Учитель вакансии Белгородская область

осуществляет обучение учащихся, реализует образовательные программы,осуществляет уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного стандарта,  Использует разнообразные формы,  методы и средства обучения.

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательнойдеятельности в общеобразовательной организации: Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность Развивающая деятельность. 

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиямиФедеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС)начального, основного и среднего общего образования; разрабатывает и реализует программы по ОБЖ в рамках основныхобщеобразовательных программ; участвует в разработке и реализации программы развитияобщеобразовательной организации в целях создания безопасной икомфортной образовательной среды; осуществляет планирование и проведение учебных занятий по ОБЖ; проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов кобучению; осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущихи итоговых результатов освоения основной образовательной программы поОБЖ обучающимися; формирует универсальные учебные действия; формирует у учащихся навыки, связанные с информационнокоммуникационными технологиями; формирует у детей мотивацию к обучению; осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основетестирования и других методов контроля в соответствии с реальнымиучебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные

Обучение обучающихся по предметам русский язык и литература с учетом специфики требований  ФГОС:; ведение электронного журнала ИСУА «Виртуальная школа» по предмету; заполнение учебных материалов в ИСУА «Виртуальная школа» (учебные пособия, рабочие программы, методические пособия)

Осуществлять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в речевом развитии у обучающихся, воспитанников;

 Осуществлять обследование обучающихся, воспитанников, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения речевого развития

Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в речевом развитии, восстановлению нарушенных функций

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования
• Корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек

Обучение и воспитание детей с учетом специфики преподаваемого предмета и возраста школьников.

Содействие социализации учеников, формированию у них общей культуры, правильному и осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ.

разрабатывать рабочую программу по математике, курсу на основе примерныхосновных общеобразовательных программ и обеспечивать ее выполнение; проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической ипсихологической наук, возрастной физиологии и школьной гигиены, а такжесовременных информационных технологий и методик обучения

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 

• Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
• Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
• Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики