Консультирование/информирование заявителей. Приём документов, необходимых для предоставления государственных и муниципальных услуг. Регистрация, обработка и систематизация, маршрутизация, хранение поступающих документов. Предоставление дополнительных/сопутствующих услуг.
Перевозка пассажиров по маршрутам перевозчика, работа с контрольно-кассовыми аппаратами.
Руководство деятельностью производственно-технических служб автобусного парка, зданий и сооружений. Планирование всех видов ремонта и осмотра подвижного состава, сопровождение ТО и диагностики.
Составление, проверка договоров, ведение договорной базы, участие в судебных заседаниях, претензионно-исковая работа, сопровождение деятельности предприятия во всех сферах деятельности.
Ведение кадрового, воинского учета, наградного дела, номенклатуры дел.
Уборка производственных и служебных помещений.
ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ
1. Участие в разработке нормативов затрат на ТОиР и ТПиР по отдельным группам или видам оборудования.
2. Участие в контроле и учете использования финансовых затрат на ТОиР зданий и сооружений и ТПиР по всем направлениям деятельности, включая и использование созданных резервов.
3. Ведет формирование годовых планов/ графиков ремонта зданий и сооружений.
4. Анализирует выполнение исполнителями ремонта основных и дополнительных требований, определяющих качество выполненных ремонтных работ. Проводит анализ актов дефектации, ведомостей объемов работ (планируемых, дополнительных, исключаемых), ведомостей основных параметров технического состояния оборудования для установления оценки качества отремонтированных объектов, и качества выполненных ремонтных работ в рамках зоны функциональной ответственности.
5. Участие в разработке норм расхода на ремонт материалов и запасных частей, нормокомплектов, технологической оснастки и инструмента.
6. Участвует в организации заключения договоров с проектными, научными, конструкторско-технологическими организациями на разработку необходимой ремонтной документации, относящейся к подготовке и производству ремонта, контроль исполнения договоров и согласование разработанной документации.
238050, Калининградская обл, Гусевский р-н, Гусев г, Победы ул, дом № 59
Филиал "Маяковская ТЭС" АО "Интер РАО-Электрогенерация"
- Выполнение работ по санитарному содержанию зданий, территорий, окос придомовой территории;
- Выполнение работ по санитарной уборке и очистке помещений общего пользования, подвалов, чердаков.
Кухонный рабочий:
1. Обеспечивает своевременную и доброкачественную подготовку продуктов питания.
2. Отвечает за чистоту помещений пищеблока, посуды, оборудования.
3. Пользоваться при уборке инвентарем, моющими средствами, предусмотренными санитарными правилами устройства и содержания учреждения.
4. Соблюдает Устав и Правила внутреннего трудового распорядка учреждения, иные локальные правовые акты учреждения.
5. Несёт ответственность за сохранность инвентаря, мебели и оборудования, за поддержание чистоты и порядка в помещении во время работы.
6. Сбор пищевых отходов;
7. Соблюдает этические нормы поведения в учреждении, в быту, в общественных местах.
8. Ведет в установленном порядке документацию и отчётность.
9. Участвует в мероприятиях, направленных на энергосбережение в учреждении.
Водитель обязан:
1. Перед выездом на техническом средстве (далее – ТС) проходить медицинское освидетельствование, делать отметку о состоянии здоровья в путевом листе (медицинский осмотр проводит дежурная медицинская сестра учреждения).
2. Твердо знать устройство, технические возможности и правила эксплуатации закрепленных за ним ТС.
3. Умело управлять ТС днем и ночью, в различных дорожных условиях, в любую погоду.
4. Знать и точно соблюдать Правила дорожного движения..
5. Знать периодичность и объем работ по техническому обслуживанию, межремонтный ресурс и срок службы закрепленной за ним машины, шин, и аккумуляторных батарей.
6. Выполнять работы по техническому обслуживанию и текущему ремонту, а также проводить специальную обработку машины.
7. Знать марки и нормы расхода горючего, смазочных и других эксплуатационных материалов, не допускать их перерасхода и добиваться экономии.
8. Знать причины основных эксплуатационных неисправностей, уметь их обнаруживать и устранять, не допускать поломок машины, а в случае их возникновения докладывать директору учреждения и немедленно устранять.
