Оказание психологической помощи учащимся, проведение бесед, работа с девиантными подростками, проведение тестов и исследований
Деятельность по психолого-педагогическому сопровождению детей и взрослых
Планирование и организация предоставления качественных социально-психологических и социально-педагогических услуг путем осуществления содействия в улучшении психического состояния , восстановления способности к адаптации в среде жизнедеятельности, организации досуга, оказание содействия в семейном воспитании детей.Непрерывное психологическое сопровождение всех сторон жизнедеятельности воспитанников, находящихся в учреждении.Взаимодействие со службами и специалистами учреждения (медицинскими работниками, педагогами-психологами, специалистами по социальной работе, воспитателями, социальными педагогами, инструкторами по труду и др.)Оказание индивидуальной и групповой психологической консультативной, коррекционно-развивающей, экстренной помощи детям;Психологическая диагностика с целью изучения особенностей личности, исследования ценностных ориентаций, интересов, склонностей.
- обеспечение социально–правового, психолого-педагогического и медико-социального сопровождения выпускника детского дома.
- оказание диагностико-прогностической, коррекционно-профилактической, информационно-консультативной и реабилитационной помощи выпускникам, направленной на формирование общей культуры личности, социальной адаптации в обществе; выявление условий, затрудняющих становление личности выпускника, решение профессиональных и других конкретных проблем.
Проведение работы в учреждении, направленной на обеспечение психического здоровья и развития личности воспитанников.
Выявление условий, затрудняющих становление личности ребенка посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультации и реабилитации и оказание помощи детям и воспитателям в решении личностных, профессиональных и других конкретных проблем ребенка.
Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия детей в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях.
Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.
Способствует гармонизации социальной сферы образовательного учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
Определяет факторы, препятствующие развитию личности детей, и принимает меры по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционного, консультативного).
Оказывает консультативную помощь детям, их родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
Проводит психологическую диагностику, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
Проводит диагностическую, психокоррекционную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и гигиены, а также современных информационных технологий.
Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития детей.
Ведет документацию по установленной форме, используя ее по назначению.
Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей детей, в обеспечении уровня подготовки детей, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой; Строгое выполнение установленного режима дня и сетки занятий; Контроль дисциплины и порядка в группе; Подготовка дидактических материалов к занятиям; Проведение развивающих и творческих занятий с детьми; Работа с родителями по вопросам воспитания детей в семье; Подготовка праздников, организация досуга детей
1.Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждении и по месту жительства обучающихся c ОВЗ и инвалидов.
2. Изучает особенности личности обучающихся с ОВЗ и инвалидов и их микросреды, условия их жизни.
3. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся с ОВЗ и инвалидов и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.
4. Выступает посредником между обучающимися с ОВЗ и инвалидами и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.
5. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с обучающимися с ОВЗ и инвалидами, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.
6. Принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся с ОВЗ и инвалидов.
Проводить социально-педагогическую диагностику, выявлять интересы, потребности, определять уровень сформированности культурно-гигиенических, социальных навыков получателей социальных услуг; проводить индивидуальные и групповые занятия с детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья, направленные на формирование, развитие и коррекцию культурно-гигиенических навыков, навыков самообслуживания, адаптацию к условиям быта, воспитание положительных привычек и социокультурных норм поведения, формирование социальной компетентности; осуществлять превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья; оказывать консультативно-информационную помощь родителям (или законным представителям) по направлению своей деятельности; участвовать в организации и проведении массовых мероприятий с детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья в рамках Плана культурно-досуговых мероприятий учреждения (праздничные мероприятия, утренники, развлечения, представления кукольного театра и иные мероприятия).
Психолого-педагогическое сопровождение обьразовательного процесса
Список профессий