Преподаватель вакансии Медынь

Обучение и воспитание обучающихся с учётом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

Проведение учебных занятий с опорой на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.

Планирование и осуществление учебного процесса в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения.

Обеспечение достижения и подтверждения обучающимися уровней образования 

Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).

и т.д.

обеспечение учебного процесса по подготовке военных специалистов Воздушно-космических сил 

Проводит  отбор  для  обучения  по  дополнительной  предпрофессиональной  программе.

Выполняет  организацию,  в  том  числе  стимулирование  и  мотивацию, деятельности и общения, учащихся на учебных занятиях.

Преподаватель исполняет следующие обязанности:

 В рамках трудовой функции  «Осуществление набора на обучение по дополнительной общеразвивающей программе, комплектация состава учащихся и  обеспечение сохранности контингента в течение всего срока обучения»:

1) проводит набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе;

2)  осуществляет  отбор  для  обучения  по  дополнительной  предпрофессиональной  программе (как правило, работа в составе комиссии);

3)  осуществляет  организацию,  в  том  числе  стимулирование  и  мотивацию, деятельности и общения, учащихся на учебных занятиях;

4) консультирует учащихся и их родителей (законных представителей) по вопросам дальнейшей  профессионализации  (в случае  преподавания  по  дополнительным предпрофессиональным программам);

5) осуществляет текущий контроль, помощь учащимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях;

6)  осуществляет  разработку  мероприятий  по  модернизации  оснащения  учебного помещения,  формирование  его  предметно-пространственной  среды,  обеспечивающей освоение образовательной программы.

В  рамках  трудовой  функции «Организация  досуговой  деятельности  учащихся  в  процессе  реализации дополнительной общеобразовательной программы»:

1) планирует подготовку досуговых мероприятий;

2) осуществляет организацию подготовки досуговых мероприятий;

3) проводит досуговые мероприятия.

 В рамках трудовой функции «Обеспечение  взаимодействия  с  родителями  (законными  представителями) учащихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания»:

1) планирует взаимодействие с родителями (законными представителями) учащихся;

2)  проводит  родительские  собрания,  индивидуальные  и  групповые  встречи (консультации) с родителями (законными представителями) учащихся;

3)  осуществляет  организацию  совместной  деятельности  детей  и  взрослых  при проведении занятий и досуговых мероприятий;

4) обеспечивает в рамках своих полномочий соблюдение прав ребенка и выполнение взрослыми установленных обязанностей.

 В  рамках  трудовой  функции «Педагогический  контроль  и  оценка  освоения  дополнительной общеобразовательной программы»:

1) осуществляет контроль и оценку освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации (при их наличии);

2)  осуществляет  контроль  и  оценку  освоения  дополнительных предпрофессиональных программ при проведении промежуточной и итоговой аттестации учащихся (для преподавания по программам в области искусств);

3)  проводит  анализ  и  интерпретацию  результатов  педагогического  контроля  и оценки;

4)  осуществляет  фиксацию  и  оценку  динамики  подготовленности  и  мотивации учащихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы.

 В рамках трудовой функции «Разработка  программно-методического  обеспечения  реализации  дополнительной общеобразовательной программы»:

1)  осуществляет  разработку  дополнительных  общеобразовательных  программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей)) и учебно-методических материалов для их реализации;

2)  определяет  педагогические  цели  и  задачи,  планирует  занятия  и  (или)  циклы занятий,  направленные  на  освоение  избранного  вида  деятельности  (области дополнительного образования);

3)  определяет  педагогические  цели  и  задачи,  планирует  досуговую  деятельность, разрабатывает планы (сценарии) досуговых мероприятий;

4) осуществляет разработку системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ;

5)  ведет  документацию,  обеспечивающую  реализацию  дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля)).

 В рамках выполнения своих трудовых функций исполняет поручения своего непосредственного руководителя.

• осуществлять педагогическую деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объёме реализацию дополнительных общеобразовательных программ;
• проводить обучение в соответствии с Федеральными государственными требованиями (при реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств), рекомендациями по организации образовательной и методической деятельности (при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области искусств);
•   проводить различные виды аудиторных занятий (урок, прослушивание,  зачёт (технический зачёт), спектакль, репетиция, академический концерт, мастер-класс, лекция;
•   контролировать выполнение обучающимися домашнего задания, обеспечивать обучающегося учебно-методическими материалами в соответствии с программными требованиями по соответствующему учебному предмету;
•   организовывать и проводить внеурочные классные мероприятия в рамках реализации программ творческой, методической и культурно-просветительной деятельности образовательного учреждения, отражённых в образовательной программе в соответствующей области искусства: посещение с учащимися учреждений и организаций культуры (филармоний, музеев, выставочных залов, театров и т.д.);
• организовывать творческую деятельность обучающихся путём проведения творческих мероприятий (конкурсов, фестивалей, мастер-классов, олимпиад, концертов, творческих вечеров, выставок, театрализованных представлений и др.
•   обеспечивать высокую эффективность образовательного процесса, систематически заниматься повышением своей квалификации, осуществлять творческую и методическую работу;
•   знать и руководствоваться в своей деятельности  законодательством по вопросам обучения и воспитания, в том числе Федеральными государственными требованиями к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в соответствующей области искусства;
• уметь разрабатывать учебные программы по преподаваемым предметам в рамках образовательной программы, соответствующей области искусств, а также их учебно-методическое обеспечение; использовать  в образовательном процессе образовательные технологии, основанные на лучших достижениях отечественного образования в области искусств, а также современном уровне его развития;
• принимать участие в мероприятиях по формированию контингента школы. Обеспечивать сохранность контингента;
•   работать точно по расписанию. В установленном порядке вести документацию;
• заменять временно отсутствующих преподавателей по распоряжению  директора школы;
• поддерживать учебную дисциплину, режим посещения занятий;
•   отчитываться о выполнении учебных планов  и программ по преподаваемым  предметам, об успеваемости и посещаемости обучающихся; нести ответственность за качество обучения обучающихся;
• содействовать формированию у обучающихся общей культуры, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ;
• учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с медицинскими организациями;
• вести установленную отчетность и документацию (расписание уроков, журнал, индивидуальные планы, отчеты, дневники учащихся, др.);
• поддерживать порядок и чистоту  в закрепленных для занятий помещениях. Хранить журнал посещений занятий обучающимися на видном месте, не запирать его в стол или шкаф;
• вести методическую работу (открытые уроки, рефераты, сообщения и т. д.) в соответствии со своим индивидуальным планом и  планом работы школы;
• участвовать в работе Педагогического совета школы, в деятельности различных форм методической работы, в работе совещаний, проводимых администрацией школы;
• принимать участие в общих мероприятиях школы в соответствии с планом работы школы (деятельность, на которую не установлены нормы выработки) – лично и с привлечением обучающихся;
• проводить классные родительские собрания не менее 1-го раза в учебном году;
• соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики. Уважать честь и достоинство обучающихся, других участников образовательных отношений;
• проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Обеспечивает в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, дисциплин профессиональных модулей в соответствии с утвержденной основной профессиональной образовательной программой

Преподаваемые профессиоанльные модули и практики: "Проектирование элементов систем водоснабженич и водоотведения", "Технология выполнения работ по профессии монтажник наружных трубопроводов", "Технология и оборудование объектов водоснабжения  и водоотведения""

Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. Обеспечивает в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов, дисциплин профессиональных модулей в соответствии с утвержденной основной профессиональной образовательной программой

Преподаваемые профессиоанльные модули и практики: "Проектирование элементов систем водоснабжения и водоотведения", "Технология выполнения работ по профессии монтажник наружных трубопроводов", "Технология и оборудование объектов водоснабжения и водоотведения"

Преподавание спец. дисциплины по профессиональному модулю "Техническое состояние систем, агрегатов, деталей и механизмов автомобилей"

• Проведение учебных занятий, формирование у обучающихся профессиональных умений‚ знаний‚ общих и профессиональных компетенций‚ предусмотренных профстандартами. Ведение предусмотренной документации