Преподавание английского языка для детей младшей, средней и старшей школы. Обучение взрослых.
- Продажа сувенирной продукции, шаров, товаров к праздникам;
- Расстановка и пополнение товара на витринах;
- Помощь покупателям при выборе товара;
- Наклейка ценников на товар;
- Участие в инвентаризации.
3.1. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учётом специфики предмета итребований ФГОС к преподаванию химии, проводит уроки и другие учебные занятия всоответствии с расписанием в кабинете химии.3.2. Обеспечивает уровень подготовки учащихся, соответствующий требованиямгосударственного образовательного стандарта (ФГОС).3.3. Планирует и организует:- учебный процесс по химии в соответствии с образовательной программой учебногоучреждения;- разрабатывает рабочую образовательную программу по предмету «Химия» на основепримерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение,ориентируясь на личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов испособностей;- исследовательскую и проектную деятельность школьников по предмету «Химия»;- проведение экскурсий, лабораторных и практических работ по химии в соответствии срабочей программой;- проведение физкультминуток на уроках химии;- систематическую проверку выполнения домашних заданий учащимися по предмету«Химия»;- работу с родителями (законными представителями) учащихся по вопросам образовательнойпрограммы и успеваемости учеников по предмету «Химия»;- при необходимости работу с учениками по подготовке к экзаменам;- оснащение наглядными пособиями, учебно-методической литературой для школьниковкабинета химии;- с участием заместителя директора образовательного учреждения по АХЧ своевременную икачественную паспортизацию кабинета химии;3.4. Корректирует ход выполнения учебного плана и образовательных программ по предмету«Химия»;3.5. Консультирует:- учеников по предмету «Химия», слабоуспевающих учащихся (не менее 1 раза в неделю);- готовит учащихся к конкурсам, олимпиадам и конференциям по химии;- консультирует школьников, обучающихся по индивидуальным образовательнымпрограммам;3.6. Оценивает текущее и итоговое качество знаний учащихся по предмету «Химия».Анализирует результаты административных, итоговых, проверочных контрольных работ,мониторинга и в трехдневный срок представляет справку по итогам анализа заместителюдиректора образовательного учреждения по УВР, результаты освоения учащимисяобразовательной программы по предмету «Химия»;3.7. Обеспечивает:- своевременное составление установленной отчетной документации и представление еезаместителю директора образовательного учреждения по УВР;- своевременное и аккуратное заполнение классного журнала;- выставление оценок в журнал и в дневник ученика сразу же после оценивания его ответа иработы у доски;- своевременную и качественную паспортизацию кабинета химии;- сохранность оборудования и мебели в кабинете химии и лаборантской комнате;- необходимое для проведения уроков и других мероприятий со школьниками санитарногигиеническое состояние кабинета химии;- своевременное информирование заместителя директора образовательного учреждения поУВР и дежурного администратора школы о невозможности выхода на работу по болезни;- информирование родителей (законных представителей) учеников о программе и учебныхпособиях по предмету «Химия», которые будут использоваться в следующем классе;- внеурочные формы организации образовательного процесса по предмету «Химия»;- выполнение должностной инструкции учителя химии.3.8. Предоставляет возможность:- администрации школы и (или) назначенным ею лицам присутствовать на уроках химии илюбых мероприятиях, проводимых со школьниками согласно уставу образовательногоучреждения.- ознакомления с итогами своей деятельности путем тиражирования опыта, публикаций вСМИ, на образовательных сайтах;3.9. Руководит работой лаборанта кабинета химии образовательного учреждения.3.10. Своевременно в соответствии с графиком проводит установленное программой иучебным планом по предмету «Химия» количество контрольных работ, а также необходимыеучебные экскурсии;3.11. Соблюдает права и свободы учащихся, поддерживает учебную дисциплину, режимпосещения учебных занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию учащихся.3.12. Ведет в установленном порядке документацию, осуществляет текущий контрольпосещаемости учащихся.3.13. Вносит свои предложения по улучшению образовательного процесса в учебномучреждении.3.14. Обеспечивает охрану жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса,своевременное проведение инструктажа учеников (воспитанников) по безопасности труда научебных занятиях, воспитательных мероприятиях с обязательной регистрацией его вклассном журнале или «Журнале инструктажа учащихся по охране и безопасности труда»;3.15. Разрабатывает инструкции по технике безопасности для кабинета химии ипересматривает их в случае изменения технической оснащенности, инструкции для учениковпо проведению лабораторных и практических работ по предмету «Химия».3.16. Обеспечивает осуществление контроля соблюдения правил (инструкций) по охранетруда.3.17. Отвечает за выполнение приказов «Об охране труда и соблюдении правил техникибезопасности» и «Об обеспечении противопожарной безопасности» и электробезопасности.3.18. Обеспечивает принятие мер по экстренному оказанию первой неотложной доврачебнойпомощи пострадавшему в аварийных ситуациях, немедленное оповещение руководства онесчастном случае;3.19. Соблюдает Устав и Правила внутреннего трудового распорядка образовательногоучреждения, Коллективный договор и другие локальные правовые акты школы;3.20. Учитель химии образовательного учреждения обязан иметь тематический план работыпо предмету в каждой параллели классов на учебную четверть и рабочий план на каждыйурок.3.21. Заменяет временно отсутствующих преподавателей по распоряжению администрацииобразовательного учреждения.3.22. Соблюдает права и свободы учащихся, которые содержатся в Законе РоссийскойФедерации «Об образовании» и в Конвенции ООН о правах ребёнка.3.23. Систематически повышает уровень своей профессиональной квалификации.3.24. Согласно годовому плану работы образовательного учреждения принимает участие вдеятельности педагогических советов, производственных совещаний, совещаний придиректоре школы, родительских собраний, заседаниях методических объединений, а такжепредметных секций, проводимых вышестоящей организацией.3.25. В соответствии с установленным графиком дежурств по школе дежурит во времяперемен между уроками.3.26. Работает в экзаменационной комиссии по итоговой аттестации учащихся.3.27. Своевременно проходит периодические бесплатные медицинские обследования.3.28. Соблюдает этические нормы поведения, является примером для учеников,воспитанников.
