Руководит работой обслуживающего персонала общежития. Осуществляет вселение прибывших в общежитие, следит за своевременностью и правильностью регистрации вселившихся и выписки выбывших из общежития граждан. Организует уборку помещений и контролирует соблюдение чистоты в спальных комнатах и местах общего пользования. Следит за исправной работой электросети, связи, водопровода, канализации и оборудования общежития.
· производит уборку закрепленной за ним территории дошкольного общеобразовательного учреждения, убирает тротуары и участок, прилегающий к детскому саду;
· выполняет влажную уборку тротуаров, асфальтированных участков, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок от пыли, мелкого бытового мусора и листьев, в том числе с применением средств малой механизации;
· осуществляет сбор, транспортировку и загрузку сметы в мусорные контейнеры;
· подносит необходимые для уборки материалы и инвентарь (уборочный инвентарь, поливочные шланги и т.п.);
· производит на закрепленной территории поливку зеленых насаждений;
· осуществляет осмотр и очистку дождеприемных решеток для обеспечения их работоспособности;
· выполняет очистку каналов и лотков для стока воды в люки и приемные колодцы.
- расчищает проходы для движения людей в период интенсивного снегопада;
· осуществляет скалывание наледи с тротуаров, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок;
· удаляет и складирует снег и сколотый лёд в специально отведенном месте;
· осуществляет посыпку тротуаров, обочин, отмосток, хозяйственных и контейнерных площадок, противогололедными составами;
· очищает от снега и наледи крышки канализационных, пожарных колодцев;
· осуществляет погрузку снега и сколотого льда в автомобили для удаления с территории детского сада.
· готовит рабочее место для производства сопутствующих работ;
· выполняет уборку подвалов и чердачных помещений;
· очищает от снега и наледи наружных ступеней входа в подвальное помещение;
· осуществляет посыпку ступеней входа в подвальное помещение противогололедными составами;
· удаляет снег, наледь и сосульки с крыши, навесов и фонарей здания;
· включает и выключает освещение на обслуживаемой территории;
·1.5. Очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним в любое время.
1.6. Ежедневно очищает урны от мусора и периодически промывает и дезинфицирует их.
1.7. Дворник наблюдает:
· за своевременной очисткой мусорных контейнеров;
· за исправностью и сохранностью всего наружного оборудования здания детского сада и имущества (заборов, лестниц, карнизов, водосточных труб, урн, вывесок и т.д.);
· за сохранностью зеленых насаждений и ограждений.
1.8. Осуществляет своевременный, но не менее чем двукратный покос травы в летний период на закрепленной территории.
1.9. Вывешивает флаги на фасаде здания детского сада в общегосударственные праздничные дни, а также снимает и хранит их.
1.10. Ограждает опасные участки и сообщает об этом заведующему по административно-хозяйственной работе.
1.11. Участвует в обходах территории детского сада.
• управление электропоездом;
• выполнение работ по экипировке, управлению и техническому обслуживанию поезда в пути следования;
• обеспечение безопасности движения поезда и пассажиров;
• контроль за состоянием железнодорожного полотна во время движения, информирование машиниста о препятствиях;
• техническое обслуживание механизмов поезда и устранение неисправностей;
• четкое выполнение указаний машиниста.
1) формирует и реализовывает планы развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей
2) разрабатывает программы развития, программы воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов;
3) разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных воспитанников;
4) занимается оформлением и ведением документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).
5) проводит психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей;
1.1. Принимает от сотрудников ДОУ заявки на ремонт, осуществляет мелкий ремонт мебели, участвует в оформлении помещений.
1.2. Выполняет планово-предупредительный и текущий ремонт оборудования, материалов, инструментов.
1.3. Врезает, ремонтирует замки, по необходимости меняет сантехнику в детском саду.
1.4. Осуществляет смену ламп дневного света, укрепление плафонов.
1.5. Следит за состоянием оборудования на участке, полов и кровель. Осуществляет их ремонт.
1.6. Производит ремонт уборочного инвентаря в случае необходимости.
1.7. Производит периодический осмотр и выполняет текущий мелкий ремонт разного профиля закрепленных за ним объектов (здания, сооружения, оборудования и механизмов).
1.8. Поддерживает в рабочем состоянии систему центрального отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения, водостоков, теплоснабжения, вентиляции, обеспечивающих нормальную работу ДОУ.
1.9. Устраняет неполадки на участке ДОУ, угрожающие здоровью и жизни детей и взрослых.
1.10. Выполняет мероприятия по благоустройству территории и помещений дошкольного образовательного учреждения:
· убирает снег и сосульки с крыш здания и сооружений на подведомственной ему территории дошкольного образовательного учреждения;
1. Оказание помощи детям в одевании и раздевании по мере необходимости.
