Вакансия компании АНО "ЦЕНТР ШАГИ"
Если вы ищете интересную и творческую работу, любите работать с детьми и хотите развиваться в области хореографии, то наша вакансия - именно для вас! Присоединяйтесь к нашей команде и помогите детям почувствовать красоту и грацию танца!
Обязанности:
- Разработка и проведение уроков хореографии для детей и подростков разного возраста и уровня подготовки.
- Подготовка детей к участию в конкурсах и выступлениях.
- Организация и проведение репетиций.
- Работа с родителями для обеспечения максимальной мотивации и поддержки учеников.
Требования:
- Умение работать с детьми и подростками.
- Знание базовых техник классического танца и современной хореографии.
- Способность организовать и провести массовые мероприятия.
- Коммуникабельность, ответственность, трудолюбие и креативность.
Условия:
- Гибкий график работы вторая половина дня на полную или частичную занятость.
- Конкурентоспособная заработная плата.
- Возможность профессионального роста и развития.
- Приятный коллектив и творческая атмосфера.
- Вакансия открыта в Московской области.
Если вы ищете интересную и творческую работу, любите работать с детьми и хотите развиваться в области хореографии, то наша вакансия - именно для вас! Присоединяйтесь к нашей команде и помогите детям почувствовать красоту и грацию танца!
Оформлять индивидуальный план работы педагогического работника и составлять отчет о выполнении индивидуального плана педагогического работника на каждый учебный год.
Ведение образовательной деятельности по ДОП.
Преподавание учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), руководство практиками, стажировками, практической подготовкой слушателей или проведение отдельных видов учебных занятий и учебных работ по ДОП.
Участие в научной работе кафедры организации воздушного движения(далее – Кафедра).
Выполнять все виды педагогической работы: учебной, методической, научной и организационной.
Выполнять учебные планы ДОП.
Организовывать самостоятельную работу слушателей по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), если она предусмотрена ДОП.
Руководить итоговыми аттестационными работами слушателей, рецензировать итоговые аттестационные работы слушателей.
Использовать эффективные формы, методы и средства обучения, способствующие лучшему усвоению слушателями необходимых теоретических и практических знаний по образовательным программам.
Осуществлять контроль и оценку освоения ДОП (частей ДОП) в процессе текущей оценки знаний, промежуточной и итоговой аттестации.
Разрабатывать и обновлять рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ДОП, стажировок, практик, практической подготовки.
Разрабатывать и обновлять методическое обеспечение учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ДОП, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения. Формировать темы итоговых аттестационных работ слушателей.
Разрабатывать сценарии видеолекций/учебных фильмов, а также участвовать в записи видеолекций/учебных фильмов, в работе по формированию итоговой версии видеолекции/учебного фильма, вносить коррективы, контролировать их соответствие образовательной программе по ДОП (частям ДОП), реализуемым Кафедрой, в том числе с применением ДОТ, электронного обучения.
Заполнять документацию, фиксирующую освоение ДОП (зачетные ведомости, журналы).
Организует работу детских спортивных клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых.
В рамках работы объединений дополнительного образования организует вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживает социально-значимые инициативы обучающихся, детей в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, ребенка, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.
Сопровождает детей для участия в выездных мероприятиях.
Организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии; поддерживать социально значимые инициативы учащихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, учитывая личность учащегося, развитие его мотивации, познавательных интересов и способностей.
Организовывать самостоятельную деятельность учащихся, в том числе исследовательскую, включать в учебный процесс проблемное обучение, содействовать обеспечению связи теоретического обучения с практикой.
Вакансия компании ООО "ЭМАЙЭЛСИ"
Международный инновационный образовательный кластер.
Multicultural Innovative Learning Cluster MILC.
Международный инновационный образовательный кластер ищет энергичных и профессиональных единомышленников в связи с интенсивным ростом и развитием новых проектов! Если вы так же, как и мы, искренне любите детей и хотите делиться с ними своей увлеченностью и энергией, мы будем рады видеть вас в нашей команде!
Мы уже 15 лет работаем как билингвальный детский сад, школа английского языка и языковые лагеря. Все наши проекты основаны на авторских программах, которые мы разрабатываем совместно с коллегами со всего мира. Мы учитываем тонкие психолингвистические механизмы освоения иностранного языка детьми через погружение в языковую среду.
В настоящее время мы открываем новую школу, разрабатываем интернет-платформу для взаимодействия с иностранными школами-партнерами и обеспечения преемственности наших программ с международными университетами, а также создаем новые образовательные технологии.
Мы - это дружный коллектив, наполненный искренностью и готовностью поддержать друг друга. Наша общая цель — предоставить детям лучшее инновационное образование и развитие, которое откроет перед ними двери в счастливое и успешное будущее!
Если вы стремитесь к постоянному росту в профессии, обожаете новые технологии, заботитесь о своем здоровье и ведете активный образ жизни, не упустите шанс стать частью нашей команды! Присылайте свое резюме и давайте вместе создавать среду и условия для эффективного развития нового поколения!
Ваше место в команде мечты ждет вас!
Обязанности:
- Проведение музыкальных занятий для детей дошкольного возраста.
- Реализация учебного плана и программы.
- Индивидуальный подход к каждому ученику, учитывая их уровень подготовки и интересы.
- Подготовка детей к концертам и утренникам.
- Взаимодействие с педагогами, предоставление отчетов о прогрессе детей.
- Участие в утренниках.
