Планирует и организует и обеспечивает психологическую диагностику различного профиля и предназначения, психологическую поддержку детям-сиротам и детям, оставшихся без попечения родителей, имеющим различные особенности развития личности, способности и мотивации к обучению.
1. Проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе;
2. Осуществляет отбор для обучения по дополнительной предпрофессиональной программе (как правило, работа в составе комиссии);
3. Осуществляет организацию, в том числе стимулирование и мотивацию, деятельности и общения учащихся на учебных занятиях;
4. Консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей профессионализации (для преподавания по дополнительным предпрофессиональным программам);
5. Осуществляет текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях;
6. Осуществляет разработку мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения, формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы.
1. Оказывать содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании.
2. Тщательно изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности учащихся в школе и по месту жительства, создавать условия для их реализации в разных формах творческой деятельности, применяя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3. Проводить занятия, воспитательные и другие мероприятия, учитывая достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методов обучения.
1. Реализация роли третьего компетентного лица между обучающимися и учебным заведением, семьёй, администрацией учебного заведения и другими административными органами, социальными службами.
2. Обеспечение прав и свобод личности учащихся, предусмотренных законодательством РФ и иными правовыми документами.
3. Организация, разработка и реализация проектов и мероприятий, вовлекающих в полезную деятельность обучающихся.
4. Помощь в подготовке и подаче документов обучающимися в различные инстанции.
1. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного и воспитательного процесса в гимназии.
2. Профилактика возникновения социальной дезадаптации.
3. Оказание психологической, коррекционной помощи обучающимся и другим участникам образовательного процесса.
Проводит учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, руководит работой по одному из направлений деятельности дошкольного образовательного учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др.
Организует праздники, экскурсии. Участвует в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим. Привлекает к работе с воспитанниками работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность. Повышает уровень профессиональной компетентности через самообразование, курсов повышения квалификации, участие в методических мероприятиях различного уровня.
В обязанности работника входит:
1. Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеразвивающей программы:
- набирать и комплектовать группы обучающихся с учетом индивидуальных и возрастных характеристик; на обучение по дополнительной общеразвивающей программе;
- текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях;
осуществлять электронное обучение, использовать дистанционные образовательные технологии;
- готовить обучающихся к участию в выставках, конкурсах, соревнованиях и иных мероприятиях;
- создавать педагогические условия для формирования и развития самостоятельного контроля и оценки обучающимися процесса и результатов освоения общеразвивающей программы.
1. Осуществление комплекса мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях, организациях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей).
2. Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременное оказание им социальной помощи и поддержки.
3. Принятие мер по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей).
4. Организация различных видов социально значимой деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых, мероприятий, направленных на развитие социальных инициатив, реализация социальных проектов и программ, участие в их разработке и утверждении.
5. Содействие созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся (воспитанников, детей), обеспечение охраны их жизни и здоровья.
6. Взаимодействие с педагогами, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся (воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.
7. Участие в работе педагогических, методических советов, в других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим) обучающихся (воспитанников, детей) и др.
1. Содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры воспитанников, расширению социальной сферы в их воспитании.
2. Изучение возрастных и психологических особенностей, интересов и потребностей воспитанников, создание условий для их реализации в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
3. Проведение учебных занятий, воспитательных и иных мероприятий, опираясь на достижения в области педагогических и психологических наук, а также современных информационных технологий и методик обучения.
4. Оказание поддержки одаренным и талантливым воспитанникам, а также воспитанникам, имеющим отклонения в развитии.
5. Планирование и организация предметно-развивающей среды в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами условий реализации основной образовательной программы с учетом возрастных особенностей воспитанников.
6. Планирование и организция своей деятельности в соответствии с циклограммой работы, годовым планом образовательного учреждения, основной образовательной программой и общеразвивающей программы по дополнительному образованию.
7. Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных основной общеобразовательной программой и годовым планом образовательного учреждения и др.
Список профессий