Воспитатель вакансии Коммунар

• Планирование и организация учебно-воспитательной деятельности, способствующей физическому развитию и навыков общения детей;
• Проведение работы по развитию у детей языковых навыков, обучению их играм, разучиванию песен, стихов, сказок;
• Контроль за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка;
• Наблюдение за детьми, обсуждение совместно с родителями их успехов или недостатков в физическом и умственном развитии;
• Обучение детей правилам общественного поведения, обеспечивающим безопасность и бесконфликтность общения;
• Помощь родителям по вопросам воспитания детей в семье;

Уход и присмотр за детьми, соблюдение режимных моментов, проведение непосредственной образовательной деятельности

-обучение и воспитание детей дошкольного возраста;

-ведение развивающих занятий в соответствии с программой;

-уважение и забота о каждом вверенном ребенке.

-соблюдение режима дня и распорядка;

-обучение детей правилам общественного поведения,

-организация досуга детей, организация праздничных мероприятий;

-участие в праздниках и творческих мероприятиях

-Осуществлять образовательную и воспитательную работу с детьми в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155 (далее ФГОС ДО), с учетом возрастных особенностей детей.

-Осуществлять тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкций по охране жизни и здоровья воспитанников в помещениях дошкольного образовательного учреждения и во время прогулок и экскурсий;

-Взаимодействие с педагогами и родителями (законнымипредставителями) воспитанников по вопросам их развития 

-          Осуществляет образовательную деятельность. Обеспечивает реализацию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ (далее - дополнительные образовательные  программы).

-          Планирует и проводит занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены.

-          Применяет педагогически обоснованные формы, средства и методы работы, исходя из психофизиологической целесообразности, интегрирует в программу работы современные методики и технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

-          Проводит повседневную работу с детьми, создавая благоприятные условия для их социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации, индивидуального развития, вносит необходимые коррективы в систему их воспитания.

-          Способствует развитию общения подопечных, помогает решать проблемы, возникающие в общении с товарищами, учителями, родителями (лицами, их заменяющими).

-          Организует участие детей в массовых мероприятиях, творческих конкурсах, конкурсах профессионального мастерства и т.д.

Педагогическая деятельность и реализация образовательного процесса в ГБДОУ, реализация программ дошкольного образования согласно должностной инструкции Воспитателя дошкольного учреждения.

Педагогическая деятельность и реализация образовательного процесса в ГБДОУ, реализация программ дошкольного образования согласно должностной инструкции Воспитателя дошкольного учреждения.

1. Осуществляет профессиональную деятельность по развитию и воспитанию детей в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, образования.

2. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации, становлению их самостоятельности, формированию компетентностей, знаний, умений и навыков. Создает благоприятные условия для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников независимо от их способностей и характера. Способствует развитию общения воспитанников. Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами. Регулирует поведение воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды.

3. Развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни, толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде. Реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на занятии, так и в повседневной деятельности.

4. Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей.

5. Общаясь с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их.

6. Анализирует реальное состояние дел в группе, поддерживает в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу.

1.Осуществляет профессиональную деятельность по развитию и воспитанию детей в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, образования.

2. Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации, становлению их самостоятельности, формированию компетентностей, знаний, умений и навыков. Создает благоприятные условия для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников независимо от их способностей и характера. Способствует развитию общения воспитанников. Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами. Регулирует поведение воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды.

3.Развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни, толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде. Реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на занятии, так и в повседневной деятельности.

4.Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей.

5. Общаясь с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их.

6.  Анализирует реальное состояние дел в группе, поддерживает в детском коллективе деловую, дружелюбную атмосферу.

7.Защищать достоинство и интересы воспитанников, помогать детям, оказавшимся в конфликтной ситуации и/или неблагоприятных условиях.

8. Осуществляет помощь обучающимся, воспитанникам в учебной деятельности, способствует обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Воспитатель:

-          осуществляет деятельность по воспитанию и развитию каждого ребенка группы.

-          содействует созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников;

-        осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации и становлению их самостоятельности, формированию компетентностей;

-        создает благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого  воспитанника;

-        способствует развитию общения воспитанников;

-        помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с другими детьми, родителями (лицами, их заменяющими);

-        осуществляет решение воспитательных и образовательных задач в процессе организации детских видов деятельности и режимных моментов, способствует обеспечению уровня  развития компетентностей дошкольника, соответствующего требованиям федерального государственного образовательного стандарта, федеральным государственным образовательным требованиям;

-        в соответствии с индивидуальными и возрастными интересами воспитанников совершенствует жизнедеятельность группы воспитанников;

-        соблюдает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни, физического и психологического здоровья детей, санитарными правилами и правилами противопожарной безопасности в помещениях ГБДОУ и на детских прогулочных площадках;

-        проводит наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием детей;

-        ведет документацию группы (табель посещаемости, тетрадь протоколов родительских собраний, тетрадь сведений о родителях (законных представителях), мониторинг личностного развития детей группы);

-        работает в тесном контакте с педагогом-психологом, другими педагогическими работниками, родителями (лицами, их заменяющими)  воспитанников;

-        на основе изучения индивидуальных особенностей, рекомендаций педагога-психолога планирует и проводит с воспитанниками развивающую работу (с группой или индивидуально) и тд.