Главный специалист-эксперт отдела организации страхования профессиональных рисков осуществляет рассмотрение заявлений и документов по назначению обеспечения по обязательному социальному страхованию от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний в виде единовременной и (или) ежемесячной страховых выплат застрахованному либо лицам, имеющим право на получение страховых выплат в случае его смерти на предмет их комплектности и соответствия действующему законодательству Российской Федерации, а таюке определяет наличие оснований для предоставления или для отказа в предоставлении государственной услуги.
Главный специалист - эксперт юридического отдела: - Принимает участие в правовом обеспечении деятельности Отделения. -Осуществляет юридические действия по защите прав и законных интересов Отделения при рассмотрении дел в арбитражных судах и судах общей юрисдикции.
1. Участие в организации мероприятий комплекса ГТО, включенных в календарный план официальных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий Ямало - Ненецкого автономного округа и Мин спорта России.
2. Создание условий по оказанию консультативной и методической помощи гражданам автономного округа в подготовке к выполнению видов испытаний (тестов), нормативов, требований к оценке уровня знаний и умений в области физической культуры и спорта.
3. Организация пропаганды Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) на территории Ямало - Ненецкого автономного округа.
- Планирует и проводит учебные занятия; формирует универсальные учебные действия; формирует мотивацию к обучению.
- Развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни.
- Реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их на занятии.
- Осуществляет постановку воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся независимо от их способностей и характера.
- Использует конструктивные воспитательные усилия родителей (законных представителей) обучающихся, оказывает помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.
- Выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы обучающихся, связанные с особенностями их развития.
- Применяет психолого-педагогические технологии (в т. ч. инклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентами обучающихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью.
- Разрабатывает и реализовывает программы индивидуального развития ребенка.
- Участвует в разработке (адаптированных) основных общеобразовательных программ образовательной организации, проектирует и реализовывает воспитательные программы, участвует в разработке рабочих программ, учебных планов воспитанников в том числе для детей с ОВЗ.
- Формирует психологическую готовность к школьному обучению, Способствует достижению обучающимися целевых ориентиров.
- Обеспечивает выполнение условий, необходимых для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста, которые предполагают: обеспечение эмоционального благополучия, поддержку индивидуальности и инициативы детей, установление правил взаимодействия в разных ситуациях, построение вариативного развивающего образования, ориентированного на уровень развития, проявляющийся у ребенка в совместной деятельности со взрослым и более опытными сверстниками, но не актуализирующийся в его индивидуальной деятельности.
Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой ОО, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
- Планирует и проводит учебные занятия; формирует универсальные учебные действия; формирует мотивацию к обучению.
- Развивает у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у обучающихся культуру здорового и безопасного образа жизни.
- Реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их на занятии.
- Осуществляет постановку воспитательных целей, способствующих развитию обучающихся независимо от их способностей и характера.
- Использует конструктивные воспитательные усилия родителей (законных представителей) обучающихся, оказывает помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка.
- Выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы обучающихся, связанные с особенностями их развития.
- Применяет психолого-педагогические технологии (в т. ч. инклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентами обучающихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью.
- Разрабатывает и реализовывает программы индивидуального развития ребенка.
- Участвует в разработке (адаптированных) основных общеобразовательных программ образовательной организации, проектирует и реализовывает воспитательные программы, участвует в разработке рабочих программ, учебных планов воспитанников в том числе для детей с ОВЗ.
- Формирует психологическую готовность к школьному обучению, Способствует достижению обучающимися целевых ориентиров.
- Обеспечивает выполнение условий, необходимых для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста, которые предполагают: обеспечение эмоционального благополучия, поддержку индивидуальности и инициативы детей, установление правил взаимодействия в разных ситуациях, построение вариативного развивающего образования, ориентированного на уровень развития, проявляющийся у ребенка в совместной деятельности со взрослым и более опытными сверстниками, но не актуализирующийся в его индивидуальной деятельности.
Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой ОО, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
Организует деятельность административно-хозяйственного отдела, планирует закупки и обеспечивает материально-техническое обеспечение и т.п.
Заместитель начальника отдела финансового и бухгалтерского учета осуществляет ведение учета расчетов с дебиторами по доходам; начисление доходов и оформление извещений по доходам и т.п.
Ведущий специалист-эксперт отдела материально-технического обеспечения осуществляет работу по обеспечению материально-технического обеспечения, хозяйственного обслуживания и надлежащего состояния административных зданий и помещений, занимаемых Отделением, в соответствии с правилами и нормами производственной санитарии и противопожарной защиты, а также контроль за исправностью оборудования и т.п.
Ведущий специалист-эксперт группы оценки пенсионных прав застрахованных лиц и заблаговременной работы изучает практику применения действующего пенсионного законодательства по оценке пенсионных прав застрахованных лиц; готовит ответы на запросы Управления установления пенсий по вопросам применения законодательства, регулирующего вопросы оценки пенсионных прав застрахованных лиц и т.п.
Ведущий специалист-эксперт отдела организации работы клиентских служб участвует в реализации мер по совершенствованию предоставления государственных услуг, относящихся к компетенции Социального фонда РФ. Принимает меры для внедрения стандарта обслуживания граждан при предоставлении государственных услуг СФР и т.п.
Главный специалист-эксперт бюджетного отдела осуществляет планирование расходов по содержание Отделения на очередной финансовый год и плановый период и т.п.
Обеспечивать выполнение «Инструкции по охране жизни и здоровья детей в учреждении» и соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также санитарно-гигиенические требования.Оформлять документы на получение продуктов питания и контролировать их своевременную доставку в учреждение к местам хранения.
Руководить погрузкой, выгрузкой и размещением продуктов питания в кладовой.
Принимать, хранить и выдавать продукты на кухню в соответствии с меню, нести ответственность за сроки хранения, систематически производить переборку овощей и фруктов, обеспечивать своевременный возврат тары.
Заполнять документацию по приходу и расходу продуктов питания, вести учет отходов в специальной тетради и отчитываться перед бухгалтером учреждения.
Строго соблюдать правила личной гигиены, следить за санитарным состоянием помещения кладовой и маркированной тары для хранения продуктов.
Проходить медицинский осмотр в нерабочее время согласно графику.
Специалист-эксперт группы оценки пенсионных прав застрахованных лиц и заблаговременной работы изучает практику применения действующего пенсионного законодательства по оценке пенсионных прав застрахованных лиц; готовит ответы на запросы Управления установления пенсий по вопросам применения законодательства, регулирующего вопросы оценки пенсионных прав застрахованных лиц и т.п.
«Пятерочка» приглашает на вакансию: Продавец-кассир
ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ:
ОТ НАС:
ОТ ВАС:
ПРИВЕТСТВУЕТСЯ АНАЛОГИЧНЫЙ ОПЫТ РАБОТЫ НА ДОЛЖНОСТЯХ: продавец-консультант, продавец, кассир, продавец-кассир, работник зала, работник, склад, сборщик заказов.
− зачисление обучающихся на образовательную платформу;
− своевременный доступ обучающихся к электронной образовательной платформе;
‒ информационное сопровождение обучающихся очно-заочного/заочного отделения и их законных представителей;
− коммуникацию с обучающимися очно-заочного/ заочного отделения и их законными представителями;
‒ коммуникацию с учителями-предметниками Лицея по вопросам проверки тематических и контрольных работ, обучающихся очно-заочного/ заочного отделения;
‒ коммуникацию со специалистами, осуществляющими техническую разработку и сопровождение электронной образовательной платформы по вопросам функционирования ДОТ;
‒ своевременную рассылку актуальной информации и новостных материалов для обучающихся очно-заочного/заочного отделения и их законных представителей;
‒ обработку статистических данных для отчётов по результатам деятельности обучающихся по запросу руководителя Центра электронного образования;
‒ готовит и предоставляет руководителю отчёты по итогам текущей и промежуточной аттестаций; по итогам полугодия/года;
− получение учебников и учебных пособий из библиотечного фонда Лицея и своевременную сдачу их;
− проведение родительских собраний очно и/или онлайн не реже 4 (четырёх) раз в течении учебного года;
− распределение поступающих вопросов в раздел «Поддержка»;
− контроль сдачи промежуточных работ, ВПР, ГИА на заочной форме обучения очно в Лицее, проводит работу по ликвидации академической задолженности;
− контроль переноса оценок из Ведомости платформы в Сетевой город.
− выдачу для обучающихся заочной формы справок, характеристик и аттестационных листов.
− своевременный доступ обучающихся к электронной образовательной платформе, объясняет принципы работы с личным кабинетом.
Осуществляет работу по совершенствованию организации труда, форм и систем заработной платы, материального и морального стимулирования. Разрабатывает проекты перспективных и годовых планов по труду и заработной плате Учреждения и его подразделений, планов повышения производительности труда и совершенствования его организации. Рассчитывает фонды заработной платы и численность работающих с учетом необходимости наиболее рационального использования трудовых ресурсов, обеспечения правильного соотношения работников по категориям персонала и квалификационным категориям, участвует в определении потребности в рабочих и служащих, планировании подготовки квалифицированных кадров, доводит плановые показатели до структурных подразделений Учреждения. Изучает эффективность применения действующих форм и систем заработной платы, материального и морального поощрения в Учреждении, подготавливает предложения по их совершенствованию. Разрабатывает положения о премировании работников Учреждения, условия материального стимулирования, совмещения профессий и должностей, увеличения зон обслуживания и объема выполняемых работ с целью улучшения использования оборудования и сокращения трудозатрат. Участвует в составлении, разработке и осуществлении мероприятий по укреплению трудовой дисциплины, сокращению текучести кадров, усилению контроля за использованием рабочего времени и соблюдением правил внутреннего трудового распорядка. Принимает участие в составлении штатного расписания в соответствии с утвержденной организационной структурой, схемами должностных окладов, фондами заработной платы и действующими нормативами, вносит в них изменения, обусловленные появлением новых видов деятельности (должностей), присущих рыночной экономике. Участвует в разработке положения о оплате труда сотрудников Учреждения, его дополнения и изменения. Определяет на основе действующих положений размеры премий. Осуществляет контроль за соблюдением штатной дисциплины, за правильностью установления наименований профессий и должностей, применения тарифных ставок, должностных окладов, доплат, надбавок и коэффициентов к заработной плате, за тарификацией работ и установлением в соответствии с тарифно-квалификационными справочниками разрядов рабочим и категорий специалистам, а также за соблюдением режимов труда и отдыха, трудового законодательства. Участвует в подготовке проектов локальных нормативных актов и контролирует выполнение принятых обязательств. Контролирует сроки предоставления, установленной в Учреждении отчетности, о выполнении показателей, достоверность, изложенной информации. Ведет учет показателей по труду и заработной плате, анализирует их и составляет установленную отчетность.
Специалист по информационным ресурсам. Организует деятельность школьной библиотеки, медиацентра Лицея. Взаимодействует с Электронной библиотекой им Б.Ельцина. Организует работу по учебно-методическому и информационному сопровождению, направленную на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, на приобретение новых навыков в использовании библиотечно-информационных ресурсов. Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников по культурному развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, к развитию словесности и формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий, методов и форм библиотечно-информационной деятельности.
На ведущего бухгалтера возлагаются следующие функции:
Ведение операций по оплате труда, расчётов по платежам в бюджет, расчётов с депонентами, удержаний из выплат по оплате труда, расчётов по социальному обеспечению.
Ведение операций по расчётам с подотчётными лицами.
Составление и предоставление бухгалтерской, налоговой, статистической отчётности по направлению деятельности.
Ведение операций по санкционированию, регистрации принятых обязательств и принятых денежных обязательств по направлению деятельности.
Контроль за своевременным оформлением бухгалтерской документацией.
В период временного отсутствия другого ведущего бухгалтера (командировка, отпуск, болезнь, пр.) исполнять его должностные обязанности, нести ответственность за надлежащее исполнение возложенных на него функций.
Проведение разного рода экономических анализов, входящих в компетенцию отдела экономического анализа и программно-целевого планирования, подготовка информации на запросы органов исполнительной власти Ямало-Ненецкого автономного округа, органов местного самоуправления и правоохранительных органов, проектов писем, распоряжений, постановлений по вопросам, отнесённым к компетенции отдела экономического анализа и программно-целевого планирования, доведение параметров бюджета муниципальным образовательным организациям, муниципальным казенным учреждениям на очередной год и плановые периоды; контроль за санкционированием расходов в разрезе видов расходов и видов доходов; координация работы по выполнению программы реализации приоритетного национального проекта «Образование», в части финансирования программных мероприятий, проведение мониторинга показателей эффективности деятельности департамента образования города Салехарда, подготовка целевых программ и подпрограмм, в части финансирования программных мероприятий, проверка отчетности о выполнении мероприятий долгосрочных целевых программ; информации о произведенных закупках (работах, услугах), в рамках выполнения долгосрочных целевых программ, контроль за составлением ожидаемой оценки исполнения долгосрочных целевых программ, проверка бюджетных смет на реализацию долгосрочных целевых программ и др.
ручная мойка вертолетов наружная и внутренняя
На главного инженера возлагаются следующие функции:
Оперативное управление инженерно-техническим комплексом Учреждения и обеспечение его технического развития.
Обеспечение чёткого контроля за соблюдением лимитов потребления коммунальных услуг (теплоснабжения, водоснабжения и водоотведения, энергоснабжения) и предоставление отчётности.
Организация работы по обеспечению пожарной и промышленной безопасности, ГО и ЧС.
Организационно-методическое руководство, координация и контроль деятельности структурных подразделений Учреждения по инженерно-техническим вопросам.
Организация обучения и повышения квалификации подчинённых сотрудников Учреждения.
Контроль за соблюдением проектной, конструкторской и технологической дисциплины, правил и норм по охране труда, технике безопасности и пожарной безопасности. Организация здоровых и безопасных условий труда для подчинённых сотрудников.
Организует и проводит методическую работу по курируемым направлениям работы;
участвует в исследовательской, проектной работе структурного подразделения, Института;
обеспечивает исполнение документов по направлениям структурного подразделения и выполнение ключевых показателей работы;
создает условия для формирования у педагогов системы образования по курируемым направлениям работы структурного подразделения основных составляющих компетентности, обеспечивающей успешность будущей профессиональной деятельности;
проводит курсовые мероприятия Института в рамках направлений работы структурного подразделения;
осуществляет контроль качества проводимых мероприятий структурного подразделения;
разрабатывает программы по курсовым мероприятиям, закрепленных за структурным подразделением;
комплектует и разрабатывает методическое обеспечение курируемых федеральных и региональных проектов, курсовых мероприятий или отдельных видов работы по направлению структурного подразделения;
принимает участие в проектной, организационной, консультационной, информационной, методической работе педагогических работников по курируемым направлениям или отдельным видам работы;
организационно-педагогическое сопровождение методической деятельности преподавателей и мастеров производственного обучения, иных педагогов системы образования по курируемым направлениям работы структурного подразделения;
принимает участие в методической работе структурного подразделения по вопросам профессионального образования;
принимает участие в развитии и совершенствовании материально-технической базы структурного подразделения;
участвует в пропаганде научно-технических, социально-гуманитарных, экономических и финансовых знаний;
принимает участие в подготовке учебно-методических пособий, разработке программ ДПО и других видов учебно-методической работы структурного подразделения;
проводит семинары, вебинары и другие формы мероприятий в рамках направлений работы структурного подразделения;
консультирует педагогов системы образования по вопросам, относящихся к направлениям работы структурного подразделения;
организует проведение совещаний, форумов, конкурсов профессионального мастерства, иных мероприятий по направлениям структурного подразделения;
присутствует на любых видах учебных занятий в образовательных организациях, а также на иных мероприятиях, организованных Институтом и образовательными организациями региона по курируемым направлениям;
своевременно выполнять задачи в соответствии с целями и результатами работы структурного подразделения и отдельные поручения непосредственного руководителя;
обеспечивает повышение количества и качественного уровня своей публикационной активности, в том числе в научной периодике, индексируемой в российских и международных информационно-аналитических системах научного цитирования (WEB of Science, Scopus и т.д.) не менее 1 раза в год;
Список профессий