Работа Сыктывкар, свежие вакансии

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся

Выполняет работу по ведению бухгалтерского учета при расчете с персоналом по оплате труда в разрезе статей бюджетной классификации.

Отражает на счетах бухгалтерского учета операции по учету заработной платы.

Производит начисление и перечисление налогов и сборов в федеральный, региональный и местный бюджеты, страховых взносов в государственные внебюджетные социальные фонды, платежей в банковские учреждения, средств на финансирование капитальных вложений, заработной платы рабочих и служащих, других выплат и платежей, а также отчисление средств на материальное стимулирование работников учреждения.

согласно должностной инструкции

Расчет потребности и комплектации материалов на объекты, поиск новых поставщиков и взаимодействие с ними, организация перевозки материалов на объекты, выполнение административных задач. 

• Осуществлять перемещение, погрузку и выгрузку почтовых отправлений.

административная работа с гостями и персоналом 

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы

• Консультировать клиентов по услугам Почты России.
• Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления.
• Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий.

Руководство деятельностью подразделения, проведение АСР, тушение пожаров

• Организацией, прием, хранение и выдача различных материальных ценностей на складе;
• Постоянный учет перемещения товара, контроль за правильностью оформления заявок на ввоз и вывоз продукции.

• Осуществляет проведение экспертизы результатов исполнения контрактов в соответствии с Федеральным законом от 05.04.2013 № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».

• Осуществляет контроль оперативного устранения сбоев и неисправностей в работе оборудования и программного обеспечения, установленного на рабочих местах.

• В отношении программного обеспечения, созданного по заказу Работодателя или силами работников Работодателя: поддержка работоспособности, разработка и внедрение обновлений, дополнений, изменений и последующих версий, а также осуществление модернизации с учётом развития деятельности Работодателя.

• Определение возможности использования готовых программных средств и открытого программного обеспечения.

• Координация создания каталогов и картотек стандартных программ, разработки форм документов, подлежащих машинной обработке, проектных работ по расширению области применения вычислительной техники.

• Отнесение информации к подлежащей обработке, ее объемы, структуру, макеты и схемы ввода, обработки, хранения и выдачи, методы ее контроля.

• Обеспечивает информационную безопасность, работа с персональными данными 

• Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в школе.

• Профилактика возникновения социальной дезадаптации.

• Оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса

проведение аварийно-спасательных работ, организация деятельности подразделения, участие в тушении пожаров

На Работника возлагаются следующие трудовые обязанности: - Разгрузка, погрузка товара, поступающего для розничной торговли, и иных возможных грузов, поступающих для организации деятельности АЗС;- Уборка территории АЗС и наружного оборудования, поддержание надлежащего санитарного состояния территории АЗС;- Уборка помещений АЗС, включая зоны магазина, кафе, санузла, подсобных помещений..

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов  основного общего, среднего общего образования.

Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися

управление закрепленной пожарной техникой, проведение АСР

Обязанности:

Ведение кадрового делопроизводства в полном объёме (поиск, прием, перевод, увольнение, трудовые договоры, дополнительные соглашения, гражданско-правовые договоры; табели; отпуска; командировки; больничные листы и т.п), участие и контроль процесса проведения СОУТ и оценки профессиональных рисков.

Разрабатывает документы правового характера.

Осуществляет методическое руководство правовой работой в организации, оказывает правовую помощь структурным подразделениям  в подготовке и оформлении различного рода правовых документов, участвует в подготовке обоснованных ответов при отклонении претензий.

Проводит претензионную работу.

Представление интересов организации в государственных органах и судах всех инстанций.

озеленение и благоустройство территории школы

озеленение и благоустройство территории школы

Работа со сводной бюджетной росписью

Проведение текущего небольшогоремонта внутри и снаружи здания(малярно-штукатурные, плотнические);

Проведение сантехнических иэлектротехнических работ;

Текущий ремонт офисной мебели ирабочего инвентаря;

Иные поручения администрации похозяйственным вопросам

• проведение закупок товаров, работ, услуг (44-ФЗ),
• внесение данных в реестр контрактов ЕИС,
• сверка ведомостей энергоресурсов,
• работа по энергосбережению и повышению энергетической эффективности,
• заключение договоров и контрактов по коммунальным услугам
• заключение договоров по утилизации отходов 2 и 4 класса опасности.

• Уборка гостевых номеров, замена постельного белья и полотенец
• Уборка служебных помещений и общественных зон отеля

• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
• Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
• Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
• Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности