· Если вы: уверенный пользователь ПК, коммуникабельны, вам нравится быть в центре культурной жизни города и пребывать в атмосфере кино, то мы ждём вас.
Мы научим: работать с ККМ, в программе 1С, составлять плейлисты.
Обязанности: прием и перемещение товаров (продукции бара), продажа продукции бара, уборка залов, обслуживание клиентов.
ФОК им. Е.М. Попова, к/т "Люмен"
Учетно-призывная работа;
Подготовка повесток на призыв и, при необходимости, их разноска по адресам;
Ведени баз данных призывников;
Подготовка граждан к военной службе.
Организует учет и проводит анализ нарушений режима секретности при обращении с секретными документами.
Контролирует выполнение правил обращения с секретными документами и сведениями на рабочих местах исполнителей.
Руководит работой по совершенствованию секретного делопроизводства, по выработке новых форм и методов.
Кабинет 201
Консультирование/информирование заявителей. Приём документов, необходимых для предоставления государственных и муниципальных услуг. Регистрация, обработка и систематизация, маршрутизация, хранение поступающих документов. Предоставление дополнительных/сопутствующих услуг.
Руководство деятельностью производственно-технических служб автобусного парка, зданий и сооружений. Планирование всех видов ремонта и осмотра подвижного состава, сопровождение ТО и диагностики.
Составление, проверка договоров, ведение договорной базы, участие в судебных заседаниях, претензионно-исковая работа, сопровождение деятельности предприятия во всех сферах деятельности.
Ведение кадрового, воинского учета, наградного дела, номенклатуры дел.
Уборка производственных и служебных помещений.
- Выполнение работ по санитарному содержанию зданий, территорий, окос придомовой территории;
- Выполнение работ по санитарной уборке и очистке помещений общего пользования, подвалов, чердаков.
Кухонный рабочий:
1. Обеспечивает своевременную и доброкачественную подготовку продуктов питания.
2. Отвечает за чистоту помещений пищеблока, посуды, оборудования.
3. Пользоваться при уборке инвентарем, моющими средствами, предусмотренными санитарными правилами устройства и содержания учреждения.
4. Соблюдает Устав и Правила внутреннего трудового распорядка учреждения, иные локальные правовые акты учреждения.
5. Несёт ответственность за сохранность инвентаря, мебели и оборудования, за поддержание чистоты и порядка в помещении во время работы.
6. Сбор пищевых отходов;
7. Соблюдает этические нормы поведения в учреждении, в быту, в общественных местах.
8. Ведет в установленном порядке документацию и отчётность.
9. Участвует в мероприятиях, направленных на энергосбережение в учреждении.
Водитель обязан:
1. Перед выездом на техническом средстве (далее – ТС) проходить медицинское освидетельствование, делать отметку о состоянии здоровья в путевом листе (медицинский осмотр проводит дежурная медицинская сестра учреждения).
2. Твердо знать устройство, технические возможности и правила эксплуатации закрепленных за ним ТС.
3. Умело управлять ТС днем и ночью, в различных дорожных условиях, в любую погоду.
4. Знать и точно соблюдать Правила дорожного движения..
5. Знать периодичность и объем работ по техническому обслуживанию, межремонтный ресурс и срок службы закрепленной за ним машины, шин, и аккумуляторных батарей.
6. Выполнять работы по техническому обслуживанию и текущему ремонту, а также проводить специальную обработку машины.
7. Знать марки и нормы расхода горючего, смазочных и других эксплуатационных материалов, не допускать их перерасхода и добиваться экономии.
8. Знать причины основных эксплуатационных неисправностей, уметь их обнаруживать и устранять, не допускать поломок машины, а в случае их возникновения докладывать директору учреждения и немедленно устранять.
9. При управлении ТС иметь при себе водительское удостоверение, путевой лист, регистрационные документы на ТС.
10. Знать и соблюдать нормы загрузки ТС, правила посадки и перевозки воспитанников.
11. Уметь пользоваться схемой маршрута и ориентироваться на местности.
12. Своевременно оформлять и сдавать в бухгалтерию путевые листы и отчетную документацию.
13. Соблюдать меры безопасности при эксплуатации и ремонте ТС.
14.Водителю категорически запрещается передавать управление ТС другому лицу, курить при управлении ТС.
