Работа Зеленоградск, свежие вакансии

-        осуществляет общее руководство административно-хозяйственной и экономической деятельностью дома культуры по согласованию с директором МАУК «КДЦ»;

-        осуществляет руководство и обеспечивает работу по культурно-просветительской и досуговой деятельности среди населения в зоне действия учреждения по согласованию с директором МАУК «КДЦ»;

-        организует деятельность дома культуры и работу всего персонала в соответствии с уставными задачами МАУК «КДЦ»;

-        организует разработку перспективных и текущих планов работы в соответствии с регламентами и правилами МАУК «КДЦ», контролирует их выполнение;

-        ведет учет деятельности дома культуры;

-        обеспечивает  технически  правильную   эксплуатацию оборудования, находящегося в ведении организации, организует обеспечение  оборудованием,    материалами   и      другими ресурсами;

-        отвечает за формирование планов творческо-производственной и финансово-хозяйственной деятельности дома культуры по согласованию с директором МАУК «КДЦ»;

-        обеспечивает обязательное  участие учреждения в общих программах и акциях МАУК «КДЦ»;

-         изучает достижения в организации работы других организаций клубного типа, применяет их в практической работе;

-        осуществляет взаимодействие с другими структурными подразделениями МАУК «КДЦ», организациями по согласованию с директором МАУК «КДЦ»;

-        принимает участие в подборе кадров, обеспечивает их расстановку и использование по согласованию с директором МАУК «КДЦ»;

-        контролирует соблюдение работниками структурного подразделения производственной и трудовой дисциплины, правил по охране труда и пожарной безопасности;

-         разрешает все вопросы, связанные с оказанием услуг клиентам и посетителям дома культуры, в  том числе рассматривает претензии и жалобы, связанные с качеством оказанных услуг по согласованию с директором МАУК «КДЦ»;

-        занимается вопросами  размещения  рекламы  услуг,  оказываемых  домом  культуры,  в   средствах массовой информации и социальных сетях  по согласованию с директором МАУК «КДЦ»;

-        организует работу по изучению спроса и оказанию платных услуг учреждением населению по согласованию с директором МАУК «КДЦ»;

-        руководит  иными,   предусмотренными   учредительными   документами МАУК «КДЦ»   видами деятельности.

• консультировать клиентов в отделении банка
• продавать продукты и услуги Сбера и помогать с их оформлением
• обучать клиентов пользоваться сервисами и продуктами Сбера
• проводить платежи и переводы
• принимать и выдавать посылки.

• имеешь образование среднее и выше
• активно используешь гаджеты
• доброжелателен и готов помогать клиентам.

• ежемесячная, годовая премия и ежегодный пересмотр зарплаты
• возможность влиять на свой доход
• быстрый старт карьеры для тех, кто без опыта
• работа недалеко от дома
• корпоративный планшет для комфортной работы
• уникальная система онлайн обучения Сбера для карьерного развития и роста 
• расширенный ДМС и льготное страхование для семьи
• бесплатная подписка СберПрайм+, скидки на продукты компаний-партнеров
• вознаграждение за рекомендацию друзей в команду Сбера.

Обязанности: Приготовление блюд любой сложности. Соблюдение технологического процесса приготовления блюд, соблюдение рецептур в соответствии с технологическими картами. Соблюдение санитарно-гигиенических норм; контроль качества выпускаемых блюд

Организация и контроль работы дворников и разноробочих в процессе уборки и благоустройство территории города г. Зеленоградска

  Проводит работу с воспитанниками (развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у детей культуру здорового и безопасного образа жизни).

  Организует и координирует работу по социальной реабилитации воспитанников.

  Проводит среди воспитанников работу по пропаганде здорового образа жизни, планированию семьи, соблюдению санитарно – гигиенических норм, мер противопожарной защиты, предупреждению бытового и дорожно – транспортного травматизма.

  Проявляет чуткость, вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение к воспитанникам, учитывает их физическое и психологическое состояние.

  Оформляет в соответствии с выполнением предоставления социальных услуг воспитанникам индивидуальную программу.

  Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.

3.7  Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников.

 Содействует созданию групп самопомощи, способствующих объединению семьи и воспитанников по интересам.

 Взаимодействует со специалистами Центра с целью совершенствования жизнедеятельности группы.

Осуществляет проверку технического состояния автомобиля перед выездом в рейс.

Оформляет необходимые транспортные документы, путевые документы;

Заправляет автомобиль топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью.

В соответствии с установленным руководством учреждения заданием управляет вверенным ему легковым автомобилем всех типов.

Следит за своевременными обслуживанием и ремонтом автомобиля.

Своевременно подает автомобиль под посадку воспитанников или сотрудников учреждения в технически исправном состоянии.

Устраняет возникшие во время работы на линии мелких неисправностей, не требующих разборки механизмов.

По возвращении из рейса осуществляет постановку автомобиля на отведенное место в автохозяйство.

