Организация и проведение массовых досуговых мероприятий:
- планирование массовых досуговых мероприятий;
- разработка сценариев досуговых мероприятий, в том числе конкурсов, олимпиад, соревнований, выставок;
- осуществление документационного обеспечения проведения досуговых мероприятий;
- планирование подготовки мероприятий;
- организация подготовки мероприятий;
- проведение массовых досуговых мероприятий;
- анализ организации досуговой деятельности и отдельных мероприятий;
2) организационно-педагогическое обеспечение развития социального партнерства и продвижения услуг дополнительного образования детей и взрослых:
- планирование, организация и проведение мероприятий для привлечения и сохранения контингента учащихся различного возраста;
- организация набора и комплектования групп учащихся;
- взаимодействие с органами власти, выполняющими функции учредителя, заинтересованными лицами и организациями, в том числе с социальными партнерами организации, осуществляющей образовательную деятельность, по вопросам развития дополнительного образования и проведения массовых досуговых мероприятий;
3) организация дополнительного образования детей и взрослых по одному или нескольким направлениям деятельности:
- анализ внутренних и внешних (средовых) условий развития дополнительного образования в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
- разработка предложений по развитию дополнительного образования (направлению дополнительного образования) в организации, осуществляющей образовательную деятельность, и представление их руководству организации;
- координация и контроль работы педагогов и объединений детей и школьников в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
- планирование и организация совместно с методистом методической работы и повышения квалификации педагогов организации, осуществляющей образовательную деятельность;
- анализ процесса и результатов реализации программ дополнительного образования организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
Оформляет воспитанникам документы, необходимые в жизнедеятельности.
Ведет: личные дела воспитанников; переписку с учреждениями и организациями; учет воспитанников.
Готовит: документы на постановку льготной очереди по жилью; личные дела выпускников в образовательные учреждения; исковые заявления в суд по защите прав и законных интересов воспитанников; соглашения на временное устройство воспитанников в семью; документы на передачу детей под опеку, на усыновление, в родную семью, другие учреждения и организации;
Взаимодействуют: с родителями и родственниками воспитанников по вопросам, связанных с пребыванием воспитанников в учреждении; правоохранительными органами, а также с организациями, учреждениями по вопросам защиты законных прав и интересов воспитанников.
Осуществляет: прием детей в учреждение (знакомится с ребенком лично, проводит общий опрос ребенка; знакомится с документами в личном деле воспитанника; в течение трех дней со дня приема ребенка заполняет карточку данных на воспитанника); передачу воспитанника под опеку (попечительство), в приемную семью, усыновление, в родную семью; мероприятия по устройству воспитанников в семьи граждан, постоянно проживающих в Российской Федерации; мероприятия по профилактике правонарушений, преступлений, употребления алкоголя, табака, наркотических средств; консультирование лиц, желающих усыновить (удочерить) или принять под опеку (попечительство) ребенка, по вопросам семейного устройства и защиты прав детей, в том числе подготовку граждан, желающих принять детей на воспитание в свои семьи, а также родителей или родственников в целях профилактики отказа родителей от воспитания своих детей, ограничения их в родительских правах, лишения их родительских прав, а также для обеспечения возможности восстановления родителей в родительских правах или отмены ограничения родительских прав.
Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей)
-Изучает особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и ее микросреды, условия жизни
-Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь иподдержку
-Выступает посредником между личностью обучающихся (воспитанников, детей) и учреждением, семьей,средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов
-Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы
-Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей).
Психологическая диагностика. Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи. Просветительская работа с родителями. Планирование и реализация мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
-Определять факторы, препятствующие развитию личности воспитанника и оказание ему помощи.
-Оказывать консультативную помощь всем участникам образовательных отношений.
-Проводитель психологическую диагностику, составление психолого-педагогических заключений.
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психичекого, соматического и социального благополучия воспитанников. работает по коррекции развития личностных качеств, проводит психологическую диагностику, коррекцию. профилактику. Оказывает консультативную помощь воспитанникам в решении конкретных проблем в развитии. Проводит косультативнуюю помощь работникам по вопросам развития воспитанников, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психической компетентности воспитанников.
Составляет заключения по материалам исследовательских работ, аналитичкий отчет на конец учебного года. Проводит мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Разрабатывает программы, напрвленные на развитие и социальную адаптацию воспитанников.
Изучение возрастных и психологических особенностей, интересов и потребностей обучающихся, создание условий для их реализации в различных видах творческой деятельности, с использованием современных образовательных технологий, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Проектирование содержания воспитательного процесса в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС.
Вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания.
Организация работы студенческих творческих объединений и педагогическое сопровождение их деятельности.
Разработка информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной деятельности.
Организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий.
Содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании.
Оценка эффективности развития и воспитания обучающихся на основе развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся.
Участие в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим.
Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся во время образовательной деятельности.
В сообвесвии с образовательными стандартами, правилами внутреннего распорядка организации, правил по охране труда, жизни и здоровья воспитанников, и иными нормативными актами учреждения
- Разработка мероприятий по улучшению психолого-педагогических условий пребывания воспитанников в МБДОУ.
- Обеспечение психического, соматического и социального благополучия воспитанников и их родителей с преобладанием положительных эмоций в ходе непрерывного воспитательно-образовательного процесса, осуществляемого в рамках МБДОУ.
- Контроль за психическим развитием воспитанников, определение факторов, препятствующих успешной адаптации малышей в коллективе сверстников, развитию индивидуальных способностей ребенка, принятие мер по оказанию им психокоррекционной, реабилитационной помощи и консультативной помощи родителям в вопросах воспитания и обучения детей дошкольного возраста.
-Оказание практической помощи воспитанникам, родителям (лицам их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных педагогических и воспитательно-образовательных задач.
Список профессий