15. Соблюдает Устав и Правила внутреннего трудового распорядка учреждения, иные локальные правовые акты учреждения.
16. Соблюдает этические нормы поведения в учреждении, в быту, в общественных местах.
- Организация и проведение мероприятий в сфере молодежной политики, создание условий для самореализации подростков и молодежи, развитие творческого, профессионального, интеллектуального потенциала подростков и молодежи, организацию досуга и отдыха детей, подростков и молодежи;
- реализация кружковой деятельности (творческой, спортивной, патриотической или интеллектуальной направленности) для детей и молодежи;
- администрирование молодежного пространства (взаимодействие, координация подростков и молодежи – посетителей молодежного пространства);
- подготовка аналитических отчетов по итогам проведения мероприятий.
1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического здоровья детей и персонала Отделения, эмоционального благополучия, свободного и эффективного развития индивидуальности каждого ребёнка в соответствии с его патологией и уровнем нервно-психического развития.
2. Содействует охране прав личности воспитанника в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка.
3. Ведёт работу по адаптации детей к социальному окружению, по предупреждению психологической перегрузки и нервно-психических срывов у детей и персонала.
4. Оказывает помощь детям, родителям (усыновителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем, диагностирует особенности для профилактики возникновения проблемных ситуаций.
5. Проводит психологическую диагностику при поступлении в Отделение и в эпикризные сроки. Обследование детей в динамике, изучение особенностей детей, их склонностей, интересов, способностей для обеспечения индивидуального подхода к каждому ребёнку в работе специалистов.
6. Определяет факторы, препятствующие развитию воспитанников, и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).
7. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентирования специалистов в проблемах личностного и социального развития воспитанников.
8. Ведёт документацию по установленной форме и использует её по назначению. Отражает динамику развития психологического статуса в карте развития ребёнка.
9. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ, образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников.
10. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
11. Формирует психологическую культуру воспитанников, налаживает благоприятный психологический климат в воспитательных группах, организует и регулирует взаимоотношения сотрудников и взрослых с детьми.
12. Консультирует педагогов по вопросам практического применения психологии, способствует повышению социально-психологической компетентности специалистов.
13. Постоянно повышает свою квалификацию и внедряет в практику современные методики.
Специалист по работе с семьей должен знать:
- законодательство Российской Федерации, международные документы в области защиты прав детей и оказания помощи семьям с детьми;
- основы законодательства в области защиты прав человека, международные нормативные документы;
- основы возрастной и социальной психологии;
- технологии разрешения семейных конфликтов;
- стандарты оформления документации, деловых бумаг, запросов, в том числе в электронном виде, правил их хранения;
- цели, принципы и основы посредничества между семьями с детьми и различными институтами социализации;
- сферу профессиональной ответственности специалистов смежных профессий (психолога, социального педагога, юриста, реабилитолога, дефектолога, социального работника и др.);
- регламенты межведомственного взаимодействия на муниципальном уровне;
- особенности применения технологий оказания помощи семьям и детям в России и за рубежом;
- теории и методики социальной работы, их отличия, технологии социальной работы и специфику их использования;
- консультирование семей с детьми, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
- регламенты ведения документации;
- систему социальных служб на территории;
- правовые основы оказания разных видов помощи семьям и детям;
- инфраструктуру социальной защиты детства;
- основы профилактики асоциальных явлений в обществе;
- методику и технологию социальной работы, специфики их использования;
- основы семейного консультирования;
- теорию воспитания трудных детей и подростков;
- методики работы социального работника с семьей и ее специфики;
- виды замещающих семей и законодательные основы передачи в них детей, условий их создания;
- проведение мониторинга социокультурного окружения и условий жизни различных типов семей и семей с детьми, планирование программ оказания разных видов помощи и поддержки с целью преодоления риска социального неравенства;
- социокультурные и социально-психологические основы межличностного взаимодействия семей и детей в социокультурном окружении - формы защиты прав детей на федеральном и региональном уровнях;
- психологию кризисных состояний, причины, признаки, критерии детского и семейного неблагополучия;
- консультирование семьи по проблемам поведения детей и подростков.
1. Руководство работой по хозяйственному обслуживанию МАУ ДО "СШ г. Гусева";
2. Обеспечение сохранности инвентаря, его восстановление, а также соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей территории;
3. Обеспечение административных работников необходимыми придметами и канцелярскими принадлежностями.