9. При управлении ТС иметь при себе водительское удостоверение, путевой лист, регистрационные документы на ТС.
10. Знать и соблюдать нормы загрузки ТС, правила посадки и перевозки воспитанников.
11. Уметь пользоваться схемой маршрута и ориентироваться на местности.
12. Своевременно оформлять и сдавать в бухгалтерию путевые листы и отчетную документацию.
13. Соблюдать меры безопасности при эксплуатации и ремонте ТС.
14.Водителю категорически запрещается передавать управление ТС другому лицу, курить при управлении ТС.
15. Соблюдает Устав и Правила внутреннего трудового распорядка учреждения, иные локальные правовые акты учреждения.
16. Соблюдает этические нормы поведения в учреждении, в быту, в общественных местах.
- Организация и проведение мероприятий в сфере молодежной политики, создание условий для самореализации подростков и молодежи, развитие творческого, профессионального, интеллектуального потенциала подростков и молодежи, организацию досуга и отдыха детей, подростков и молодежи;
- реализация кружковой деятельности (творческой, спортивной, патриотической или интеллектуальной направленности) для детей и молодежи;
- администрирование молодежного пространства (взаимодействие, координация подростков и молодежи – посетителей молодежного пространства);
- подготовка аналитических отчетов по итогам проведения мероприятий.
1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического здоровья детей и персонала Отделения, эмоционального благополучия, свободного и эффективного развития индивидуальности каждого ребёнка в соответствии с его патологией и уровнем нервно-психического развития.
2. Содействует охране прав личности воспитанника в соответствии с Конвенцией о правах ребёнка.
3. Ведёт работу по адаптации детей к социальному окружению, по предупреждению психологической перегрузки и нервно-психических срывов у детей и персонала.
4. Оказывает помощь детям, родителям (усыновителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем, диагностирует особенности для профилактики возникновения проблемных ситуаций.
5. Проводит психологическую диагностику при поступлении в Отделение и в эпикризные сроки. Обследование детей в динамике, изучение особенностей детей, их склонностей, интересов, способностей для обеспечения индивидуального подхода к каждому ребёнку в работе специалистов.
6. Определяет факторы, препятствующие развитию воспитанников, и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).
7. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентирования специалистов в проблемах личностного и социального развития воспитанников.
8. Ведёт документацию по установленной форме и использует её по назначению. Отражает динамику развития психологического статуса в карте развития ребёнка.
9. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ, образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей воспитанников.
10. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
11. Формирует психологическую культуру воспитанников, налаживает благоприятный психологический климат в воспитательных группах, организует и регулирует взаимоотношения сотрудников и взрослых с детьми.
12. Консультирует педагогов по вопросам практического применения психологии, способствует повышению социально-психологической компетентности специалистов.
13. Постоянно повышает свою квалификацию и внедряет в практику современные методики.
Специалист по работе с семьей должен знать:
- законодательство Российской Федерации, международные документы в области защиты прав детей и оказания помощи семьям с детьми;
- основы законодательства в области защиты прав человека, международные нормативные документы;
- основы возрастной и социальной психологии;
- технологии разрешения семейных конфликтов;
- стандарты оформления документации, деловых бумаг, запросов, в том числе в электронном виде, правил их хранения;
- цели, принципы и основы посредничества между семьями с детьми и различными институтами социализации;
- сферу профессиональной ответственности специалистов смежных профессий (психолога, социального педагога, юриста, реабилитолога, дефектолога, социального работника и др.);
- регламенты межведомственного взаимодействия на муниципальном уровне;
- особенности применения технологий оказания помощи семьям и детям в России и за рубежом;
- теории и методики социальной работы, их отличия, технологии социальной работы и специфику их использования;
- консультирование семей с детьми, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
- регламенты ведения документации;
- систему социальных служб на территории;
- правовые основы оказания разных видов помощи семьям и детям;
- инфраструктуру социальной защиты детства;
- основы профилактики асоциальных явлений в обществе;
- методику и технологию социальной работы, специфики их использования;
- основы семейного консультирования;
- теорию воспитания трудных детей и подростков;
- методики работы социального работника с семьей и ее специфики;
- виды замещающих семей и законодательные основы передачи в них детей, условий их создания;
- проведение мониторинга социокультурного окружения и условий жизни различных типов семей и семей с детьми, планирование программ оказания разных видов помощи и поддержки с целью преодоления риска социального неравенства;
- социокультурные и социально-психологические основы межличностного взаимодействия семей и детей в социокультурном окружении - формы защиты прав детей на федеральном и региональном уровнях;
- психологию кризисных состояний, причины, признаки, критерии детского и семейного неблагополучия;
- консультирование семьи по проблемам поведения детей и подростков.
1. Руководство работой по хозяйственному обслуживанию МАУ ДО "СШ г. Гусева";
2. Обеспечение сохранности инвентаря, его восстановление, а также соблюдение чистоты в помещениях и на прилегающей территории;
3. Обеспечение административных работников необходимыми придметами и канцелярскими принадлежностями.
4. Руководство работой младшего обслуживающего и вспомогательного персонала;
5. Соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности, правил санитарных норм и противопожарной защиты в МАУ ДО "СШ г. Гусева".
Повар обязан:
2.1. Подготовить рабочее место к началу смены в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к нему.
2.2. Соблюдая рецептуры, условия и режимы приготовления блюд, выполнить предварительную подготовку сырья, приготовить блюда утвержденного меню.
2.3. При приеме смены следить за соответствием получаемых продуктов и полуфабрикатов свежести, меню, кондиции, стандартам вкуса, консистенции, форме нарезки, чистоте тары.
2.4. Оценивать наличие запасов сырья и полуфабрикатов, необходимых для приготовления блюд, напитков и кулинарных изделий.
2.5. Оценивать наличие персонала и материальных ресурсов, необходимых для приготовления блюд, напитков, кулинарных изделий.
2.6. Контролировать выполнение помощником повара, кухонным рабочим заданий.
2.7. Контролировать хранение и расход продуктов, используемых при производстве блюд, напитков и кулинарных изделий.
2.8. Приготовление и оформление блюд, напитков и кулинарных изделий.
2.9. контроль безопасности готовых блюд, напитков, кулинарных изделий.
2.4. Следить за соответствием веса порционных блюд, выходу блюд, указанных в меню-требовании на день.
2.5. Знать признаки порчи продуктов питания, уметь их выявлять и изымать.
2.6. Сохранять чистоту и соблюдать правила обращения с пищевой продукцией.
2.7. Проводить и (или) участвовать в проведении плановых инвентаризаций.
2.8. Контролировать исправность оборудования и приборов, предназначенных для резки, очистки и температурной обработки продуктов. В случаях выявления неполадок – незамедлительно сообщать заместителю директора по административно-хозяйственной работе.
2.9. Осуществлять помощь в плановых генеральных уборках помещений кухни.
2.10. Соблюдать правила техники безопасности, противопожарной охраны, санитарные нормы и правила.
2.11. Иметь навыки работы с кухонным оборудованием и приборами.
2.12. Регулярно проходить медицинские обследования, диагностические лабораторные исследования, оформлять медицинскую книжку и выполнять требования санитарного надзора.
2.13. После каждой операции убирать свое рабочее место.
Младший воспитатель:
- Осуществляет под руководством медицинской сестры и специалиста по социальной работе повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной адаптации воспитанников.
- Осуществляет деятельность по присмотру и уходу за воспитанниками.
- Осуществляет смену белья и одежды воспитанников Отделения предоставления социальных услуг в стационарной форме детям раннего возраста в соответствии с режимом дня.
- Осуществляет проведение с детьми гигиенических процедур, в развитии навыков самообслуживания и гигиены, одевании и раздевании воспитанников.
- Организовывает питание воспитанников, осуществляет подготовку к приему пищи детьми, оказывает помощь медицинским сестрам и специалистам по социальной работе в кормлении детей (грудного возраста) и формирования навыка самостоятельного приема пищи.
- Оказывает помощь специалистам в подготовке ко сну, осуществляет присмотр за ними во время сна.
- Оказывает помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья по мере необходимости.
- Учитывает индивидуальные потребности и особенности воспитанников в организации ухода за ними. Устанавливает контакт с детьми с учетом их физического и психического состояния.
