1.1. Организационно-педагогическое обеспечение проектирования и реализации программ воспитания.
1.2. Организация работы по одному или нескольким направлениям внеурочной деятельности
1.3. Организационно-методическое обеспечение воспитательной деятельности.
Социально-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в учреждении и по месту жительства подопечных; Реализация и контроль мер социальной помощи и защиты подопечных;
2.3. Осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждении и по месту жительства подопечных.
2.4. Изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности подопечного и ее микросреды, условий жизни.
Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении подопечных и своевременное оказание им социальной помощи.
Изучает особенности, интересы и потребности обучающихся, осуществляет проектирование содержания воспитательной работы в ОО, проводит организационно-педагогическое обеспечение участия обучающихся в проетировании, оказывает вовлечение обучающихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания, осуществляет организационно-педагогическое обеспечение воспитательной работы педагогов школы, проводит анализ результатов реализации ФРПВ, РПВ в ОО, занимается организацией мероприятиятий в соответствии с программами внеурочной деятельности, осуществляет педагогическое сопровождение меролприятий в соответствии с с программами внеурочной деятельности, проводит организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий.
Осуществлять деятельность (обучение детей) в соответствии с дополнительными образовательными программами.
осуществляет планирование, организацию и проведение мероприятий для сохранения числа имеющихся обучающихся и привлечения новых обучающихся различного возраста;
осуществляет организацию набора и комплектования групп обучающихся;
взаимодействует с органами власти, выполняющими функции учредителя, заинтересованными лицами и организациями, в том числе с социальными партнерами организации, осуществляющей образовательную деятельность, по вопросам развития дополнительного образования и проведения массовых досуговых мероприятий.
1. Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся (воспитанников, детей), расширению социальной сферы в их воспитании.
2. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3. Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения.
4. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых.
5. Руководит работой по одному из направлений деятельности образовательного учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др.
6. Способствует реализации прав обучающихся (воспитанников, детей) на создание детских ассоциаций, объединений.
7. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, воспитанника, ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.
8. Организует самостоятельную деятельность обучающихся (воспитанников, детей), в том числе исследовательскую, включает в учебный процесс проблемное обучение, содействует обеспечению связи обучения с практикой.
9. Анализирует достижения обучающихся, воспитанников, детей. Оценивает эффективность их обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес обучающихся (воспитанников, детей), используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.
10. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим.
11. Привлекает к работе с обучающимися (воспитанниками, детьми) работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность.
12. Оказывает поддержку детским формам организации труда обучающихся (воспитанников, детей), организует их каникулярный отдых.
работа педагога-организатора
Выявление неблагополучных семей и детей, которые нуждаются в помощи. Психологическая поддержка. Оказание помощи детям в психологической стабилизации, социализации, коррекции поведенческих проблем. Примирение в конфликтных ситуациях
Список профессий