Педагог вакансии Севастополь

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации образовательных программ в ГБДОУ.

• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка

психологическая диагностика, профилактическая работа с детьми, адаптация детей к школе, работа с учащимися, входящими в группу риска

организация и проведение внеклассной работы с обучающимися

Работа с детьми по направлению народного вокала, набор и комплектация групп обучающихся, осуществление образовательной деятельности, соответствующей дополнительной образовательной программе

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

• -социально-педагогическое сопровождение образовательного процесса в школе и по месту жительства обучающихся;
• -осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в школе и по месту жительства;
• - оказывает консультационную социально-педагогическую помощь родителям,педагогам, сотрудникам других учреждений.

Планирование мер по социально-педагогической поддержке обучающихся в процессе социализации, разработка мер по социально-педагогической поддержке детей в процессе образования

1 Участвует в реализации основной образовательной программы начального общего, основного

общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными

государственными стандартами начального общего, основного общего, среднего (полного) общего

образования.

2 Организует работу по ее учебно-методическому и информационному сопровождению,

направленную на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников

образовательного процесса к информации, связанной с реализацией основной образовательной

программы, на приобретение новых навыков в использовании библиотечно-информационных

ресурсов.

3 Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников по культурному

развитию личности, продвижению чтения, поддержке интереса к литературе, к развитию

словесности и формированию информационной культуры, освоению инновационных технологий,

методов и форм библиотечно-информационной деятельности.

4 В этих целях разрабатывает рабочую программу, обеспечивает ее выполнение, организует

участие обучающихся, воспитанников в массовых тематических мероприятиях, обеспечивая

педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы детского объединения

исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные

образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

5 Применяет педагогические теории и методики для решения информационно-образовательных задач.

6 Обеспечивает и анализирует достижения обучающихся, воспитанников, выявляет их творческие способности, способствует формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей.

7 Участвует в обеспечении самообразования обучающихся (воспитанников), педагогических работников образовательной организации средствами библиотечных и информационно-библиографических ресурсов, в организации тематических выставок, читательских конференций,оформлении средств наглядной агитации, стендов, в разработке планов, методических программ,процедур реализации различных образовательных проектов.

8 Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса в образовательной организации.

9 Участвует в работе педагогических, методических советов, объединений, в других формах методической работы, в организации и проведении родительских собраний, мероприятий различных направлений внеурочной деятельности, предусмотренных учебно-воспитательным процессом.

10 Разрабатывает планы комплектования библиотеки образовательной организации печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана на определенных учредителем образовательной организации языках обучения и воспитания.

Согласно инструкции №5