1. Организация деятельности учащихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы;
2. Проведение набора на обучение по дополнительной общеразвивающей программе;
3. Организация досуговой деятельности учащихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы:
4. Взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу;
5. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы;
6. Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной прогрограммы;
7. Ведение необходимой документации и отчетности и т.д.
- Оказывает консультативную помощь всем членам приемной семьи. - Проводит диагностику и тестирование детей для выявления их потребностей. - Участвует в разработке индивидуальных программ реабилитации, способствует их реализации. - Проводит психокоррекционные, реабилитационные, развивающие занятия, тренинги с детьми и подростками - Изучает особенности детей, их интересы и склонности с целью обеспечения индивидуального подхода к ребенку в процессе его воспитания и обучения/ - Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности. - Обеспечивает индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение детей, подростков, ведет кейсы на воспитанников и детей из приемных семей в соответствии с ведением случая по технологии кейс-менеджмента. - Проводит работу по профилактике жестокого обращения. - Участвует в подготовке и проведении семинаров, конференций, круглых столов для партнеров. - Незамедлительно информирует органы опеки и попечительства и администрацию Детской деревни-SOS Кандалакша о фактах, несущих угрозу жизни и здоровью сопровождаемых детей/подростков, а также о фактах жестокого обращения. - Участвует в PR-акциях для популяризации программы, разработке грантовых заявок и иной деятельности обеспечивающей получение дополнительного финансирования на реализацию мероприятий и/или развитие деятельности. Составляет характеристики и ведет кейсы на воспитанников и детей из приемных семей.
1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в школе 2. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в школе 3. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса 4. Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации 5. Психологическая диагностика школьников 6. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса 7. Психологическая профилактика 8. Ведение необходимой документации и отчетности и т.д.
Преподавание теоретических дисциплин по программе профессиональной подготовки "Водитель внедорожных мототранспортных средств категории "А1" п по дополнительной программе "Автомеханик".
2.1.1. Обучение.
2.1.2. Воспитательная деятельность.
2.1.3. Развивающая деятельность.
2.2. Педагогическая деятельность по реализации программ дошкольного образования.
2.3. Присмотр и уход.
Осуществление психологической диагностики и планирование и проведение психолого-педагогической коррекции. Осуществление консультационной работы.
Разработка требуемых программ по психолого-педагогическому направлению. Отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем. Заполнение требуемых документов и внесение сведений в базы данных учреждения, в соответствии с профилем своей деятельности. Взаимодействие с учащимися в рамках проведения исследований.
Должностные обязанности уточняются у работодателя.
Список профессий