- Возможность проведения индивид. занятий за доп. оплату (вокал, нотная грамотность, фортепиано и др.муз. инструменты).
Требования:
- Высшее образование в области музыкального искусства, педагогики или смежных специальностей.
- Опыт работы с детьми-дошкольниками.
- Знание различных методов преподавания и совершенное владение музыкальными инструментами.
- Умение работать в команде и способность установить контакт с детьми.
- Творческий подход к обучению и желание развиваться в профессии.
- Ответственность и организованность.
Условия:
- График работы: неполный день.
- Конкурентоспособная заработная плата, обсуждаемая на собеседовании.
- Дружный международный коллектив и комфортная атмосфера работы.
- Возможности для профессионального роста.
- Участие в культурных и образовательных мероприятиях учреждения.
Если вы любите музыку и хотите поделиться своими знаниями с детьми, мы будем рады видеть вас в нашей команде!
Лосиноостровская ул., 24, стр. 1
Обязанности:
- Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей.
- Разработка программ развития универсальных учебных действий, общих и профессиональных компетенций, программ воспитания и социализации обучающихся, коррекционных программ.
- Разработка психологических рекомендаций по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных обучающихся и воспитанников.
- Разработка совместно с преподавателями индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей.
- Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами, основной профессиональной образовательной программой, установленной ФГОС СПО.
- Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).
- Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности.
- Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды.
- Консультирование преподавателей образовательной организации при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся.
- Оказание психологической поддержки преподавателям в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса.
- Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам.
- Консультирование администрации, преподавателей и других работников образовательных организаций по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам.
- Консультирование преподавателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.
- Консультирование родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с обучающимися, их развития, профессионального самоопределения и другим вопросам.
- Консультирование администрации образовательной организации, преподавателей, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития обучающихся.
- Разработка и реализация планов проведения коррекционно-развивающих занятий для обучающихся, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении.
- Организация и совместное осуществление педагогами, социальным педагогом, психолого-педагогической коррекции выявленных в психическом развитии обучающихся недостатков, нарушений социализации и адаптации.
- Формирование и реализация планов по созданию образовательной среды для обучающихся с особыми образовательными потребностями, в том числе одаренных обучающихся.
- Проектирование в сотрудничестве с преподавателями индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся.
- Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы.
- Скрининговые обследования (мониторинг) с целью анализа динамики психического развития, определение лиц, нуждающихся в психологической помощи.
- Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся.
- Определение степени нарушений в психическом, личностном и социальном развитии обучающихся, участие в работе психолого-медико-педагогических комиссий и консилиумов.
- Изучение интересов, склонностей, способностей обучающихся, предпосылок одаренности.
- Осуществление с целью помощи в профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению способностей, склонностей, направленности и мотивации, личностных, характерологических и прочих особенностей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования соответствующего уровня, федеральными государственными образовательными стандартами СПО.
- Ознакомление преподавателей и администрации образовательных организаций с современными исследованиями в области психологии подросткового, юношеского возраста.
- Информирование субъектов образовательного процесса о формах и результатах своей профессиональной деятельности.
- Ознакомление преподавателей, администрации образовательных организаций и родителей (законных представителей) с основными условиями психического развития ребенка (в рамках консультирования, педагогических советов).
- Ознакомление преподавателей и администрации образовательной организации с современными исследованиями в области профилактики социальной адаптации.
- Просветительская работа с родителями (законными представителями) по принятию особенностей поведения, миропонимания, интересов и склонностей, в том числе одаренности ребенка.
- Информирование о факторах, препятствующих развитию личности обучающихся, о мерах по оказанию им различного вида психологической помощи.
- Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся.
- Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер.
- Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения.
- Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения.
- Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию).
- Разработка рекомендаций для преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении.
- Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).
Оформлять индивидуальный план работы педагогического работника и составлять отчет о выполнении индивидуального плана педагогического работника на каждый учебный год.
Ведение образовательной деятельности по ДОП.
Преподавание учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), руководство практиками, стажировками, практической подготовкой слушателей или проведение отдельных видов учебных занятий и учебных работ по ДОП.
Участие в научной работе кафедры эксплуатации радиотехнического оборудования и авиационной электросвязи (далее – Кафедра).
Выполнять все виды педагогической работы: учебной, методической, научной и организационной.
Выполнять учебные планы ДОП.
Организовывать самостоятельную работу слушателей по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), если она предусмотрена ДОП.
Руководить итоговыми аттестационными работами слушателей, рецензировать итоговые аттестационные работы слушателей.
Использовать эффективные формы, методы и средства обучения, способствующие лучшему усвоению слушателями необходимых теоретических и практических знаний по образовательным программам.
Осуществлять контроль и оценку освоения ДОП (частей ДОП) в процессе текущей оценки знаний, промежуточной и итоговой аттестации.
Разрабатывать и обновлять рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ДОП, стажировок, практик, практической подготовки.
Разрабатывать и обновлять методическое обеспечение учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) ДОП, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения. Формировать темы итоговых аттестационных работ слушателей.
Разрабатывать сценарии видеолекций/учебных фильмов, а также участвовать в записи видеолекций/учебных фильмов, в работе по формированию итоговой версии видеолекции/учебного фильма, вносить коррективы, контролировать их соответствие образовательной программе по ДОП (частям ДОП), реализуемым Кафедрой, в том числе с применением ДОТ, электронного обучения.
Заполнять документацию, фиксирующую освоение ДОП (зачетные ведомости, журналы).
Список профессий