Работа Краснодар, свежие вакансии

Обеспечение санитарного состояния и своевременной уборки помещений, оборудования и прогулочной площадки. Помощь воспитателю в работе с детьми.

• сварка дверей;
• рихтовка и смазка дверей;
• работа с металлоконструкциями:
• работа в МКД.

1.            Осуществлять ведение вахтового журнала, учет работы двигателей и силовых агрегатов, учет расхода горючесмазочных материалов.

2.            Выполнять погрузо-разгрузочные работы, в том числе с использованием грузоподъемных механизмов при наличии соответствующего свидетельства (удостоверения) и допуска к самостоятельной работе.

3.            Выполнять вышкомонтажные работы (при наличии соответствующей квалификации).

4.            Выполнять заключительные работы на скважине. Принимать участие в профилактическом ремонте бурового оборудования. Подготавливать буровое оборудование к транспортировке. Принимать участие в монтаже, демонтаже, транспортировке буровой установки при движении бригады со своим станком при наличии соответствующего свидетельства (удостоверения) и допуска к самостоятельной работе.

5.       Производить выбор режима работы бурового оборудования, двигателей суммарной мощностью свыше 1000 кВт, силовых агрегатов и передаточных устройств в соответствии с планом производства работ.

6.       Осуществлять мониторинг технологических параметров работы двигателей суммарной мощностью свыше 1000 кВт, силовых агрегатов буровых установок на нефть и газ в зависимости от технологических условий бурения скважин, времени года и плана производства работ.

7.       Проводить регулирование рабочей температуры масла и воды, давления масла и воздуха двигателей суммарной мощностью свыше 1000 кВт, силовых приводов, агрегатов буровых установок на нефть и газ в соответствии с нормами, указанными в инструкциях по эксплуатации.

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Согласно ДИ

- уборка офисных помещений (кабинетов)

Проведение уроков;

Ведение электронного журнала;

Ведение школьной документации (рабочая программа, КТП и т.п.)

Соблюдение устава и других локально-нормативных актов.

1.               Выполнять комплекс работ по бурению скважин глубиной свыше 4000 м, с буровыми установками согласно геолого-техническому наряду, режимно-технической карте и технологическим регламентам.

2.               Осуществлять ведение первичной документации по режиму бурения и параметрам бурового раствора.

3.               Руководить работами по приготовлению, утяжелению и химической обработке буровых растворов. Контролировать соблюдение параметров бурового раствора и работу системы очистки бурового раствора в процессе бурения.

4.               Осуществлять оперативный контроль технического состояния наземного и подземного бурового оборудования.

5.               Проверять работы контрольно-измерительных приборов, автоматов и предохранительных устройств, состояния противовыбросового оборудования.

6.               Углублять скважины большим диаметром на верхних интервалах бурения.

7.               Управлять процессом искривления в режиме реального времени.

8.               Предупреждать износ обсадных колонн.

- осуществление методического руководства учебно-воспитательной работой групп;

- организация целенаправленного воспитательно-образовательного процесса на основе Устава, программы развития, образовательной программы и годового плана дошкольного образовательного учреждения;

- обеспечение эффективной воспитательной работы с воспитанниками в группах детского сада, взаимодействия воспитателей с медицинской и психолого-педагогической службами, соблюдения норм и правил техники безопасности в процессе воспитательно-образовательной работы;

- создание благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе;

- осуществление разъяснительной работы с семьями воспитанников детского сада;

- координация методической работы воспитателей детского сада в рамках реализуемых программ,  взаимодействия с семьями воспитанников в микро - и макросоциуме.

Своевременная подготовка складских помещений к приёму и отпуску товаров.

УДАЛЕНО не рассматриваем!!!

В мясной цех станицы Новотитаровской, на рынке больше 3 лет, в связи с расширением штата требуется бухгалтер.

ИП (упр6℅) и ООО (ОСНО)

1. - Касса, Банк,Авансовые отчеты.
2. - Обработка первичной документации;
3. -Производственные документы;
4. - Выписка документов, Меркурий (научим)
5. - Контроль дебиторской, кредиторской задолженности
6. - Ежедневный отчет
7. - Выполнение задач руководителя
8. - Подготовка к сдаче бухгалтерской отчетности, налоговым провереркам

Условия:

1. Рабочий день с 9.00 до 18.00
2. Дружный коллектив
3. Питание

Требования:

• Опыт работы более 3 лет будет вашим преимуществом;
• Знание бухгалтерского и налогового законодательства, опыт формирования отчетности;
• Опытный пользователь 1С 8.3 Бухгалтерия комплексная, офисные программы, Меркурий;
• Готовность к самостоятельной работе;

Место работы: Ст-ца Новотитаровская, ул.Крайняя 16

Ведение документации по принятию и увольнению сотрудников, смены должностей;

Оформление трудовых книжек и их хранение;

Ведение личных дел персонала, внесение изменений и дополнительных данных;

Обработка документации для начисления пенсии, трудовых пособий и компенсаций;

Работа с больничными, отпусками и выплатами пособий. Осуществление контроля за их соблюдением;

Внесение изменений по данных о персонале в 1С ЗУП;

Осуществление подбор персонала;

Оформление документации при приеме или увольнении специалистов предприятия, переводе их на другие штатные единицы в соответствии с Трудовым Кодексом РФ и приказом руководителей;

Оформление трудовые книжки и трудовые договоры;

Ведение учета трудовых книжек;

Управление механизмом поощрения и наказания;

Ведет личные дела сотрудников, осуществляет сбор персональной информации;

Оформляет графики отпусков;

Выдача справок, касающиеся трудовой деятельности работников предприятия;

Ведение документации для архива.

Работа с архивом.

Проведение бактериологических исследований. Вакансия временная, на период декретного отпуска основного работника.

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
• Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
• Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
• Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
• Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.

Обучение и воспитание учащихся по предмету история

Обслуживание гостей за барной стойкой, приготовление напитков и коктейлей

-Прием и обработка входящих звонков;

-Ответ на обратную связь.

Встреча гостей, подача меню, бронирование столов

Обслуживание гостей ресторана в соответствии со стандартами сервиса, помощь бармену в приготовлении напитков и коктейлей

Согласно должностной инструкции. Уборка посуды со столов. Уборка торгового зала

Прием заказов на доставку, контроль времени доставки курьерами

обучение и воспитание

• Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы
• Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)