Выполнение различных подсобных работ: уборка производственного помещения, уборка прилегающей территории.
- методология психолого-педагогической науки, основы возрастной и педагогической психологии, методы, используемые в педагогике и психологии;
- методологические основы организации и проведения мониторинга личностных и метапредметных результатов освоения дополнительной образовательной программы обучающимися;
- теория и методы организации психологического исследования;
- методы статистического анализа данных психологического исследования;
- методы верификации результатов исследования;
- методы интерпретации и предоставления результатов исследования;
- методологические основы проектирования образовательной среды, основы психодидактики;
- методы организационно-методического сопровождения дополнительных образовательных программ;
- профессиональная этика;
- международные нормы и договоры в области прав ребенка и образования детей; законодательство Российской Федерации в сфере труда, образования и прав ребенка;
осуществлять мероприятия по реализации полномочий по осуществлению регионального государственного жилищного надзора за соблюдением юридическими лицами, индивидуальными предпринимателями и гражданами (далее - контролируемые лица) обязательных требований к:
- использованию и сохранности жилищного фонда, порядку осуществления перепланировки и (или) переустройства помещений в многоквартирном доме;
- созданию и деятельности юридических лиц, индивидуальных предпринимателей, осуществляющих управление многоквартирными домами, оказывающих услуги и (или) выполняющих работы по содержанию и ремонту общего имущества в многоквартирных домах;
- предоставлению коммунальных услуг собственникам и пользователям помещений в многоквартирных домах и жилых домов;
- правилам содержания общего имущества в многоквартирном доме и правил изменения размера платы за содержание жилого помещения;
- правилам предоставления, приостановки и ограничения предоставления коммунальных услуг собственникам и пользователям помещений в многоквартирных домах и жилых домов;
- энергетической эффективности и оснащенности помещений многоквартирных домов и жилых домов приборами учета используемых энергетических ресурсов;
- обеспечению доступности для инвалидов помещений в многоквартирных домах;
- предоставлению жилых помещений в наемных домах социального использования;
- порядку признания помещений жилыми помещениями, жилых помещений непригодными для проживания, многоквартирного дома аварийным и подлежащим сносу или реконструкции в соответствии с утвержденным Правительством Российской Федерацией положением;
- определению состава, содержанию и использованию общего имущества собственников помещений в многоквартирном доме;
- выполнению лицами, осуществляющими управление многоквартирными домами законодательства Российской Федерации;
- установлению размера платы за содержание и ремонт жилого помещения;
- созданию и деятельности товарищества собственников жилья либо жилищного, жилищно-строительного или иного специализированного потребительского кооператива, соблюдению прав и обязанностей их членов;
- созданию и деятельности советов многоквартирных домов;
- порядку и условиям заключения договоров управления многоквартирными домами и иных договоров, обеспечивающих управление многоквартирным домом, в том числе содержание и ремонт общего имущества в многоквартирном доме, договоров, содержащих условия предоставления коммунальных услуг, и договоров об использовании общего имущества собственников помещений в многоквартирном доме;
- деятельности Регионального оператора в рамках представленных полномочий;
- Обеспечивает своевременное и полное рассмотрение обращений, заявлений, жалоб и запросов граждан и юридических лиц, органов государственной власти, органов местного самоуправления, общественных объединений, контролирующих и надзорных органов, иных организаций по вопросам, отнесенным к компетенции отдела.
Полевые сельскохозяйственные работы. Выполнение механизированных работ в сельскохозяйственном производстве с поддержанием технического состояния средств механизации.
Опрератор афтоматов и аттракционов с выполнением функции кассира, обслуживание посетителей аттракционов.
Тщательный присмотр за вверенными ему детьми
Планирует и организует жизнедеятельность воспитанников
Ответственность
Исполнительность
Обеспечить порядок служебных помещений
Предварительно проводить сбор данных о потребностях, ценах на товары, работы, услуги.
Составлять планы и подготавливать обоснование закупок.
-
Осуществлять подготовку и утверждать закупочную документацию.
Осуществлять процедуры закупок.
Осуществлять:
- сбор и анализ поступивших заявок;
- проводить проверку банковских гарантий, оценку результатов и подведение итогов закупочной процедуры;
- подготовку протоколов заседаний закупочных комиссий на основании решений, принятых членами комиссии по осуществлению закупок;
- публичное размещение полученных результатов;
- направление приглашений для заключения контрактов, договоров;
- проводить подготовительную процедуру подписания контракта, договора с поставщиками (подрядчиками, исполнителями);
- публичное размещение отчетов, информации о неисполнении контракта, о санкциях, об изменении или о расторжении контракта, за исключением сведений, составляющих государственную тайну;
- подготовку документов о приемке результатов отдельного этапа исполнения контракта, договоров;
- организацию оплаты поставленного товара, выполненной работы (ее результатов), оказанной услуги, а также отдельных этапов исполнения контракта, договора;
- организацию уплаты денежных сумм по банковской гарантии в предусмотренных случаях.
Осуществлять проверку соблюдений условий контракта, договора.
Осуществлять проверку качества представленных товаров, работ, услуг.
ОПЕРАТОР ИГРОВЫХ АВТОМАТОВ И АТТРАКЦИОНОВ С ВЫПОЛНЕНИЕМ ФУНКЦИИ КАССИРА, ОБСЛУЖИВАНИЕ ПОСЕТИТЕЛЕЙ АТТРАКЦИОНОВ.
1. обеспечивать бесперебойную работу товарной секции;
2. осуществлять предупредительное и вежливое обслуживание покупателей;
3. осуществлять предложение и показ товаров покупателям;
4. уметь использовать в работе контрольно-кассовую машину. и т.д.
Заместитель директора школы по ВР имеет следующие должностные обязанности:
3.1. Осуществление анализа:
· проблем, возникающих в воспитательной деятельности;
· процесса и развития воспитательной деятельности;
· результатов воспитательной работы в школе;
· перспективных возможностей образовательного учреждения в области воспитательной деятельности;
· формы и содержания посещенных внеклассных мероприятий и других видов воспитательной работы.
3.2. Выполнение прогнозов:
· тенденции изменения ситуации в обществе и образовании для своевременного изменения стратегии развития воспитательной деятельности в образовательном учреждении;
· последствий запланированной воспитательной работы.
3.3. Осуществление планирования и организации:
· текущее и перспективное планирование деятельности классных руководителей, педагога - психолога, социального педагога, педагога-организатора а также планирование работы со старшеклассниками;
· процесса разработки и реализации воспитательной программы образовательного учреждения;
· разработки необходимой методической документации по воспитательной работе в образовательном учреждении;
· методической, культурно-массовой и внеклассной работы;
· постоянного контроля качества воспитательной деятельности в образовательном учреждении;
· дежурств сотрудников и учащихся по образовательному учреждению;
· работы по подготовке и проведению общешкольных вечеров, дискотек, праздников и других культурно-массовых мероприятий;
· контроля индивидуальной воспитательной работы с детьми из неблагополучных семей, а также с детьми, сильно отстающими в учебе;
Ответственность
Обеспечивает индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребёнка
Использование образовательных технологий деятельностного типа
выполнение низкоквалифицированных работ в сельском хозяйстве
Ведение процессов очистки сточных вод или от примесей и улавливания для использования в технологическом процессе методами отстаивания, фильтрации, нейтрализации и т.п. Приготовление реагентов, дозирование и загрузка их в аппараты или бассейны в зависимости от количества и состава поступающих сточных вод. Перекачивание и перепуск очищенных вод, осадков. Чистка аппаратов и коммуникаций от шлама. Ведение записей в производственном журнале.
- Выполняет работу по осуществлению экономической деятельности предприятия, направленной на повышение эффективности и рентабельности производства, качества выпускаемой и освоение новых видов продукции, достижение высоких конечных результатов при оптимальном использовании материальных, трудовых и финансовых ресурсов.
- Подготавливает исходные данные для составления проектов хозяйственно-финансовой, производственной и коммерческой деятельности предприятия в целях обеспечения роста объемов сбыта продукции и увеличения прибыли.
- Выполняет расчеты по материальным, трудовым и финансовым затратам, необходимые для производства и реализации выпускаемой продукции, освоения новых видов продукции, техники и технологии.
- Осуществляет экономический анализ хозяйственной деятельности предприятия и его подразделений, выявляет резервы производства, разрабатывает меры по обеспечению режима экономии, повышению рентабельности производства, конкурентоспособности выпускаемой продукции, производительности труда, снижению издержек на производство и реализацию продукции, устранению потерь и непроизводительных расходов, а также выявлению возможностей дополнительного выпуска продукции.
- Определяет экономическую эффективность организации труда и производства.
Приготовление и продажа напитков (кофе, чаи), кондитерских изделий и другого сопутствующего товара. Умение общаться с гостем заведения.
Планирование внеклассной и внешкольной воспитательной работы,организация проведения мероприятий, методологическая помощь и координация работы классных руководителей.
Подготовка зала ЛФК, гимнастических снарядов для проведения занятий ЛФК.
✅ Разработка планов применения ЛФК для пациентов.
✅ Инструктажи, мотивация, обеспечение безопасности для пациентов.
✅ Ведение индивидуальных и групповых занятий ЛФК.
На библиотекаря возлагаются следующие функции:
2.1. Распространение знаний и другой информации, формирующей библиотечно-
библиографическую и информационную культуру студентов, участие в образовательном процессе.
2.2. Обслуживание читателей в читальном зале.
2.3. Информационно-библиографическое обслуживание студентов, педагогов, кон-
сультирование читателей при поиске и выборе книг, проведение с обучающимися занятий по основам библиотечно-информационных знаний, по воспитанию культуры и творческому чтению, привитию навыков и умения поиска информации.
2.4. Организация дифференцированного, персонифицированного обслуживания чита-
телей с максимальным учетом интересов пользователя.
2.5. Ведение необходимой документации по учету библиотечного фонда и обслужи-
ванию читателей в соответствии с установленным порядком.
2.6. Проведение в установленном порядке факультативных занятий по пропаганде
библиотечно-библиографических знаний.
2.7. Популяризация литературы с помощью индивидуальных, групповых и массовых
форм работы.
2.8. Изучение состояния читательского спроса (степени его удовлетворения) с целью
формирования оптимального состава библиотечного фонда.
2.9. Обеспечение требуемого режима хранения и сохранности библиотечного фонда.
2.10. Обеспечение безопасности жизнедеятельности.
Выполнение ремонта и обслуживания устройств связи
3.1. В рамках трудовой общепедагогической функции обучения:
· осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;
· разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ;
· участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
· осуществляет планирование и проведение учебных занятий;
· проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;
· осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися;
· формирует универсальные учебные действия;
· формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ);
· формирует у детей мотивацию к обучению;
· осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии, в том числе текстовые редакторы и электронные таблицы;
· проводит контрольно-оценочную работу при обучении с применением новейших методов оценки в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронной документации, в том числе электронного журнала и дневников).
3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности:
· осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей;
· реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках, так и во внеурочной деятельности;
· ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;
Ведение технологического процесса стирки белья на автоматизированных стиральных машинах.
✅ Загрузка белья в стиральные машины. Наблюдение за правильной работой машин, последовательностью срабатывания исполнительных механизмов, за контрольно-измерительными приборами на стиральных машинах и трубопроводах. Подача отбеливающих и крахмалящих растворов.
✅ Определение чистоты выстиранного белья. Выгрузка выстиранного белья из машины.
✅ Выполнение операций глажки и раскладки белья (по необходимости).
Список профессий