Должностные обязанности уточняются при обращении к работодателю.
Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательно-воспитательного процесса: обучение, воспитательная деятельность, развивающая деятельность. Педагогическая деятельность по реализации адаптированных основных образовательных программ образования детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
1. Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста, 2. поддержание чистоты в помещении, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил
-организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная;
-конструировать, создавать широкие возможности для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства;
-применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации;
-использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения;
-владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской);
-выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения;
-владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.
2.1. Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся колледжа, проживающих в общежитии, осуществляет их воспитание.
2.2. Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации.
2.3. Использует разнообразные приемы, методы и средства воспитания. Способствует повышению общественной активности, общеобразовательного и культурного уровня проживающих в общежитии.
- Организация учебно-воспитательного процесса в школе, руководство им и контроль условий, процессов и результатов учебной деятельности образовательного учреждения.
- Организация разработки и реализации образовательной программы школы в соответствии с требованиями ФГОС начального общего и основного общего образования.
- Осуществление методического руководства школьным педагогическим коллективом.
- Осуществление прогнозирования, планирования и организации повышения квалификации и мастерства педагогических работников школы, а также оказания им помощи в системе непрерывного образования, координация данной работы.
- Обеспечение режима соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности в образовательном процессе.
Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек (уборка помещений, мытье и обработка посуды, организация проветривания).;
Помощь воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса с детьми;
Организация приема пищи детей.
Уход и присмотр за детьми. Обеспечение безопасности детей. Участие в организации праздников. Ведение документации. Укрепление здоровья детей. Взаимодействие с родителями и специалистами детского сада. Соблюдение режима дня, занятий и отдыха.
Осуществляет деятельность по воспитанию детей, имеющих ограниченные возможности здоровья
В соответствии с должностной инструкцией
Список профессий