Библиотечное дело, проведение внеурочных мероприятий
3.1. Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании.
3.2. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства, создает условия для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3.3. Проводит занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения.
3.4. Организует работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых.
3.5. Способствует реализации прав обучающихся на создание детских ассоциаций, объединений.
3.6. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально значимые инициативы обучающихся, воспитанников, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.
3.7. Организует самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, содействует обеспечению связи обучения с практикой.
3.8. Анализирует достижения обучающихся.
3.9. Осуществляет воспитательный процесс с учетом специфики требований новых ФГОС.
3.11. Обеспечивает включение обучающихся в различные формы внеучебной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС;
3.12. Оценивает эффективность развития и воспитания обучающихся на основе развития опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.
3.13. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим.
3.14. Привлекает к работе с обучающимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность.
3.15. Оказывает поддержку детским формам организации труда обучающихся, организует их каникулярный отдых.
3.16. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
3.17. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия детей. Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Проводит диагностическую, психокоррекционную, реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (лиц, их замещающих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся, воспитанников. Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению.
Анализирует достижение и подтверждение обучающимися уровней развития и образования (образовательных цензов).
Оценивает эффективность образовательной деятельности педагогических работников и педагогического коллектива, учитывая развитие личности обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы, в своей деятельности.
Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
- психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности;
- консультирование педагогов организаций при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся;
- ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты).
- разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации воспитанников, воспитанников, коррекционных программ;
-консультирование администрации, педагогов и других работников образовательных организаций по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам;
- консультирование педагогов по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного воспитанника;
- консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам
- психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы;
- скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи;
- составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития воспитанников;
- определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии воспитанников, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов;
- изучение интересов, склонностей, способностей воспитанников, предпосылок одарённости;
- осуществление с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных, характерологических и прочих особенностей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования;
1. Обучение детей по программам дополнительного образования
2. Сопровождение обучающихся в конкурсной деятельности
3. Участие в мероприятиях учреждения
В соответствии с должностной инструкцией
присмотр и уход за детьми
Реализация дополнительных общеразвивающих программ социально-гуманитарной направленности (военно-патриотическое направление).
Адаптация учебных программ под уровень обучающихся и разработка индивидуальных образовательных траекторий.
Разработка и координация проектов, участие в разработке обучающих кейсов, планирование мероприятий.
Взаимодействие с родителями, проведение учебных занятий (очных и дистанционных).
Подготовка обучающихся к мероприятиям различного уровня, участие в мероприятиях центра.
1. Разработка и проведение увлекательных занятий по основам фотосъемки, композиции, освещения и обработке фотографий.
2. Обучение учащихся основам видеосъемки, монтажа, добавления звукового сопровождения и создания качественного видеоконтента.
3. Организация практических занятий, мастер-классов и фотовыездов для практического применения полученных навыков.
4. Поддержание мотивации и вдохновения учащихся, стимулирование их креативного мышления и самовыражения.
- организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительных общеразвивающих программ в сфере IT-технологий;
- организация досуговой деятельности обучающихся;
- обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеразвивающую программу, при решении задач обучения и воспитания;
- педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеразвивающей программы;
- разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеразвивающей программы;
- проведение групповых занятий с детьми (группы до 12 чел.);
- ведение отчетной документации;
- участие в мероприятиях Центра IT-куб.
Список профессий