4. Руководство работой младшего обслуживающего и вспомогательного персонала;
5. Соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности, правил санитарных норм и противопожарной защиты в МАУ ДО "СШ г. Гусева".
1. планирование и организация исполнения ежедневного, еженедельного и ежемесячного рабочих графиков главы администрации;
2. организация внешних и внутренних встреч, совещаний, собеседований и телефонных переговоров главы администрации;
3. протокольное сопровождение и подготовка проектов поручений по итогам оперативных и рабочих совещаний, встреч, визитов, приемов и других мероприятий, проводимых главой администрации;
4. организация подготовки и сбора информационных материалов, необходимых для осуществления мероприятий, проводимых главой администрации и с его участием;
5. организационное обеспечение совместно со структурными подразделениями администрации совещаний, заседаний и других мероприятий, проводимых главой администрации.
1. Выявление самовольно установленных рекламных конструкций;
2. Выдача разрешений на установки рекламных конструкций;
3. Подготовка градостроительных планов земельных участков;
4. В пределах своей компетенции осуществляет прием граждан и юридических лиц;
5. Обеспечивает своевременное и в полном объеме рассмотрение устных и письменных обращений граждан и юридических лиц, принятие по ним решений и направление заявителям ответов.
Ведет учет складских операций.
Осуществляет прием товара на склад, проверяет наличие сопроводительных документов на товар (сертификаты, накладные и т.д.), в кротчайшие сроки приходует поступивший товар, соблюдая правила занесения товара в базу данных.
Принимает участие в инвентаризации товаров.
Производит полную предпродажную подготовку (проверку наименования, количества, комплектности, сортности, цены, соответствия маркировки, распаковку, осмотр внешнего вида, контролирует срок годности или срок реализации товара). В случае возврата товара своевременно оформляет накладные на возврат товара.
Сообщает своему непосредственному руководителю, а в необходимых случаях и администрации предприятия, о случаях обнаружения товаров, не соответствующих требованиям предпродажной подготовки.
Ведет учет складских операций, обеспечивает правильность оформления приходно-расходных документов, в том числе документов, подтверждающих качество товаров
Ведет установленную отчетность, в том числе:
- ежедневно составляет отчет о движении товарно-материальных ценностей по складу и передает данные на электронно-магнитных носителях в бухгалтерию;
уборка кабинетов, коридоров, сан. узлов.
разработка программ по психолого-педагогическому направлению;
отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем;
заполнение документов и внесение сведений в базы данных учреждения;
взаимодействие с учащимися и другими сотрудниками;
участие в составлении образовательных планов;
оказание психологической поддержки коллегам и учащимся;
проведение консультационных мероприятий;
консультирование руководства, коллег и родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей;
составление профессиональных заключений;
мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов;
определение отклонений у учащихся и разработка мер по их коррекции;
проведение психодиагностических мероприятий;
информирование руководства о проблемных моментах в работе учреждения;
1. Ведет государственный адресный реестр;
2. Осуществляет мероприятия по присвоению наименований элементам улично-дорожной сети, изменению, аннулированию таких наименований;
3. Ведет архив управления архитектуры и градостроения;
4. Подготавливает документацию:
- проекты решений администрации по перепланировке и переустройству жилых и нежилых помещений,
- акты приемки в эксплуатацию помещений после перепланировки и переустройства,
- проекты постановлений по переводу жилых (нежилых) помещений в нежилые (жилые),
- проекты постановлений об упорядочении адресов объектов капитального строительства,
- нормативно-правовые акты (положения, программы, регламенты) по вопросам, связанным с перепланировкой, переустройством жилых (нежилых) помещений.
Маяковская ТЭС
На заместителя заведующего по воспитательной и методической работе возлагаются следующие функции:
1. Организация целенаправленного воспитательно-образовательного процесса Учреждения в рамках единого образовательного пространства в соответствии с ФГОС ДО.
2. Координация деятельности педагогического состава и обеспечение их эффективного взаимодействия с участниками воспитательно-образовательного процесса.
3. Установление необходимых контактов, сетевого взаимодействия с образовательными учреждениями, учреждениями дополнительного образования, социального партнерства с соответствующими внешними организациями.
Список профессий