Технолог вакансии Краснодар

Организация работ по менеджменту качества и безопасности продукции на предприятии. Организация обучения персонала, повышение квалификации сотрудников.

• Разрабатывает необходимую техническую документацию (технологические карты, описания технологических процессов, инструкции) и обеспечивает ей производство;
• Отслеживает строгое соблюдение технологии, норм расхода материалов, правил технической эксплуатации оборудования и безопасного ведения работ

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Обеспечивать реализацию преподаваемых учебных предметов в соответствии с рабочей программой.

Соблюдать устав образовательной организации и правила внутреннего трудового распорядка.

Уважать честь и достоинство участников образовательных отношений.

Развивать у обучающихся познавательную активность и творческие способности.

Применять педагогически обоснованные формы, методы обучения и воспитания.

Запуск новых моделей, подготовка новых швей, работа с персоналом, проработка узлов со швеями, контроль качества, контроль и проверка качества кроя, наличие рассечек, ведение технической документации

подготовка и запуск в производство изделий из коррозионностойких жаропрочных сталей для предприятий общественного питания, пищеблоков и предприятий торговли.

-Руководство сменным персоналом.

-Контроль расхода сырья и тароматериалов.

-Ведение рабочей документации.

-Составление тех. инструкций, расчет рецептур.

-Участие в разработке новых видов продукции. 

-Проработка новых видов сырья. 

ЧЕМ ПРЕДСТОИТ ЗАНИМАТЬСЯ?

• обеспечивать бесперебойную работу технологического оборудования;

• выполнять ремонтные работы в соответствие с ППР (планово-предупредительным ремонтом);

• выполнять качественный, своевременный ремонт и наладку технологического оборудования;

• выполнять разборку, ремонт, сборку и испытания любой сложности узлов и механизмов машин и автоматических линий;

• оформлять заявки на запасные части для технологического оборудования;

• соблюдать нормы и требования, действующих на производственном участке в вопросах охраны труда, электробезопасности, промышленной и противопожарной безопасности, GMP.

Обязанности:

• Внутренний аудит порученных направлений («Информатизация деятельности Банка России»;«Информационная безопасность») в ходе процедур, проводимых в соответствии с годовым планом внутреннего аудита службы главного аудитора Банка России, а также на внеплановой основе;
• Участие в процедурах внутреннего аудита подразделений Банка России, получение удовлетворительных оценок качества материалов процедур внутреннего аудита подразделений Банка России.

Требования:

• Высшее профессиональное образование по направлению подготовки: «Экономика и управление», «Информационная безопасности», «Информатика и вычислительная техника»;
• Понимание принципов компьютерной и сетевой безопасности, безопасности web- приложений;
• Знание нормативной базы в части защиты информации: законов и иных нормативных правовых актов РФ;
• Знание языков программирования (VBA, Python и др.). Наличие навыков программирования;
• Аналитическое мышление, коммуникабельность, стрессоустойчивость, умение работать в команде
• Готовность к частым командировкам - до 30% рабочего времени.

·        осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП основного общего и среднего общего образования;

·        разрабатывает и реализует рабочие программы по технологии на основе Федеральной рабочей программы (ФРП) соответствующего уровня общего образования;

·        участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;

·        осуществляет планирование и проведение учебных занятий по технологии;

·        проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;

·        осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися образовательной программы по учебному предмету «Технология» в соответствии с ФОП ООО и ФОП СОО;

·        формирует универсальные учебные действия;

·        формирует у детей мотивацию к обучению;

·        осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии;

·        формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями.