости и контроль посещаемости; ведение классного журнала в письменном и электронном виде; оснащение и оформление учебного кабинета.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

1. Преподавание предметов: Проведение уроков по информатике в соответствии с учебным планом и программой. Разработка и применение различных методов и форм обучения (лекции, практические занятия, лабораторные работы). 2. Подготовка учебных материалов: Создание учебных планов, методических пособий и презентаций. Подбор учебников и других ресурсов для учеников. 3. Оценка успеваемости: Проведение контрольных работ, тестов и экзаменов. Оценка знаний и умений учащихся, предоставление обратной связи. 4. Индивидуальная работа с учениками: Консультирование и помощь ученикам, испытывающим трудности в изучении предметов. Поддержка одарённых учеников в их стремлении к углублённому изучению. 5. Участие в школьной жизни: Участие в педагогических советах, методических объединениях и других мероприятиях школы. Организация и участие в внеклассных мероприятиях, олимпиадах и конкурсах. 6. Профессиональное развитие: Повышение квалификации через курсы, семинары и конференции. Ознакомление с новыми методиками преподавания и образовательными технологиями. 7. Работа с документацией: Ведение журналов успеваемости, планов уроков и другой необходимой документации. Отчетность перед администрацией школы.

преподавание учебного предмета "физика" в 7-9-х классах

Обучение детей с учетом новых требований ФТОС, соблюдение правил Внутреннего трудового распорядка, проведение уроков в соответствии с расписанием, осуществлять контрольно оценочную деятельность.

Преподавание уроков математике в школе. С 5 -го класса по 9 класс

преподавание в начальных классах

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета, проводит уроки и другие занятия в соответствии с расписанием в указанных помещениях. Обеспечивает уровень подготовки, соответствующий требованиям новых ФГОС. Осуществляет контрольно-оценочную деятельность.