Установка компютерных программ; помощь в работе с компьютером сотрудникам в цифровой сфере.
автобусы № 103,92
Уборщик служебных помещений выполняет следующие должностные обязанности: осуществляет: - уборку мусора в закрепленных помещениях; - поддержание закрепленной территории в чистоте в течение рабочего дня; - ежедневную влажную уборку с применением моющих средств всех помещений школы; в учебных кабинетах мытье полов, вытирание пыли, мытье доски; - влажную уборку мест общего пользования (коридоров, лестниц, вестибюлей, рекреаций, туалетов, столоых и т.п.) после каждой перемены; - транспортировку мусора в контейнеры; - расстановку урн для мусора, их очистку и дезинфицирование; - приготовление моющих и дезинфицирующих растворов; - получение моющих средств, инвентаря и обтирочного материала; - мытье стен по мере необходимости, но не реже одного раза в неделю; - один раз в месяц генеральную уборку закрепленных помещений; - два раза в год мытье окон в закрепленных помещениях; проходит: - обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры; - обязательное обучение безопасным методам и приемам выполнения работ и оказания первой помощи пострадавшим.
* Подготовка груза к погрузке, перегрузке, транспортировке.
* Осмотр грузозахватных приспособлений и тары перед применением, проверка исправности съемных грузозахватных приспособлений и тары.
* Выбор строп в соответствии с массой и родом грузов.
* Осуществление строповки груза.
Строповка и увязка простых изделий, деталей и других аналогичных грузов
* массой свыше 25 т для их подъема, перемещения и укладки.
* Строповка и увязка грузов средней сложности, изделий, деталей и узлов с установкой их на станок, подмостей и других монтажных приспособлений, и механизмов.
* Заплетка концов стропов. Выбор стропов в соответствии с массой и родом грузов.
* Сопровождение груза во время перемещения.
* Осуществление расстроповки и раскрепления груза.
Работа в соответствии с должностной инструкцией учителя биологии. Планировать и осуществлять образовательную деятельность в соответствии с основной образовательной программой школы. Разрабатывать образовательную программу по предмету на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.
осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета и др. согласно должностной инструкции
Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике
Ответственность, доброжелательность, умение работать с детьми различных категорий.
Оказывать квалифицированную медицинскую помощь по своей специальности, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, разрешенные для применения в медицинской практике
Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации. Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка». Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»). Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций. Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции. Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате. Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства. Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся. Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов. Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка. Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
Выполнение работы согласно должностных инструкций
Остановка общественного траспорта ул. Коли Пищенко, общественный транспорт троллейбус 9, 19, 20, автобус 20, 109, 195
Учитель английского языка на декретное место, нагрузка 20 часов.
-осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования;
- разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ;
- проводит систематический анализ эффективности учебных занятий иподходов к обучению;
- проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся и пр.).
1. Разрабатывать документы правового характера.
2. Выполнять работу по соблюдению законности в деятельности предприятия и защите его правовых интересов.
3. Осуществлять документационное и информационное сопровождение претензионно-исковой работы.
4. Осуществлять работы по анализу и обобщению результатов рассмотрения претензий, судебных дел, а также практики заключения и исполнения хозяйственных договоров.
5. Представлять интересы предприятия в суде, арбитражном суде, а также в государственных и общественных организациях при рассмотрении правовых вопросов, осуществлять ведение судебных и арбитражных дел.
ост. Коли Пищенко, общественный транспорт: троллейбус 9, 19, 20, автобус 20, 109, 195
Остановка общественного транпорта ул. Коли Пищенко. Общественный транспорт: троллейбус 9, 19, 20, автобус 20, 109, 195
Логистический центр компании «Магнит» — один из крупнейших в стране. Уже более четверти века у нас всё в порядке! Мы увеличиваем наш автопарк и получаем новые автомобили!
Приглашаем на работу в г. Славянск-на-Кубани с предоставлением жилья и компенсацией проезда для иногородних!
Мы предлагаем:
Обязанности:
Наши ожидания:
Забота о людях — это ДНК нашей корпоративной культуры. Поэтому, работая в «Магните», вы:
Не обязателен, но приветствуется опыт работы на аналогичных должностях: водитель, водитель-экспедитор, экспедитор, дальнобойщик, водитель на большегрузе, межгород в компаниях Озон, Яндекс Маркет, Пятерочка, Окей, СДЭК, Wildberries, Деловые линии, ПЭК, Красное и Белое, Чижик, Перекресток, Карго, Делко (Delko), Деловые линии (ДЛ-Транс), Союз-Логистик, Нео Транс (NEO Trans), Приволжье-Транс, Дентро (Dentro), Горбунов (GLТ), Монополия, ЛидерТранс, МОТУС ТРАК Крафтер (Crafter),Глобалтрак (GlоbаlТruсk) и других.
Остановка общественного транспорта ул. Коли Пищенко. Общественный транспорт троллейбус 9, 19, 20, автобус 20, 109, 195
размещение вакансий, поиск и обзвон кандидатов по базам, запись кандидатов, проведение собеседований, обработка откликов кандидатов.
В колбасный цех требуется уборщица.График с 8 до 20 через день ( три смены в неделю) Воскресенье выходной.Питание.Медкнижка обязательна
- Производит систематический осмотр технического состояния закрепленных за ним объектов (зданий, сооружений, оборудования и механизмов).
- Производит техническое обслуживание согласно правилам эксплуатации и текущий ремонт закрепленных за ним объектов с выполнением всех видов ремонтных и строительных работ (в т.ч. штукатурных, бетонных, плотницких, столярных, слесарных, малярных).
- Выполняет текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и другого оборудования, механизмов, инструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ.
- Производит уборку и поддерживает надлежащее санитарное состояние закрепленных за ним объектов.
- Производит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов.
- Устраняет повреждения и неисправности по заявкам персонала техникума.
- Соблюдает технологию выполнения ремонтно-строительных работ, правила эксплуатации и содержания здания, оборудования, механизмов, машин сооружений, правила техники безопасности и противопожарной охраны.
- Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.
- Исполняет поручения руководства техникума, возникшие в связи с производственной необходимостью.
- Осуществляет уборку в аудиториях и других производственных помещениях.
-Осуществляет уборку служебных помещений административных зданий, коридоров, лестниц, санузлов, общественных туалетов.
- Вытирает пыль, подметает и моет полы, лестницы, лестничные клетки, окна, стены, потолки и другие помещения.
- Приготавливает различные моющие и дезинфицирующие растворы для мойки полов, стен, окон и потолков.
- Транспортирует отходы и мусор из помещений техникума в установленное место.
- Получает моющие средства, инвентарь и обтирочный материал.
- Следит за наличием запаса технической воды в специальных емкостях.
- Осуществляет уборку и дезинфицирование туалетов.
осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предметаи др. согласно должностной инструкции
осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета и др. согласно должностной инструкции
Анализирует личностные проблемы учащихся для оказания социальной помощи и поддержки, возможности школы в области осуществления проектов адаптации учащихся, плнирует и организует сбор и накопление информации о детях, испытывающих проблемы по социальной адаптации, систему внешних связей гимназии для успешного осуществления проектов и программ по адаптации учащихся, руководит деятельностью классных руководителей по социальной адаптации учащихся, иные обязанности , в соответствии с должностной инструкцией
Список профессий