Работа Печора, свежие вакансии

Должностные обязанности согласно должностной инструкции грузчика

• организация и выполнение маневровой работы при формировании и расформировании составов;  

• закрепление подвижного состава тормозными устройствами и их изъятие;  

• обеспечение безопасности движения состава и сохранности груза.

Выполнение должностных обязанностей согласно должностной инструкции

Согласно инструкционной карты экипировщика 

Выполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией

Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий.

Руководит коллективом любительского театра «Печорский народный театр». Разрабатывает репертуарный план коллектива. Осуществляет постановку спектаклей. Ведет занятия с коллективом по обучению навыкам актерского мастерства. Принимает участие в подготовке массовых мероприятий.

выполнении полного цикла изготовления: распил, кормление, разметка, присадка(сверление), установка.

• Работа с клиентами.
• Телефонные звонки.
• Сопровождение клиентов на всех этапах действия договора.
• Работа с программами 1C, Siebel, Word, Excel.
• Документооборот.
• Соблюдение кассовой дисциплины.

- Возможно совместительство/совмещение в должности заведующего родильного отделения.

- Прием беременных, рожениц и родильниц, установление/подтверждение диагноза.

- Ведение родов.

- Оказание экстренной акушерской и гинекологической помощи.

- Наблюдение за послеоперационными больными.

- Ведение медицинской документации.

согласно должностной инструкции рабочего

В соответствии с должностной инструкцией, утвержденной в организации для данной специальности (профессии) и соблюдением правил внутреннего распорядка 

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
• Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
• Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
• Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
• Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
• Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
• Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
• Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
• Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
• Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
• Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
• Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
• Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
• Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
• Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
• Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
• Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
• Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
• Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
• Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
• Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
• Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими зарамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторныеэксперименты, полевая практика и т.п.Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования идругих методов контроля в соответствии с реальными учебнымивозможностями детейРазрабатывать (осваивать) и применять современные психологопедагогические технологии, основанные на знании законов развитияличности и поведения в реальной и виртуальной средеИспользовать и апробировать специальные подходы к обучению в целяхвключения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе сособыми потребностями в образовании: обучающихся, проявившихвыдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык неявляется родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Организация культурно-массовых мероприятий, досуговой деятельности, организация кружковой работы по различным направлениям и жанрам

• Управление тракторными погрузчиками, вагонопогрузчиками, вагоноразгрузчиками и всеми специальными грузозахватными механизмами и приспособлениями при погрузке, выгрузке, перемещении и укладке грузов в штабель и отвал.
• Техническое обслуживание погрузчика и текущий ремонт всех его механизмов.
• Определение неисправностей в работе погрузчика.
• Установка и замена съемных грузозахватных приспособлений и механизмов.
• Участие в проведении планово-предупредительного ремонта погрузчика, грузозахватных механизмов и приспособлений.

Согласно инструкционной карты

выполнение должностных обязанностей в рамках должностной инструкции

1)Производить уборку закрепленной за ним территории детского сада;

2)Осуществлять работы по уборке твердых покрытий территории детского сада в зимних условиях( расчищать проходы для движения людей и машин в период интенсивного снегопада, посыпка тротуаров, обочин, отмостков песком)

Согласно должностной инструкции

• Техническая поддержка и обслуживание оборудования и ПО технологических информационных систем по учету электро-, теплоэнергии, расходу газа и т.д.;
• Конфигурирование технологических информационных систем (настройка серверного ПО, ПО рабочих мест пользователей, баз данных, структур и ресурсов систем, изменение характеристик подсистем);
• Установка, конфигурирование и обновление ПО серверов и автоматизированных рабочих мест (АРМ) технологических информационных систем;
• Устранение ошибок ПО технологических систем, в т.ч. путем взаимодействия с технической поддержкой со стороны подрядчиков;
• Ведение технической документации;