Воспитатель осуществляет планирование своей деятельности.
Ведет в установленном порядке документацию:
- табель посещаемости воспитанников, фильтр;
- перспективный и календарный планы;
- тетрадь сведений о родителях.
Своевременно и регулярно предоставляет администрации план воспитательно-образовательной работы для утверждения.
Осуществляет образовательную и оздоровительную работу с учетом возрастных особенностей детей.
Обеспечивает совместно с медицинским работником сохранение и укрепление здоровья воспитанников, регулярно информирует родителей о состоянии здоровья детей.
Способствует созданию благоприятной атмосферы и психологического климата в группе для физического, психического, интеллектуального развития каждого ребенка.
Организует выполнение воспитанниками режима дня.
Помогает каждому воспитаннику адаптироваться в коллективе, занять удовлетворяющий его статус среди сверстников.
Организует с четом возраста воспитанника его работу по самообслуживанию, соблюдению требований охраны труда и техники безопасности.
Строит отношения с воспитанниками на основе сотрудничества, уважения личности ребенка и предоставления ему свободы развития в соответствии с его индивидуальными особенностями.
Организует работу по обеспечению развивающей среды в группе, участвует в ее преобразовании в соответствии с возрастными потребностями детей, уровнем их развития и требованиями программ по которым работает, осуществляет контроль за выполнением правил техники безопасности.
Обеспечивает уровень подготовки воспитанников, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, проводит диагностику два раза в год для выявления уровня развития детей.
Готовится к проведению занятий, систематически повышает свою профессиональную квалификацию, изучает методическую литературу.
Принимает детей в установленном порядке от родителей (законных представителей).Взаимодействует с родителями (законными представителями) воспитанников. Оформляет совместно с воспитателями информационный материал для родителей (законных представителей).
Соблюдает этические нормы поведения в МКДОУ, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению педагога.
Обеспечивает сохранность подотчетного имущества.
Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников и соблюдению ими распорядка дня; организует с учетом возраста воспитанников работу по самообслуживанию, соблюдению ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь; обеспечивает санитарное состояние помещений и оборудования.
2. Должностные обязанности
2.1. В рамках реализации трудовой функции «Организация воспитательной и образовательной деятельности» младший воспитатель должен выполнять следующие трудовые действия:
2.1.1.участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем;
2.1.2. осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников;
2.1.3. совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя обеспечивает сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня в соответствии с санитарными правилами и гигиеническими нормативами;
2.1.4. участвует в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников;
2.1.5. взаимодействует с родителями (законными представителями) воспитанников;
2.1.6. обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательной деятельности.
2.2. В рамках реализации трудовой функции «Создание условий для пребывания воспитанников в детском саду» младший воспитатель должен выполнять следующие трудовые действия:
2.2.1. участвует в планировании и организации жизнедеятельности воспитанников;
2.2.2. обеспечивает состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-эпидемиологическим и санитарным правилам, гигиеническим нормативам;
2.2.3. организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, оказывает им необходимую помощь.
2.3. При выполнении трудовых функций младший воспитатель обязан:
2.3.1. бережно относиться к имуществу работодателя (в том числе к имуществу третьих лиц) и работников детского сада;
2.3.2. незамедлительно сообщать работодателю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя (в том числе имущества третьих лиц, находящегося у работодателя);
2.3.3. осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне;
2.3.4. уважать честь, достоинство и репутацию воспитанников и работников детского сада;
2.3.5. систематически повышать свой профессиональный уровень;
2.3.6. проходить периодические, а также внеочередные медицинские осмотры, психиатрическое освидетельствование по направлению работодателя, профессиональную гигиеническую подготовку и аттестацию, вакцинацию (в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и национальным календарем прививок по эпидемиологическим показаниям);
2.3.7. проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
2.3.8. выполнять поручения заведующего СП.
Уход за детьми дошкольного возраста
обеспечивать чистоту во всех помещениях группы; организовывать питание для воспитанников; помогать основному педагогу в работе с детьми.
В соответствии с должностной инструкцией младшего воспитателя
согасно должностной инструкции
‒ изучение особенностей, интересов и потребностей учащихся;
‒ проектирование содержания воспитательного процесса в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ОО;
‒ организационно-педагогическое обеспечение участия детей и взрослых в проектировании программ воспитания;
‒ вовлечение учащихся в творческую деятельность по основным направлениям воспитания;
‒ организационно-педагогическое обеспечение воспитательной деятельности педагогов;
‒ анализ результатов реализации программ воспитания;
‒ разработка программ внеурочной деятельности по направлениям развития личности: спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному, социальному, общеинтеллектуальному, общекультурному;
‒ реализация программ внеурочной деятельности по направлениям развития личности;
‒ организация мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности;
‒ педагогическое сопровождение мероприятий в соответствии с программами внеурочной деятельности;
‒ поиск и отбор актуальных информационно-методических материалов для осуществления воспитательной деятельности;
‒ разработка информационно-методических материалов по основным направлениям воспитательной деятельности;
‒ консультирование педагогов и родителей (законных представителей) по вопросам организации воспитательного процесса, досуговой деятельности учащихся;
‒ организационно-методическое обеспечение взаимодействия образовательной организации с семьей по вопросам воспитания;
‒ организационно-методическое сопровождение досуговых мероприятий;
‒ организационно-методическое обеспечение проведения педагогической диагностики и анализа результатов воспитательной деятельности.
Список профессий