Воспитатель вакансии Республика Коми

В соответствии с должностной инструкцией

- педагогическое сопровождение воспитанников;

- организация и сопровождение учебно-воспитательного процесса с воспитанниками и обеспечение его реализации;

- организация учебно-воспитательного процесса по выполнению программы воспитания;

- прогноз, анализ и планирование результатов воспитательной деятельности;

- работа по развитию личности воспитанника и коллектива;

- развитие творческих способностей воспитанников;

- выявление и поддержка одаренных детей;

- содействие в профессиональном самоопределении воспитанников;

- поддержка и отслеживание результатов социализации воспитанников в период постинтернатной адаптации;

- обеспечение соблюдения норм и правил техники безопасности;

- контроль за сохранением жизни и здоровья воспитанников.

Осуществление под руководством воспитателя, педагога-психолога, социального педагога повседневной деятельности, обеспечивающей создание условий для социально-психологической адаптации воспитанников

Организация работы по привитию воспитанникам навыков самообслуживания в соответствии с их возрастом

Приобщение воспитанников старших и подготовительных групп к общественно-полезному труду, сервировке стола (разовые поручения для младших групп)

Организация приема пищи воспитанниками, проведение работы по освоению несовершеннолетними правил поведения за столом, культурно-гигиенических навыков

Обеспечение состояния содержания помещений и оборудования в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами

Осуществление контроля чистоты полотенец и наличия в отделении кипяченой воды для питья

Проведение влажной уборки групповых помещений с применением моющих средств (согласно утвержденным требованиям СанПиН 2.4.3259-15)

Проведение ежедневной влажной уборки загрязняющихся поверхностей (ручки дверей, шкафов, подоконники, выключатели, мебель, включая столы и пр.) и мест скопления пыли (полы у плинтусов и под мебелью, радиаторы, арматура осветительных приборов, вентиляционные решетки и пр.)

Проведение влажной уборки: в спальнях - после ночного сна; в обеденном зале, помещении для приема пищи - после каждого приема пищи

Осуществление проветривания и выколачивания на улице постельных принадлежностей (подушки, одеяла, матрацы), ковров

Смена постельного белья, полотенец проводится по мере загрязнения, но не реже одного раза в неделю в день помывки (купания) детей

Проведение чистки ковров влажной щеткой и с применением пылесоса - один раз в день

В соответствии с должностной инструкцией Учреждения. Присмотр и уход за детьми.

Уход и присмотр за детьми, развитие и воспитание детей дошкольного возраста, охрана здоровья, развитие творческих способностей детей

Осуществление под руководством воспитателя группы детского сада повседневной деятельности, обеспечивающей создание условий для социально-психологической адаптации воспитанников. Участие в организации деятельности воспитанников, в проведении занятий, организуемых воспитателем группы детского сада согласно образовательной программы, участие в работе, направленной на профилактику отклоняющегося поведения и вредных привычек у воспитанников.

- осуществление организационной работы воспитательного процесса;

- планирование воспитательной деятельности с группой обучающихся;

- организация социально и личностно значимой деятельности группы обучающихся;

- составление отчетной документации по направлению деятельности;

- осуществление методической работы по направлению своей деятельности;

- ответственность за жизнь и здоровье проживающих студентов;

- составление графика работы, контроль выполнения

1. Участвует в планировании и организации жизнедеятельности детей, в проведении непосредственной образовательной деятельности, организуемых воспитателем; в организации и осуществлении режимных моментов: одевает и раздевает детей, проводит закаливающие мероприятия, готовит все необходимое для их проведения; проводит гигиенические процедуры с детьми, готовит в летний период участок для прогулки; провожает детей на прогулку  и встречает их; в работе по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек у воспитанников; в организации воспитательно-образовательного процесса, укрепления здоровья и физического развития детей, в том числе при проведении занятий по подгруппам.

2. Осуществляет под руководством воспитателя повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной и трудовой адаптации воспитанников; присмотр за детьми в тихий час во время производственных мероприятий с участием воспитателя; санитарную обработку посуды, детских горшков, игрушек в соответствии с требованиями санитарных правил; смену постельного белья один раз в 10 дней; полотенец по мере загрязнения, ежедневно гигиеническую обработку санузлов.

3. Обеспечивает совместно с медицинскими работниками и под руководством воспитателя сохранение и укрепление здоровья воспитанников, проведение мероприятий, способствующих их психофизическому развитию, соблюдению ими распорядка дня; состояние помещений и оборудования, соответствующее санитарно-гигиеническим нормам их содержания, бережное использование имущества группы, методической литературы, пособий; соблюдение питьевого режима.

4. Организует с учетом возраста воспитанников их работу по самообслуживанию, соблюдение ими требований охраны труда, оказывает им необходимую помощь; прием пищи воспитанников, проводит работу по освоению детьми столового этикета, культурно-гигиенических навыков.

Осуществляет тщательный присмотр за вверенными ему детьми в строгом соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях учреждения и на детских прогулочных площадках.

Следит за состоянием и укреплением здоровья каждого ребенка в группе, совместно с медперсоналом учреждения регулярно проводит комплексные мероприятия, способствующие укреплению здоровья, психофизическому развитию детей, осуществляет гигиенический уход за детьми раннего возраста.

Особое внимание уделяет детям, пришедшим в детский сад после болезни.

Планирует и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой в тесном контакте с другими воспитателями и специалистами учреждения.

Тщательно готовится к проведению занятий.

Изучает индивидуальные способности, склонности и интересы детей. Умело использует результаты изучения в своей педагогической деятельности с целью развития каждого ребенка.