Работа Белгородская область, свежие вакансии

• Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития
• Оценка параметров и проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды, разработка программ профилактики различных форм насилия в школе
• Применение инструментария и методов диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка
• Освоение и применение психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных), необходимых для адресной работы с различными контингентами учащихся: одаренные дети, социально уязвимые дети, дети, попавшие в трудные жизненные ситуации, дети-мигранты, дети-сироты, дети с особыми образовательными потребностями (аутисты, дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиациями поведения, дети с зависимостью
• Оказание адресной помощи обучающимся
• Взаимодействие с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
• Разработка (совместно с другими специалистами) и реализация совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка
• Освоение и адекватное применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу
• Развитие у обучающихся познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современного мира, формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни
• Формирование и реализация программ развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, навыков поведения в мире виртуальной реальности и социальных сетях, формирование толерантности и позитивных образцов поликультурного общения
• Формирование системы регуляции поведения и деятельности обучающихся

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

• Подготовка документации для размещения закупки в форме электронного аукциона, запроса котировок, закупка у ед. поставщика (обоснование НМЦК, техническое задание) в рамках 44-фз
• Подготовка документации для проведения совместных аукционов.
• Осуществление закупок малого объема с использованием электронного ресурса «Электронный маркет (магазин) Белгородской области для «малых закупок»
• Мониторинг рынка поставщиков и цен на закупаемые товары и услуги.
• Организация доставки товаров от поставщиков.
• Осуществление проверки необходимой документации для заключения контракта

• Осуществление процедуры подписания контракта с поставщиками

  (подрядчиками, исполнителями).

• Соблюдение требований законодательства о закупках.
• Взаимодействие с другими подразделениями организации по вопросам закупок.
• Осуществление контроля за соблюдением всех сроков по закупочным процедурам, по заключению договоров, по размещению информации в реестре договоров и пр.

уборка помещений

- Информирует и консультирует граждан при личном обращении по вопросам получения услуг по принципу "одного окна";

- Осуществляет работу по эффективному обслуживанию получателей услуг по принципу "одного окна";

- Оказывает содействие в выборе государственной и муниципальной услуги;

- Оказывает запрашиваемую услугу в рамках "одного окна", осуществляет работу с документами согласно установленных регламентов работы;

– Работа в специализированных программных комплексах;

– Работа с многофункциональным устройством (принтер/копир/сканер и другое периферийное оборудование);

– Составляет реестры передачи дел;

- Информирует заявителя о готовности документов и выдает их;

- Взаимодействует с организациями и учреждениями, задействованными в процессе обработки документов;

- Контролирует сроки хранения в Учреждении готовых к выдаче заявителями документов;

- Работает в единой системе идентификации и аутенфикации.

Поддержка работоспособности:

- ПК;

- серверов;

- сетевого оборудования;

- периферии;

- Администрирование ЛВС, рабочих мест и серверов

Содержит в чистоте подсобные помещения, места хранения товарно-материальных ценностейПолучает задания и выполняет распоряжения непосредственного начальника

Уборка лотковой части улиц, тротуаров, обочин дорог (своевременное подметание, уборка снега, сколка льда), обработка песком или песко-соляной смесью.

Введение бухгалтерского учета

выполняет влажную и сухую уборку на вверенной территории, следит за порядком

Обеспечение уборки зданий и прилегающих к ним территорий, проведение профилактических и ремонтных мероприятий в сфере технического обслуживания зданий.

Руководит работой по хозяйственному обслуживаню дошкольного образовательного учреждения;

Проверяет условия и качество эксплуатацииоборудования;

Организовывает работу обслуживающего персонала ДОУ;и.т.д.

Обязанности:

• контроль и выпуск техники на линию (Белгород и  Белгородский район);
• Корректировка разнарядки на основании фактического выпуска техники;
• Формирование ежедневной справки по технике совместно с механиком и логистами;
• Заполнение журнала выдачи путевых листов;
• Заполнение свода путевых листов по всей технике (внесение текущих данных);
• Планирование техники на следующий день совместно с механиками и логистами;
• Подготовка путевых листов на следующий день;
• Обработка путевых листов;
• Обработка маршрутных листов;
• Формирование отчета по фактически выполненным заданиям;
• Перенос и распределение оставшихся не зачищенных площадок на маршруты следующего дня;
• Контроль за работой парка спецтехники в режиме онлайн;
• Взаимодействие с механиками, водителями, логистами по оперативной ситуации;

Ведение бухгалтерского учета. Учёт ТМЦ, списание ТМЦ.

Постоянное и непосредственное обслуживание граждан, находящихся на стационарном обслуживании в отделении полный рабочий день: санитарная обработка (мытьё) больных, смена нательного и постельного белья; уход за больными, создание соответствующего лечебно-охранного режима; сопровождение, транспортировка тяжелобольных; уборка и дезинфекция всех жилых, служебных и хозяйственных помещений.

Вести переговоры с покупателем, осуществлять продажу товаров, обрабатывать информацию о продаже товара в программе 1С, осуществлять прием платежей через платежные системы

• работа на производстве в закрытом помещении
• перевозить поддоны с продукцией по территории производства и склада
• осмотр автопогрузчика перед сменой

• Укладка грузов и их покрытие соответствующим материалом.
• Переноска грузов, их спуск и подъем в высотных сооружениях.
• Проведение погрузочно-разгрузочных мероприятий как вручную, так и с помощью соответствующих механизмов.

- перемещение, укладка груза в соответствии с правилами по охране труда при погрузоразгрузочных работах.

Выполнение неквалифицированных работ, уборка прилегающей территории, полив цветов

Осуществление работ по приему, хранению и отпуску товарно-материальных ценностей на складах, по их размещению с учетом наиболее рационального использования складских площадей, облегчения и ускорения поиска и отпуска, а также сохранности товарно-материальных ценностей. 

выполнение неквалифицированных работ

• управление работой смены согласно производственного задания,
• выполнение установленных процедур по документообороту и отчетности,
• обеспечение качества выпускаемой продукции, ведение отчетности.

Осуществляет уход и наблюдение за больными 

Сухая и влажная ручная уборка общественных, служебных и складских помещений.