Работа центра занятости Коммунар. Вакансии на сегодня 23 мая 2022 г

• Администрирование средств ИБ и ИС (на уровне информационной безопасности), проведение плановых и внеплановых проверок состояния безопасности ИС в Компании.
• Анализ журналов событий информационных систем Компании.
• Проведение служебных проверок и расследования инцидентов.
• Организация и проведение аудитов по направлению.
• Подготовка отчетной и сопроводительной документации.
• Участие в проектной деятельности компании по направлениям ИБ и ТСБ, защите персональных данных.
• Контроль за выполнением требования и нормативных документов по обеспечению информационной безопасности внутри компании.
• Подготовка экспертных заключений, решение задач от руководства по направлению информационной безопасности.

Обеспечение содержания в чистоте прилегающей территории к зданию ГБОУ школы № 693 Невского района Санкт-Петербурга.

• Ведение учета, приема, контроля и обработки документации на предприятии общественного питания;
• Составление, оформление калькуляционных карт на предприятии общественного питания;
• Участие в инвентаризации ТМЦ.  

• Выполнение работ по обеспечению анестезиологического пособия при проведении медицинских вмешательств, осуществление сестринского ухода и лечебных мероприятий пациентам в палате интенсивной терапии, ведение медицинской документации. Работа в отделении анестезиологии реаниматологии и интенсивной терапии.

-формирование учетной политики в соответствии с законодательством;

-организовывание бухгалтерского учета;

-ведение учета обязательств, денежных средств, материальных и прочих ценностей, хозяйственных операций и т.д.;

-предупреждение недостач, нарушения законодательства, 

-контроль порядка оформления документов, расчетов, платежных обязательств и т.д.;

-правильное оформления бумаг, своевременным перечислением заработной платы сотрудникам, страховых взносов;

-обслуживание многоцелевых станков с числовым программным управлением (ЧПУ) для механической подачи заготовок на рабочее место,

-управление группой станков с программным управлением,

-установка инструмента в инструментальные блоки,

-подбор и установка инструментальных блоков с заменой и юстировкой инструмента,

-подналадка узлов и механизмов в процессе работы.

Охрана общественного порядка

Организация учебно-воспитательного процесса в группе продленного дня, руководство им и контроль за развитием этого процесса с учётом специфики требований новых ФГОС.

• Выполнение полевых и камеральных работ по инженерно-геологическим изысканиям площадных и линейных объектов нефтегазовой отрасли.
• Выезд в командировки для проведения работ.

Требуется учитель начальных классов на первый класс по программе "Школа России" или "Начальная школа XXI века". Также учитель является классным руководителем.

Вакансия слесарь-ремонтник открыта в крупной промышленной компании России, которая является лидером в производстве трубной продукции для строительства магистральных трубопроводов.

Как правило, в обязанности слесаря-ремонтника входят ремонт, регулировка и испытание дизельных двигателей внутреннего сгорания для тепловозов таких как 6ЧН21/21, Д49, Д50 и ЯМЗ-236. Произведение работ по устранению неисправностей, выполнение технического обслуживания и ремонта.  А также регулировка и испытание путевых машин и механизмов.На данную вакансию предлагается официальное трудоустройство с предоставлением проживания и спецодежды за счет работодателя. Кроме того, поскольку работа предполагает вахтовый метод, предоставляется компенсация проезда в рамках установленного бюджета. Заработная плата за полностью отработанный месяц начинается от 85 000р. С выплатами 2 раза в месяц. Территориально предприятие располагается в Челябинской области.

Сборка,монтаж и прозвонка кабелей

Установка опор контактной сети троллейбусов, опор освещения, подсобные работы.

Обеспечение территориальной бехопасности объекта. Контрольно-пропускной режим, обход территории.

офисный водитель, персональный водитель

Изготовление деталей на металлообрабатывающем оборудовании с ПУ

Чтение конструкторско-технологической документации

Умение пользоваться мерительным инструментом

Коррекция режущего инструмента

Разработка схем и программ перспективного развития электроэнергетики субъектов Россиской Федерации, инвестиционных программ субъектов электроэнергетики.

Осуществляет контроль за соблюдением посетителями правил поведения в музее, за целостностью и неприкосновенностью экспозиционного и выставочного оборудования, в котором находятся музейные предметы, за наличием в экспозиционном и выставочном зале музейных предметов, включенных в топографическую опись данного зала. При возникновении угрозы повреждения или кражи музейных предметов оперативно информирует руководство музея о случаях нарушения посетителями правил поведения в музее, создающих угрозу музейным экспонатам, о фактах обнаружения отсутствия музейного предмета (предметов) в экспозиционном или выставочном зале, об угрозе возгорания в зале, об иных нештатных ситуациях. Поддерживать порядок на рабочем месте. Работа на приусадебном участке. При необходимости оказывать помощь инвалидам, людям почтенного возраста

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Работа с первичными данными медицинских учреждений. Подготовка аналитических отчетов, докладов, справок и презентаций на основе данных статистического учета. Подготовка ответов на запросы организаций по вопросам здравоохранения. Построение прогнозных моделей. Оптимизация и при необходимости автоматизация процессов отдела: работа с базами данных, макросами. Методическая поддержка пользователей медицинских организаций по подключению и работе в курируемых подсистемах. Ручное тестирование и аналитика исполнения поставленных задач для курируемых подсистем (работа в Jira).

оперативное переключение в электроустановках до 1000В, эксплуатация сетей электроснабжения, смена лампочек у арендаторов, переключения в распределительных щитках, замена изнощенных сетей 

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав