Осуществляет дополнительное образование обучающихся, воспитанников в соответствии со своей образовательной программой, развивает их разнообразную творческую деятельность. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы (обучения) исходя из психофизиологической и педагогической целесообразности, используя современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий. Обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся, воспитанников. Участвует в разработке и реализации образовательных программ. Составляет планы и программы занятий, обеспечивает их выполнение. Выявляет творческие способности обучающихся, воспитанников, способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей.
Сбор и накопление информации о детях, нуждающихся в социальной защите.Изучение психолого-педагогических особенностей, отклонений в поведении детей, оказание своевременной помощи и поддержкиСбор информации о семьях и выявление социально опасных семейРабота с социально опасными семьямиИзучение опыта работы, связанного с охраной прав детей и воспитаниемРабота с воспитателями по социальной адаптации детейОбсуждение на педагогических советах вопросов, связанных с социальной адаптацией детей.Проведение консультаций с родителями по вопросам социальной адаптации детейВзаимодействие со всеми муниципальными и окружными структурами, занимающимися социальной работой с детьми.
Педагог-психолог проводит психологическую диагностику, определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, выявляет нарушения социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ, в образовательной деятельности.
1. Организация деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеразвивающей программы (набор групп на обучение, диагностика, текущий, итоговой контроль, промежуточная аттестация обучающихся, консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам обучения, профессионального самоопределения).
2. Разработка мероприятий по модернизации и формированию предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение реализации дополнительной общеобразовательной программы.
3. Обеспечение сохранности и эффективного использования оборудования, технических средств обучения, расходных материалов, анализ возможностей и привлечение ресурсов внешней социокультурной среды для повышения развивающего потенциала дополнительного образования.
4. Обеспечение взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся при решении задач обучения и воспитания.
5. Педагогический контроль и оценка освоения дополнительной общеразвивающей программы.
6. Разработка дополнительных общеобразовательных программ общекультурного, базового, углубленного уровня и учебно-методических материалов для их реализации.
7. Ведение учебной, плановой, отчётной документации на бумажных и электронных носителях.
Список профессий