- Оказывает помощь в проведении развивающих игр и упражнений с воспитанниками в помещении и на свежем воздухе.
- Осуществляет наблюдение за поведением детей с целью обеспечения их безопасности в ходе взаимодействия с другими детьми.
- Поддерживает санитарно-гигиеническое состояние помещений, оборудования, мебели, инвентаря, постельного белья и игрушек. Проводит ежедневную гигиеническую обработку, влажную уборку всех помещений, инвентаря с применением моющих и дезинфицирующих средств согласно графику и требованиям действующих санитарных правил.
- Проявляет чуткость, вежливость, внимание, выдержку, предусмотрительность, терпение к воспитанникам, учитывает их физическое и психологическое состояние.
- Вызывает представителей соответствующих служб, в случае пожара, неполадок водопроводной или канализационной системы, энергосбережения и др.
- Взаимодействует с медицинскими сотрудниками и специалистами по социальной работе с целью совершенствования жизнедеятельности коллектива воспитанников.
- Соблюдает профессионально – этические требования и правила к деятельности младшего воспитателя; ответственный, в работе руководствуется принципами гуманности, справедливости, объективности и доброжелательности.
- Отвечает за жизнь и здоровье воспитанников на протяжении всей смены. Осуществляет присмотр и уход за ними.
столовая кадетского корпуса
1. планирование и организация исполнения ежедневного, еженедельного и ежемесячного рабочих графиков главы администрации;
2. организация внешних и внутренних встреч, совещаний, собеседований и телефонных переговоров главы администрации;
3. протокольное сопровождение и подготовка проектов поручений по итогам оперативных и рабочих совещаний, встреч, визитов, приемов и других мероприятий, проводимых главой администрации;
4. организация подготовки и сбора информационных материалов, необходимых для осуществления мероприятий, проводимых главой администрации и с его участием;
5. организационное обеспечение совместно со структурными подразделениями администрации совещаний, заседаний и других мероприятий, проводимых главой администрации.
1. Выявление самовольно установленных рекламных конструкций;
2. Выдача разрешений на установки рекламных конструкций;
3. Подготовка градостроительных планов земельных участков;
4. В пределах своей компетенции осуществляет прием граждан и юридических лиц;
5. Обеспечивает своевременное и в полном объеме рассмотрение устных и письменных обращений граждан и юридических лиц, принятие по ним решений и направление заявителям ответов.
столовая кадетского корпуса
Ведет учет складских операций.
Осуществляет прием товара на склад, проверяет наличие сопроводительных документов на товар (сертификаты, накладные и т.д.), в кротчайшие сроки приходует поступивший товар, соблюдая правила занесения товара в базу данных.
Принимает участие в инвентаризации товаров.
Производит полную предпродажную подготовку (проверку наименования, количества, комплектности, сортности, цены, соответствия маркировки, распаковку, осмотр внешнего вида, контролирует срок годности или срок реализации товара). В случае возврата товара своевременно оформляет накладные на возврат товара.
Сообщает своему непосредственному руководителю, а в необходимых случаях и администрации предприятия, о случаях обнаружения товаров, не соответствующих требованиям предпродажной подготовки.
Ведет учет складских операций, обеспечивает правильность оформления приходно-расходных документов, в том числе документов, подтверждающих качество товаров
Ведет установленную отчетность, в том числе:
- ежедневно составляет отчет о движении товарно-материальных ценностей по складу и передает данные на электронно-магнитных носителях в бухгалтерию;
уборка кабинетов, коридоров, сан. узлов.
разработка программ по психолого-педагогическому направлению;
отслеживание поведения учащихся и выявление причин возможных проблем;
заполнение документов и внесение сведений в базы данных учреждения;
взаимодействие с учащимися и другими сотрудниками;
участие в составлении образовательных планов;
оказание психологической поддержки коллегам и учащимся;
проведение консультационных мероприятий;
консультирование руководства, коллег и родителей по вопросам педагогической деятельности и её психологической составляющей;
составление профессиональных заключений;
мониторинг результатов применения психолого-педагогических методов;
определение отклонений у учащихся и разработка мер по их коррекции;
проведение психодиагностических мероприятий;
информирование руководства о проблемных моментах в работе учреждения;
Список профессий