1.1.          Выявляет индивидуальные потребности воспитанников в различных видах и формах социальной поддержки.

1.2.          Выявляет потенциал воспитанников в решении проблем, связанных с трудностями в обучении, общении со взрослыми и сверстниками.

1.3.          Планирует и проводит работу по достижению целей оказания социальных услуг и социальной поддержки воспитанников в соответствии с индивидуальной программой.

1.4.          Проводит педагогическую работу с несовершеннолетними (развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у детей культуру здорового и безопасного образа жизни).

1.5.          Организует и координирует работу по социальной адаптации и реабилитации воспитанников.

1.6.          Проводит среди воспитанников работу по пропаганде здорового образа жизни, планированию семьи, соблюдению санитарно – гигиенических норм, мер противопожарной защиты, предупреждению бытового и дорожно – транспортного травматизма.

1.7.          Проявляет чуткость, вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение к воспитанникам, учитывает их физическое и психологическое состояние.

• Предварительный сбор данных о потребностях, ценах на товары, работы, услуги.
• Подготовка закупочной документации.
• Обработка результатов закупи и заключение контракта:
• осуществляет сбор и анализ поступивших заявок;
• обеспечивает деятельность комиссий по осуществлению закупок, в том числе проверку соответствия участников установленным требованиям;
• выполняет обработку заявок, проверку банковских гарантий, оценку результатов и подводит итоги закупочной процедуры;
• подготавливает протоколы заседаний закупочных комиссий;
• осуществляет публичное размещение полученных результатов;
• участвует в рассмотрении дел об обжаловании результатов определения поставщиков( подрядчиков, исполнителей) и осуществляет подготовку материалов для выполнения претензионно-исковой работы;
• осуществляет проверку необходимой документации для заключения контрактов;
• проводит процедуры подписания контрактов с поставщиками (подрядчиками, исполнителями);
• осуществляет публичное размещение отчетов, информации о неисполнении контракта, о санкциях, об изменении и расторжении контракта, за исключением сведений, составляющих государственную тайну;
• подготавливает документы о приемке результатов отдельного этапа исполнения контракта;
• осуществляет приемку результатов исполнения контракта;
• организует направление информации и документов по заключенным контрактам в реестр контрактов;
• контроль сроков выполнения работ по контрактам;
• ведение реестра муниципальных закупок и исполнения контрактов (договоров).

 Поиск и устранение неисправностей, анализ поломок и простоев по техническим причинам, обеспечение исправного состояния и бесперебойной работы оборудования.

• Организация амбулаторного приема врача-терапевта участкового, работа на участке, патронажи на дoму.
• Формирование совместно с врачом-терапевтом участковым врачебного участка из прикрепленного к нему населения, ведение информационной базы, участие в формировании групп диспансерных больных.
• Работа с паспортом участка
• Работа в системе МИС БАРС.

• проведение амбулаторного приема по графику, утвержденному администрацией поликлиники;
• применение объективных методов диагностики и лечения больного;
• оценка тяжести состояния больного;
• установление диагноза (на основании клинических наблюдений и обследований, сбора анамнеза, данных клинико-лабораторных исследований).
• определение сроков и видов реабилитации;
• назначение и выписка лекарственных препаратов на рецептурных бланках, в том числе и в электронном формате.

Своевременно и качественно производить санитарную уборку, закрепленным за ним участком территории туркомплекса, содержать его в надлежащем порядке и чистоте.

При исполнении служебных обязанностей находиться в установленной форменной одежде.

Производить санитарную уборку в период, когда отдыхающие и посетители отсутствуют.

 Уборку осуществлять в соответствии с периодом времени, погодных условий, обеспечивая безопасность для посетителей и отдыхающих.

Уборочный инвентарь хранить в специально отведенном для этого месте.

Обеспечивать вынос мусора в специальных полиэтиленовых мешках (ведрах, пакетах). Выносить мусорный ящик, стоящий у входа в вестибюль,  очищать от паутины и загрязнения ограждения забора.

Правильно и рационально эксплуатировать оборудование и инвентарь, переданные  для работы.

 Выполнять надлежащим образом правила внутреннего трудового распорядка, соблюдать правила и стандарты туркомплекса.

·         Консультировать клиентов и продавать услуги Почты России;

·         Принимать, обрабатывать, вручать почтовые отправления;

·         Осуществлять денежные переводы, прием платежей, выплату пенсий и пособий;

·         Оформлять подписки на печатные издания;

·         Работать с первичной документацией;

·         Заносить информацию в базу данных.

Выезды по сигналу "Тревога" поступающих с объектов ,охраняемых Росгвардией.

-Обеспечение охраны общественного порядка и общественной безопасности

-Присечение преступлений и административных правонарушений на маршрутах патрулирования

·         Организовывать работу сотрудников отделения почтовой связи;

·         Осуществлять подбор, обучение и адаптацию сотрудников отделения;

·         Управлять показателями деятельности отделения;

·         Контролировать кассовые операции и движение денежных средств в отделении;

·         Готовить отчетность отделения;

·         Взаимодействовать с органами власти и проверяющими органами в части, касающейся деятельности отделения.

