Педагог вакансии Белгородская область

Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

• организовывать досуговую деятельность воспитанников; 
• организовывать индивидуальную профилактическую работу с детьми и семьями группы социального риска; 
• организовывать социально и личностно значимую деятельность воспитанников с целью формирования у них социокультурного опыта; 
• осуществлять контроль и анализ результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке воспитанников; 
• выявлять интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, а также негативные отклонения в поведении детей и своевременно оказывать им социальную помощь и необходимую поддержку; 
• реализовывать культурно-просветительские программы и мероприятия по формированию у детей социальной компетентности и позитивного социального опыта; 
• проводить консультирование воспитателей и иных педагогов ДОУ, родителей (законных представителей) и воспитанников по вопросам реализации прав детей в дошкольной образовательной деятельности; 
• обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников во время занятий с ними, способствовать установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде, а также содействовать созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности детей; 
• соблюдать права и свободы детей, содействовать охране прав личности воспитанников ДОУ в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребёнка. 

• Охрана физического и психологического благополучия несовершеннолетнего. 
• Своевременное оказание психологической помощи. 
• Поддержка детей в сложной ситуации. 
• Коррекционная работа при необходимости в соответствии с принципами доказательной медицины. 
• Создание условий для развития творческого потенциала ребенка и его эмоционального благополучия. 

1. Добросовестно выполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него ; Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию ООП ДО в соответствии с утвержденной рабочей программой;

2. Соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики;

3. Уважать честь и достоинство всех участников образовательных отношений;

4. Развивать у  воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формировать  культуру здорового и безопасного образа жизни;

5. Учитывать особенности психофизического развития воспитанников и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;

Организовывать специальные условия, необходимые для коррекциинарушений развития, социальной адаптации с учетом особыхобразовательных потребностей, индивидуальных особенностей обучающихсяс ОВЗ и детей - инвалидов: структурировать все виды деятельности;создавать визуализацию времени и пространства; создавать условия длякоммуникативного общения

Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ в общеобразовательном учреждении. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды в общеобразовательном учреждении. Психологическое консультирование субъектов образовательных отношений.  Коррекционно-развивающая работа с учащимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.  Психологическая диагностика школьников.  

- Проводить диагностическое обследование клиентов с нарушениями речи и других высших психических функций;

- Составлять индивидуальные программы медицинской и педагогической реабилитации клиентов с нарушениями речи;

- Проводить индивидуальные и групповые занятия с клиентами в соответствии с намеченными программами;

- Организовывать консультации с врачами и другими специалистами;

- Вести консультативную работу с родственниками клиентов, в том числе в части рекомендаций относительно занятий с клиентами в домашних условиях;

- Подготавливать пособия, оформлять документацию;

- Участвовать в ведении медицинской документации с записями содержания консультации, результатов логопедического (нейропсихологического) обследования, индивидуальной программы медицинской и педагогической реабилитации, информации о проведенных занятиях, этапных эпикризов с указанием динамики состояния пациента не реже одного раза в 10–12 дней, заключительного эпикриза.

- Квалифицированно и своевременно исполнять приказы, распоряжения и поручения руководства учреждения, а также нормативно-правовые акты по своей профессиональной деятельности;

- Соблюдать правила внутреннего распорядка, противопожарной безопасности и техники безопасности, санитарно-эпидемиологического режима.

- Оперативно принимать меры, включая своевременное информирование руководства, по устранению нарушений техники безопасности, противопожарных и санитарных правил, создающих угрозу деятельности медицинской организации, его работникам, пациентам и посетителям. Систематически повышать свою квалификацию.

Логопед должен знать:

- методы консультирования по своему направлению;

- современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации;

- действующие нормативно-правовые и инструктивно-методические документы по специальности;

 Работа предполагает знания соответствующие доказательной медицине. 

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического и социального благополучия обучающегося. Оказывать психологическую помощь обучающимся, родителям, законным представителям.

• осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФАОП основного общего;
• разрабатывает и реализует рабочие программы по столярному делу на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня общего образования;
• участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
• осуществляет планирование и проведение учебных занятий по столярному делу;
• проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;
• осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету «Труд (столярное дело)» в соответствии с ФАОП ООО ;
• формирует универсальные учебные действия;
• формирует у детей мотивацию к обучению;
• осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии;
• формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями.

Проводит просветительную, коррекционную, консультационную, диагностическую, психопрофилактическую работу с учащимися, их родителями (законными представителями).

В полной мере обеспечивает психологическое сопровождение образовательной деятельности в соответствии с ФГОС.