2. Оказание помощи детям в самостоятельном приеме пищи
3. Доставка пищи с пищеблока (кухни) в группу строго согласно графику в закрытой таре, раздачу пищи воспитанникам (вместе с воспитателем), уборка и мытье посуды в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами;
4. Организация сервировки детских столов вместе с воспитанниками старшего возраста.
5. Контроль и оказание помощи при приеме пищи детьми
7. осуществление работы по освоению воспитанниками правил поведения за столом.
8. Оказание помощи детям дошкольного возраста в развитии навыков самообслуживания и гигиены.
9.. Присмотр за детьми дошкольного возраста во время сна.
10. Сопровождение детей дошкольного возраста на прогулках, занятиях и мероприятиях
11. Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами
приготовление, оформление блюд, напитков и кулинарных изделий в соответствии с СанПин
В соответствии с должностной инструкцией
1. Обследует и определяет структуру и степень выраженности речевых нарушений различного генеза у обучающихся (воспитанников) в возрасте от 3-х до 7-и лет.
2. Комплектует группы для занятий с учетом речевых нарушений обучающихся (воспитанников)
3. Проводит подгрупповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций.
4. Работает в тесном контакте с воспитателями, другими специалистами образовательного учреждения, посещает занятия
Организация и проведение музыкальных мероприятий с воспитанниками
Аккомпаниатор хора ведет индивидуальные и групповые репетиции с участниками коллектива.Осуществляет во время репетиций музыкальное сопровождение на баяне при работе над новыми программами (номерами). Выступает аккомпаниатором в номерах коллектива хора при проведении концертов, других мероприятий. Исполняет новые музыкальные произведения с листа и транспонирует достаточно сложный нотный материал.
Требуется воспитатель в логопедическую группу.
График работы: 25 часов в неделю.
Обязанности: планирование и выполнение воспитательно-образовательного процесса.
1. Осуществляет пошив по техническому заданию заместителя заведующего по АХЧ:
- детских и взрослых костюмов для детских утренников, фестивалей, конкурсов;
- штор, покрывал для помещений, спецодежды для персонала;
- проводит ремонт одежды, постельного белья;
- осуществляет пошив штор, чехлов, костюмов и т.д.;
2. Наблюдает за порядком на закрепленном участке.
3. Соблюдает требования охраны труда при эксплуатации приборов и оборудования, санитарно-гигиенические нормы содержания вверенного имущества.
Следить за исправностью лабораторного оборудования, осуществлять его наладку.
1.1. Производит качественную уборку закрепленных помещений ДОУ, отвечает за чистоту и порядок коридоров, лестниц, санузлов детского сада в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормами.
1.2. Удаляет пыль, подметает, моет полы два раза в день, лестницы на закрепленном участке.
1.3. Один раз в неделю чистит ковры в служебных помещениях детского сада.
1.4. Ежедневно протирает пыль с мебели, подоконников.
1.5. Очищает металлические решетки и грязесборники на входной группе в здание ДОУ.
1.6. Моет ступени перед входной дверью.
1.7. Освобождает урны в служебных помещениях детского сада от бумаги, промывает их, дезинфицирует растворами.
1.8. Осуществляет сбор и перемещение мелкого бытового мусора и сметение в мусорные контейнеры.
1.9. Чистит и дезинфицирует унитазы и раковины в служебных помещениях ДОУ, проверяет наличие туалетной бумаги и туалетного мыла.
1.10. Один раз в месяц моет стены, двери, оконные рамы, стекла, дверные блоки, убирает мусор за батареями, утепляет окна на зиму.
1.11. Соблюдает правила санитарии и гигиены в убираемых помещениях.
1.12. Систематически следит за наличием необходимых для работы моющих средств и инвентаря.
1.13. Перед тем, как приступить к работе, обходит закрепленный участок с целью проверки состояния оконных стекол, электроприборов (выключателей, розеток, лампочек и т.п.), батарей, оборудования.
1.14. По окончании своей работы выключает в убираемых помещениях свет, проверяет, закрыты ли все краны, окна, двери, сдает ключи на вахту и расписывается в журнале.
1.15. Содержит в чистоте и порядке свой рабочий инвентарь.
Выполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией
1. Педагогическое сопровождение реализации обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью индивидуальных образовательных маршрутов, проектов
2. Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем, затруднений обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в процессе образования
3. Организация образовательной среды для реализации обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов.
4. Организационно-методическое обеспечение реализации обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью и инвалидностью индивидуальных образовательных маршрутов, проектов
Выполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией
Список профессий