Педагог вакансии Воронеж

уход за детьми с ограниченными возможностями здоровья

Разработка мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе образования;

Планирование совместной деятельности с институтами социализации в целях обеспечения позитивной социализации обучающихся

Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся. 

Преподавание дисциплин по кафедре коррекционной психологии и педагогики психолого-педагогического факультета 

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства

Педагог-психолог:

2.1.  Осуществляет психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в техникуме, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ:

-                    психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды;

-                    психологическое консультирование субъектов образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников);

-                    коррекционно-развивающая работа с обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации;

-                    психологическая диагностика обучающихся, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.;

-                    психологическое просвещение субъектов образовательного процесса;

-                    психопрофилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных организациях).

2.2.  Способствует гармонизации социальной сферы образовательной организации и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.

2.3.  Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся.

2.4.  Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся в обеспечении уровня их подготовки соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

2.5.  Способствует развитию у обучающихся готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

2.6.  Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся содействует их развитию и организации развивающей среды.

и др.

• Осуществлять деятельность по воспитанию детей в дошкольном образовательном учреждении.
• Согласно должностной инструкции

Преподавание дисциплин по кафедре коррекционной психологии и педагогики психолого-педагогического факультета 

Осуществляет общее руководство деятельностью работников Технопарка и контролирует выполнение возложенных на них обязанностей, вытекающих из Положения о Технопарке.     Организует текущее и перспективное планирование деятельности Технопарка с учетом целей, задач и направлений, для реализации которых он создан, обеспечивает четкое и своевременное их выполнение.

Участвует в развитии и укреплении учебно-материальной базы Технопарка, оснащении современным оборудованием, учебной литературой, пособиями и техническими средствами обучения, обеспечивает их сохранность, пополнение и эффективное использование. Организует образовательную деятельность для обучающихся вуза в Технопарке в соответствии с назначением, функциями и задачами Технопарка, и осуществляет контроль за ее реализацией. Проводит мероприятия в части, относящейся к компетенции Технопарка, по повышению качества реализации основных образовательных программ бакалавриата и магистратуры. Организует работу по планированию образовательных мероприятий и профориентационной деятельности со школьниками, а также по взаимодействию с педагогическими работниками и управленческими кадрами образовательных организаций, в том числе базовых и тех, на базе которых функционируют профильные классы психолого-педагогической направленности.

Изучает рынок образовательных услуг, образовательные запросы и требования обучающихся к содержанию и условиям реализации дополнительных профессиональных образовательных программ. Готовит предложения и рекомендации по формированию перечня образовательных программ и образовательных событий, совершенствованию условий их реализации. Выполняет методическую работу по планированию реализации программ дополнительного образования. Организует разработку и актуализацию дополнительных образовательных программ. Проверяет наличие организационной и методической документации по дополнительным образовательным программам, обеспечивает ее соответствие нормативным документам в области дополнительного образования. Осуществляет контроль и оценку качества разрабатываемых материалов по программам дополнительного образования. Составляет расписание учебных занятий, консультаций для участников образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам. Осуществляет организационно-методическую поддержку слушателей дополнительных образовательных программ, в том числе в сети Интернет. Готовит к выдаче документы по результатам освоения образовательных программ. Готовит материалы, размещает и обновляет информацию, связанную с реализацией дополнительных образовательных программ, проведением обучающих и развивающих мероприятий на сайте структурного подразделения и в социальных сетях.

Участие в разработке и реализации плана воспитательной работы, включающей в себя проведение тематических групповых мероприятий.