Участие в разработке и реализации плана воспитательной работы, включающей в себя проведение тематических групповых мероприятий.
Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста. Образовательная деятельность по должности "воспитатель"
Преподавание дисциплин по кафедре практической психологии психолого-педагогического факультета.
Педагог дополнительного образования выполняет следующие должностные обязанности:1. Комплектует состав обучающихся и принимает меры по его сохранению в течение всего срока обучения.2. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и мето-дов обучения и воспитания в рамках личностно-ориентированного подхода к обучению. 3. Разрабатывает и реализует образовательно-развивающую программу своего объединения.4. Составляет учебно-тематические планы и планы досугово-развивающей деятельности. Прогнозирует результаты своей работы.5. Изучает установленную документацию и ведет отчетность.6. Использует и внедряет новые технологии в учебно-развивающий процесс, опыт педагогов-новаторов.7. Корректирует свою педагогическую деятельность в зависимости от изме-нений в социально-общественной жизни общества.
Психологическое сопровождение обучающихся с 1 по 11 класс. Организация и проведение СПТ. Работа с обучающимися с ОВЗ. Ведение документации по требованию администрации школы.
Требуется педагог для работы в детском развивающем центре в филиале на левом берегу в районе Остужева в группе продленного дня . График 5/2. с 8.00-16.00. Сопровождение детей из школы, знание программ обучения в начальной школе, помощь в выполнении домашнего задания, организация досуга, развивающие игры с детьми, настольные игры, прогулки на улице, взаимодействие с родителями.Возможно сокращенный вариант по времени с 8 .00 до 13.00 с сокращением оклада. Опыт работы обязателен.
Согласно должностной инструкции, принятой в учреждении
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся, воспитанников в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, воспитанников и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, реабилитационного, консультативного). Оказывает консультативную помощь обучающимся, воспитанникам, их родителям (лицам, их заменяющим), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Проводит психологическую диагностику; используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей обучающихся, воспитанников, в обеспечении уровня подготовки обучающихся, воспитанников, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям и др.
Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в группах. Проводить развивающую, коррекционную и профилактическую работу на основе результатов психологического обследования детей. Консультировать родителей по вопросам организации периода адаптации ребёнка к новым условиям жизни. Психологически поддерживать творчески одарённых воспитанников, содействовать их развитию и организации развивающей среды. Выбирать формы, средства и методы индивидуальных и групповых корригирующих занятий, исходя из психофизиологической целесообразности. Консультировать воспитателей и родителей по вопросам стратегии и тактики воспитательно-образовательного процесса.
Список профессий