Прием товара по накладным на складе;
Перевозка грузов и документов между автосервисам.
Уборка тротуаров, участков и площадей, прилегающих к зданию; своевременная очистка от снега и льда, тротуаров и дорожек, посыпка их песком;
продажа продовольственных товаров
Прием документов для оказания государственных и муниципальных услуг.
Оказание помощи руководителю в планировании рабочего времени:
· Выбор формы планирования и оформление планировщика (органайзера) руководителя;
· Внесение информации в планировщик (органайзер);
· Согласование с руководителем временных планов;
· Согласование телефонных переговоров, встреч и мероприятий с партнерами, клиентами, руководителями подразделений и сотрудниками;
· Информирование руководителя о регламенте намеченных мероприятий;
· Предупреждение о приближении времени намеченных мероприятий;
· Формирование резерва времени для непредвиденных ситуаций.
Заместитель директора школы по ИКТ выполняет следующие должностные обязанности:
3.1. Анализирует проблемы информатизации образовательного учреждения, актуальные и перспективные потребности участников учебно-воспитательного процесса в развитии информационно-коммуникационного обеспечения, наличие и перспективные возможности в области информационного и коммуникационного обеспечения, развитие и результаты процессов информатизации школы;
3.2. Прогнозирует последствия запланированных процессов информатизации общеобразовательного учреждения, а также тенденции развития процессов информатизации в обществе и образовании с целью корректировки стратегии развития учреждения;
3.3. Выполняет планирование и организует:
процесс разработки и реализации программы информатизации образовательного заведения, разработку и выполнение ключевых направлений процесса информатизации;разработку общих требований к процессам и результатам проводимой деятельности по информатизации школы и критериев их оценки;текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива в сфере использования информационно-коммуникационных технологий;обучение педагогических работников и администрации по вопросам рационального использования информационных технологий в учебно-воспитательной и управленческой деятельности;изучение, обобщение и распространение имеющего опыта осуществления деятельности по информатизации школы;сбор и накопление полезной информации о значимых для образовательного учреждения инновациях в сфере применения информационно-коммуникационных технологий в образовательной и управленческой деятельности;заказ на поставку необходимого учебного оборудования, компьютерного оборудования и периферийных устройств, его текущее обслуживание и ремонт;проведение семинаров, конференций и прочих мероприятий по использованию и распространению опыта использования информационно-коммуникационных технологий;систему исследовательской, опытно-экспериментальной и инновационной работы образовательного учреждения в области применения ИКТ;систему внешних связей, которые необходимы для успешного осуществления деятельности школы по вопросам информатизации;систему контроля процесса инновационной, экспериментальной и научно-исследовательской работы с использованием информационно-коммуникационных технологий в образовательной и управленческой деятельности.3.4. Координирует:
совместную деятельность учителей и администрации школы по разработке и выполнению учебных планов и образовательных программ в области использования информационно-коммуникационных технологий, а также разработку необходимой учебно-методической документации;сторонних организаций по вопросам информатизации школы;взаимодействие заместителей директора школы, психологической и социальной служб, методических объединений в сфере информатизацией школы.3.5. Руководит текущим процессом информатизации учебного учреждения, деятельностью научно-методического совета, экспертного совета и т.д., которые курируют проблемы информатизации.
3.6. Контролирует:
весь процесс информатизации образовательного учреждения;использование электронных и технических средств обучения в образовательной и управленческой деятельности;снабжение процесса информатизации школы необходимыми ресурсами;выполнение принятых решений по вопросам информатизации образовательного учреждения.3.7. Разрабатывает:
программу информатизации образовательного учреждения;методические документы, которые способствуют обеспечению функционирования школы в целом и отдельных её подразделений по вопросам использования информационно-коммуникационных технологий;нормативную документацию для структур, которые принимают участие в программе информатизации школы;методики эффективного внедрения информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательную и управленческую деятельность учреждения.3.8. Консультирует участников программы информатизации школы, а также лиц, привлекаемых к сотрудничеству с образовательным учреждением по вопросам, связанным с информатизацией.