Профстандарт: 13.012 Работник в области ветеринарии

- Выполнение работ по поддержанию безопасных ветеринарно-санитарных условий в ветеринарной клинике

- Уход за больными  животными

- Проведение отдельных профилактических ветеринарных мероприятий

- Проведение дезинфекции, дезинсекции, дератизации помещений и территорий

- Проведение ветеринарных обработок животных

- Выполнение отдельных хирургических манипуляций

-                производит систематический осмотр технического состояния закрепленных за ним объектов (зданий, сооружений, оборудования и механизмов);

-                производит техническое обслуживание согласно правилам эксплуатации и текущий ремонт закрепленных за ним объектов с выполнением всех видов ремонтных и строительных работ (в т.ч. штукатурных, бетонных, плотницких, столярных, слесарных, малярных);

-                выполняет текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации и другого оборудования, механизмов, инструкций с выполнением слесарных, паяльных работ;

-                поддерживает нормальную температуру в помещениях, соответствующий температурный режим согласно местным инструкциям по вопросам санитарии и содержания зданий, ведет учет расхода тепловой энергии;

-                производит уборку и поддерживает надлежащее санитарное состояние закрепленных за ним объектов;

-                производит сезонную подготовку обслуживаемых зданий, сооружений, оборудования и механизмов;

-                устраняет повреждения и неисправности по заявкам персонала школы;

-работа в холодном цехе ресторана

-приготовление  холодных блюд,соблюдение рецептур,технологии приготовления;

-соблюдение санитарных норм;

-контроль качества выхода блюд и корректости технологических карт;

-соблюдение правил хранения продуктов и сроков годности;

-проработка блюд действующего меню;

-красивое оформление и презентация блюд для подачи;

-организация рабочего места, наведение и поддержание порядка

• Продажа алкогольной продукции и продовольственных товаров
• Прием товара
• Выкладка товара
• Работа с кассой

• Общение с покупателями- презентация продукции;

• Продажа хлебобулочной продукции, кондитерских изделий и напитков;

• Обслуживание и расчет покупателей;

• Работа с кассой (проводим обучение);

• Приготовление кофе и других напитков;

• Участие в инвентаризации (прием товара, учет товара);

• Поддержание чистоты в торговом зале;

В обязанности психотерапевта входит консультирование и прием пациентов,  организация индивидуальной и групповой терапии, должен знать: основы законодательства РФ о здравоохранении; нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность медицинской организаций...

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

2.1. Выявляет детей с нарушениями речи, испытывающих трудности в обучении для организации их индивидуального психолого-педагогического сопровождения и возможного изменения образовательного маршрута.

             2.2. Проводит диагностику нарушений речи, логопедические обследования с учетом возраста, индивидуальных особенностей лиц с нарушениями речи.

             2.3. Осуществляет анализ и оценку результатов диагностики нарушений речи, логопедического обследования с учетом данных комплексного обследования лиц с нарушениями речи.

             2.4. Подготавливает логопедическое заключение по результатам диагностики, логопедического обследования лиц с нарушениями речи.

            2.5. Выявляет особые образовательные потребности, индивидуальные особенности, социально-коммуникативные ограничения у лиц с нарушениями речи.

            2.6. Консультирует родителей (законных представителей) и членов семей лиц с нарушениями речи по вопросам семейного воспитания, выбора образовательного маршрута и его изменения на разных этапах образования, социальной адаптации, профориентации,  проведения коррекционно-развивающей работы в условиях семьи.

           2.7. Консультирует педагогических работников и специалистов, участвующих в реализации процессов образования, социальной адаптации, реабилитации лиц с нарушениями речи.

Врач-педиатр - дежурант:

     - дежурный врач принимает дежурство от лечащих врачей в 17-00 часов, а в выходной день – от очередного дежурного врача в 09-00 часов, обращая особое внимание на детей, требующих усиленного наблюдения, и дежурит до 09-00 следующего дня; оказывает квалифицированную медицинскую помощь пациентам, используя современные методы профилактики, диагностики, лечения, разрешенные для применения в медицинской практике;

- обеспечивает подготовку рабочего места к началу рабочего дня (уточняет количество пациентов, сервирует столы к каждому приему пищи по расписанию); убирает, моет и содержит в чистоте закрепленные за ним обеденные столы;  своевременно меняет скатерти и салфетки по мере их загрязнения; помогает пациентам и сопровождающим в обеденном зале (рассадить за столы, убрать посуду); контролирует своевременность приготовления и товарный вид блюд перед подачей на стол; подавать блюда на стол; бережно относиться к посуде и столовым приборам, инвентарю и следить за его сохранностью; своевременно производить обмен поврежденной посуды, столовых приборов;

- чутко и внимательно относиться к пациентам, передавать непосредственному руководителю их просьбы и жалобы;