Вакансии
Педагог Пушкин на сегодня
По запросу вакансии Педагог в городе Пушкин на сегодня ничего не найдено,
повторите поиск с новым фильтром или посмотрите схожие вакансии в регионе Санкт-Петербург СПб
Список на сегодня 21 июня 2024 г из свежих вакансий 201. О каждой вакансии можно посмотреть в разделе подробной информации.
Сменный график
Полная занятость
от 40000
ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 70 КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Реализация образовательной программы
⦁ г Санкт-Петербург, Культуры проспект, дом: 15;корпус: 5;
2024-06-20
Полный рабочий день
Полная занятость
от 45000
ГБОУ СОШ № 285 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
- обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподавания математики и физики;
-подготвка обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ООО и ФГОС СОО;
- составление рабочих образовательных программ по математике и физике;
- осуществление текущего и итогового контроля знаний и умений учащихся,в т.ч. проверка тетрадей и устный опрос
⦁ г Санкт-Петербург, Пограничника Гарькавого улица, дом: 46;корпус: 4 ЛИТЕР А;
2024-06-20
Полный рабочий день
Полная занятость
от 40000
ГБОУ ШКОЛА № 310 "СЛОВО" ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Проведение уроков английского языка и внеурочной деятельности в 1-11 классах.
Полный рабочий день.
Участие в образовательной, методической и культурной жизни школы.
⦁ г Санкт-Петербург, Славы проспект, 35
2024-06-18
Полный рабочий день
Полная занятость
от 0
ГБОУ СОШ № 89 КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Преподавание информатики в 7-11 классах
⦁ г Санкт-Петербург, Черкасова улица, дом: Д.8;корпус: К.2;офис/квартира: ЛИТЕР А;
2024-06-17
Полный рабочий день
Полная занятость
от 0
ГБОУ СОШ № 89 КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
- Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
- Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
- Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
- Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
- Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
- Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
- Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
- Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
- Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
- Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав
⦁ г Санкт-Петербург, Черкасова улица, дом: Д.8;корпус: К.2;офис/квартира: ЛИТЕР А;
2024-06-17
Полный рабочий день
Полная занятость
от 0
ГБОУ СОШ № 89 КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Преподавание физики в 5-9 классах
⦁ г Санкт-Петербург, Черкасова улица, дом: Д.8;корпус: К.2;офис/квартира: ЛИТЕР А;
2024-06-17
Полный рабочий день
Полная занятость
от 0
ГБОУ СОШ № 89 КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Преподавание математики в 5-9 классах
⦁ г Санкт-Петербург, Черкасова улица, дом: Д.8;корпус: К.2;офис/квартира: ЛИТЕР А;
2024-06-17
Полный рабочий день
Полная занятость
от 35000
СПБ ГБПОУ ЭМК
Организует активный отдых обучающихся в режиме учебного и внеучебного времени образовательного учреждения. Определяет содержание занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся. Осуществляет просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих) обучающихся. Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся.
⦁ г Санкт-Петербург, Варшавская улица, дом: ДОМ 7;корпус: ЛИТЕР А;
2024-06-14
Полный рабочий день
Полная занятость
от 35000
ГБУ ДО ДДТ "ЮНОСТЬ" ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
- Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
- Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
⦁ г Санкт-Петербург, Луначарского проспект, дом: ДОМ 1;корпус: КОРПУС 2 ЛИТЕР А;офис/квартира: ПОМЕЩЕНИЕ 1-Н, 3-Н;
2024-06-14
Полный рабочий день
Полная занятость
от 0
Школа №619 Калининского района Санкт-Петербурга
С 01.09.2024 г. открыта вакансия педагога дополнительного образования
- Руководитель школьной театральной студии - создание детского театра. Постановка спектаклей, участие в школьных событиях и праздниках, участие в конкурсах чтецов, театральных спектаклей.
⦁ г Санкт-Петербург, Черкасова улица, 7, корп.2
2024-06-14