3.9. Осуществляет экспертизу стратегических документов образовательного учреждения (учебного плана, образовательной программы, концепции и программы развития школы) в плане ИКТ, предложений по разработке и внедрению информационно-коммуникационных технологий в деятельность учреждения.
3.10. Принимает активное участие в организации и ведении электронного документооборота в общеобразовательном учреждении.
Учитель-дефектолог в соответствии с ФГОС должен осуществлять психолого-педагогическое сопровождение обучающихся МБОУ НОШ № 24
уборка служебных помещений
Заведующий Отделением обязан осуществлять следующие трудовые функции:
2.1 Планирование, организация и контроль деятельности подразделения по предоставлению социальных услуг, социального сопровождения, профилактике обстоятельств, обусловливающих нуждаемость гражданина в социальном обслуживании:
определение плановых целей и задач подразделения и отдельных специалистов;
определение ресурсов, необходимых для реализации социального обслуживания, ответственных исполнителей;
определение объема работы сотрудников подразделения и распределение заданий между ними;
содействие в предоставлении медицинской, психологической, социальной помощи гражданам, признанным нуждающимися в социальном обслуживании, не относящимся к социальным услугам (социальное сопровождение)
определение группы специалистов для междисциплинарного и (или) межведомственного взаимодействия при социальном обслуживании граждан;
координация деятельности сотрудников подразделения по выполнению поставленных задач;
мотивация сотрудников на выполнение поставленных задач;
контроль выполнения плановых целей и деятельности специалистов;
анализ работы отдельных специалистов и подразделения в целом;
проведение мероприятий для обеспечения принятия коллективных решений по осуществлению социального обслуживания граждан;
осуществление мероприятий по повышению квалификации сотрудников подразделения;
применение технологий наставничества, направленных на оказание помощи новым сотрудникам подразделения, включая их адаптацию на рабочем месте;
организация и проведение обучения социальных работников порядкам, стандартам, условиям предоставления социальных услуг, в том числе с учетом Технологических карт социальных услуг, утверждаемых локальными нормативными актами учреждения;
организация мероприятий по профилактике профессионального выгорания;
2.2. Контроль реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг:
организация контроля качества, результативности и эффективности предоставления социальных услуг в рамках реализации индивидуальной программы предоставления социальных услуг в соответствии с утвержденными Технологическими картами социальных услуг;
организация контроля за соблюдением стандартов предоставления социальных услуг;
контроль выполнения индивидуальной программы предоставления социальных услуг;
взаимодействие с получателями социальных услуг, организация личного приема граждан по вопросам предоставления социальных услуг;
мониторинг удовлетворенности граждан качеством предоставления социальных услуг;
Обеспечение бесперебойной и надежной работы оборудования, повышение его сменности, содержание в работоспособном состоянии на требуемом уровне точности; Разработка и выполнение планов организационно-технических мероприятий, направленных на повышение технического уровня ремонтного дела, снижение трудоемкости и себестоимости ремонтных работ, улучшение качества, уменьшение простоев оборудования в ремонте, повышение износостойкости деталей и механизмов;
1. Составление плана-бюджета маркетинговых мероприятий (долгосрочных, текущих) по различным каналам продвижения: event-мероприятия, СМИ, интернет, промо-акции, печатных материалов, таргет. . 2. Работа с подрядчиками (контекстная реклама, сео-продвижение, карты) Разработка ТЗ для дизайнеров, веб-дизайнеров; веб-программистов 3. Настройка таргета, создание креативов, лид магниов
4. Создание определённого количества единиц уникального контента ( в соответствии с контент-планом ) 5. Реализация и контроль проводимых мероприятий, разработка и контроль создания макетов полиграфических материалов; Работа с фотографами, видеографами, составление ТЗ. POS-материалы
6. Аналитика рекламных кампаний. аналитика а/б-тестирований на сайте
7 . Актуализация информации на сайте, Текстовое наполнение сайта
8 .Ведение ежемесячной отчётности
9 . Реализация корпоративных мероприятий(выставки, презентации);
Рецептурный и безрецептурный отпуск ЛС и других товаров аптечного ассортимента; Выполнение корпоративных стандартов сервиса; Прием, маркировка, выкладка аптечного товара; Соблюдение санитарного режима и фармацевтического порядка в аптеке; Соблюдение требований нормативной документации.
Сборка и регулировка простых узлов и механизмов и средней сложности с применением специальных приспособлений. Сборка деталей под прихватку и сварку. Разметка деталей. Соединение деталей и узлов пайкой, клеями, болтами или холодной клепкой.Испытание собранных узлов и механизмов, устранение дефектов, обнаруженных при сборке.
Желателен опыт работы с электросваркой, ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ УСЛОВИЕ наличие водительских прав категории В (С желательно) , стаж вождение не менее 5 лет.
Управление Экскаватором и Трактором МТЗ, наличие прав и опыт работ на спец. технике
Обязателен опыт работы с бензопилой, триммером и садовым инвентарем
Список профессий