Педагог вакансии Мирный

Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Составление психолого-педагогических заключений по результатам диагностического обследования с целью ориентации педагогов и родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Определение степени нарушений в психическом и личностном развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Изучение интересов, склонностей, способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Осуществление с целью профориентации комплекса диагностических мероприятий по изучению мотивации, личностных, характерологических особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном порядке обвиняемыми или подсудимыми, либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)

законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; - основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач; - педагогику, психологию, возрастную физиологию; - школьную гигиену; - требования ФГОС нового поколения и рекомендации по их реализации; - методику преподавания предмета; - программы и учебники по преподаваемому предмету; - методику воспитательной работы; - требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним; - средства обучения и их дидактические возможности; - основы научной организации труда; - нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи; - теорию и методы управления образовательными системами; - современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения, реализации компетентностного подхода, развивающего обучения; - методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями (лицами, их заменяющими), коллегами по работе; - технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения; - основы экологии, экономики, социологии; - основы работы с текстовыми редакторами, электронными таблицами, электронной почтой и браузерами, мультимедийным оборудованием; - основы трудового законодательства; - Правила внутреннего трудового распорядка образовательного учреждения; - правила по охране труда и пожарной безопасности;

Обучение по русскому языку и литературе учащихся с 5 по 9 класс.

Осуществлять профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия клиента. Принимать меры по оказанию различного рода психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной). Проводить психологическую диагностику психофизического, интеллектуального и эмоционального развития детей. Определять степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии несовершеннолетних, а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. Выявлять психологические проблемы детей, семей, отдельных граждан - клиентов учреждения, участвует в разработке планов психолого-педагогической и социальной реабилитации. Формировать психологическую культуру детей и подростков, родителей (лиц, их заменяющих), в том числе и культуру полового воспитания. Разрабатывать индивидуальные и групповые программы социально-психологической реабилитации. Определять задачи, формы, методы психолого-педагогической работы на основе индивидуальных и групповых программ реабилитации. Оказывать социально-педагогическую помощь, направленную на создание необходимых условий для реализации права родителей на воспитание детей, преодоление педагогических ошибок и конфликтных ситуаций, порождающих беспризорность и безнадзорность, на обеспечение развития и воспитание детей семьи группы риска. Осуществлять комплекс мер, направленных на профилактику социального сиротства, оказывает консультативную и практическую помощь детям, переданным в семьи через центр, и лицам, занимающимся их воспитанием. Предоставлять отчеты о проделанной работе в определенные сроки.

МПО по агронаправлению

- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях профессионального и дополнительного образования, сопровождение основных и дополнительных образовательных программ;

- Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций;

- Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса;

- Коррекционно-развивающая работа с детьми и обучающимися, в том числе работа по восстановлению и реабилитации;

- Психологическая диагностика обучающихся;

- Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса;

- Психологическая профилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных организациях);

- Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления;

- Психологическая профилактика нарушений поведения и отклонений в развитии лиц с ограниченными возможностями здоровья обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации;

- Психологическое консультирование лиц с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации;

- Психологическая коррекция поведения и развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации;

- Психологическая диагностика особенностей лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющихся потерпевшими или свидетелями преступления, по запросу органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних

Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите воспитанников учреждения. Обеспечивает социальное сопровождение выпускника от 18 до 23 лет в зависимости от его актуальных потребностей на основе договора; Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности воспитанников; Выступает посредником между: - воспитанниками, выпускниками от 18 до 23 лет и учреждением; - воспитанниками, выпускниками от 18 до 23 лет и родственниками; - воспитанниками, выпускниками от 18 до 23 лет и специалистами различных социальных служб, административных органов и ведомства. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы с воспитанниками, способы решения личных и социальных проблем, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Содействовать развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся. Изучать возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, создавать условия для их реализации в различных видах творческой деятельности. 13 Проводить учебные занятия, воспитательные и иные мероприятия, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, а также современных информационных технологий и методик обучения. Организовывать работу детских клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся и взрослых. Руководить работой по одному из направлений деятельности образовательного учреждения: техническому, художественному, спортивному, туристско-краеведческому и др.. Способствовать реализации прав обучающихся на создание детских ассоциаций, объединений. Организовывать вечера, праздники, походы, экскурсии, поддерживать социально значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений. Организовывать самостоятельную деятельность обучающихся, в том числе исследовательскую, включать в учебный процесс проблемное обучение, содействовать обеспечению связи обучения с практикой. Анализировать достижения обучающихся, оценивать эффективность их обучения, на основе развития опыта творческой деятельности, познавательный интерес обучающихся. Участвовать в работе педагогических, методических советов, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой. Привлекать к работе с обучающимися работников учреждений культуры и спорта, родителей, общественность. Оказывать поддержку детским формам организации труда обучающихся, организовывать их каникулярный отдых. Обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся во время образовательного процесса. Выполнять правила по охране труда и пожарной безопасности

Организация деятельности учащихся,направленной на освоениедополнительной общеобразовательнойпрограммы. Организация досуговой деятельностиучащихся в процессе реализациидополнительной общеобразовательнойпрограммы. Обеспечение взаимодействия сродителями (законнымипредставителями) учащихся,осваивающих дополнительнуюобщеобразовательную программу, прирешении задач обучения и воспитанияA/03.6 6.1Педагогический контроль и оценкаосвоения дополнительнойобщеобразовательной программыA/04.6 6.1Разработка программно-методическогообеспечения реализации дополнительной общеобразовате