Учитель вакансии Владимир

Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся чувства меняющегося языка Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого бытового подхода ( народной лингвистики ) Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п. Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.) Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

работа с детьми в группе для детей с РАС. время работы: 2 часа в день (0,5 ставки).

проводить уроки истории и обществознания в 5-9 классах

Осуществление обучения и воспитания обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в рамках ФГОС ОВЗ, современных образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов. диагностика речевого развития, коррекция недостатков в развитии речи у детей, консультирование.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета.

Проводить уроки и другие учебные занятия в закреплённых за ним классах, обеспечивать во время занятий надлежащий порядок и дисциплину.

Реализовывать образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий.

Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета.

Проводить уроки и другие учебные занятия в закреплённых за ним классах, обеспечивать во время занятий надлежащий порядок и дисциплину.

Реализовывать образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий.

Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта.

Осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учётом специфики преподаваемого предмета.

Проводить уроки и другие учебные занятия в закреплённых за ним классах, обеспечивать во время занятий надлежащий порядок и дисциплину.

Реализовывать образовательные программы в соответствии с учебным планом, собственным поурочным планом и расписанием занятий.

Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта.