Педагог вакансии Пушкин

1. Анализирует библиотечный фонд, читаемость конкретных образцов художественной и учебной литературы.

2. Составляет каталоги, картотеки, указатели, тематические списки и обзоры литературы.

3. Обслуживает учащихся и работников школы на абонементе, организует и проводит связанную с этим информационную работу (выставки, витрины и другие мероприятия по пропаганде книги), осуществляет подбор литературы по заявкам читателей.

4. Оформляет подписку общеобразовательного учреждения на периодические издания и контролирует их доставку. И т.д.

Психологическое сопровождение образовательного процесса:

• Индивидуальное консультирование обучающихся, родителей, педагогов по вопросам обучения, воспитания трудностей в обучении и воспитании, детско- родительских отношений, отклоняющегося поведения и др.
• Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (лиц, их заменяющих) в проблемах личностного и социального развития обучающихся (воспитанников).
• Просвещение и психологическая диагностика готовности к школьному обучению, развития высших психических функций, познавательных процессов, личностных, эмоционально-волевых, мотивационных особенностей, межличностных отношений в классе, склонности к суицидальному поведению, агрессии, отдельная работа по социально-психологическому тестированию.
• Консультирует работников образовательного учреждения по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся (воспитанников), педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих).

· Проведение занятий по дополнительной общеобразовательной программе «Шахматы» в начальной и средней школе;

· Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы;

· Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы, разработка дистанционных программ и проектов по реализации программы дополнительного образования;

· Комплектование групп для участия в занятиях, учет и контроль посещаемости занятий и мероприятий;

· Содействие развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся;

· Участие в конкурсах, соревнованиях, мероприятиях.

Условия:

• оформление по ТК
• отпуск 56 календарных дней

Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета.

Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам в рамках федеральных государственных образовательных стандартов,современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы.

Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.

Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения, разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

Оценивает эффективность и результаты обучения обучающихся по предмету (курсу, программе), учитывая освоение знаний, овладение умениями, развитие опыта творческой деятельности, познавательного интереса обучающихся, используя компьютерные технологии, в т.ч. текстовые редакторы и электронные таблицы в своей деятельности.

Соблюдает права и свободы обучающихся, поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию обучающихся.

Осуществляет контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе с использованием современных способов оценивания в условиях информационно-коммуникационных технологий (ведение электронных форм документации, в том числе электронного журнала и дневников обучающихся).

Участвует в деятельности педагогического и иных советов образовательного учреждения, а также в деятельности методических объединений и других формах методической работы.

Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса.

Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими).

Допускает в установленном порядке на занятия представителей администрации школы в целях контроля и оценки деятельности педагога.

Заменяет на уроках временно отсутствующих учителей по распоряжению заместителя директора школы по УВР с оплатой замены в установленном порядке.

Соблюдает этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению учителя.

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе

Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей

Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ

Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей

Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами

Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

Использовать качественные и количественные методы психологического обследования

Обрабатывать и интерпретировать результаты обследований

Анализировать возможности и ограничения используемых педагогических технологий, методов и средств обучения с учетом возрастного и психофизического развития обучающихся

Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы.

Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания.

Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеобразовательной программы.

Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы

Предоставление дополнительной платной услуги - проведение занятий кружка по одному или нескольким направлениям:  "Творческая мастерская" - нетрадиционные техники рисования, "Мультстудия" , "Шахматы".

Ведение документации: составление программы, журнал посещаемости, отчетность. Освещение деятельности кружка в ВКонтакте. 

учитель начальных классов, 19ч/н уроки во 2 классе, 9 ч/н ВУД, 7,5 ГПД

• Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста
• Формирование психологической готовности к школьному обучению
• Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья
• Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства