Учитель вакансии Нижневартовск

обучение детей учебному предмету "география"

Обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета, в соответствии с должностной инструкцией утвержденной в образовательном учреждении.

Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития

Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность

Проведение уроков, работа сдетьми, заполнение электонного журнала

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального, основного и среднего общего образования; разработка и реализация программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ; участие в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению; осуществление организации, контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися.

- Реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы.

 - Организация самостоятельной деятельности обучающихся.

 - Обеспечение достижения и подтверждения обучающимися уровней образования, соответствующих требованиям новых ФГОС и   ответственность за их реализацию.

 - Оценивание эффективности и результатов обучения обучающихся по предмету, учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся используя компьютерные технологии в своей деятельности.

- Иные должностные обязанности, обусловленные должностной инструкцией учителя русского языка и литературы.

Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС. Планирование и проведение учебных занятий. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению.

Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития.

Психолого-педагогическая (логопедическая) помощь обучающимся с нарушениями речи в их социальной адаптации и реабилитации.