Ручная дуговая сварка металлоконструкций и конструкций из арматуры на строительстве дорожных развязок, федеральных трасс.
Работы с документацией школы
СПЕЦИАЛИСТ - ЭКСПЕРТ ОТДЕЛА УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕНСИЙ УПРАВЛЕНИЯ УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕНСИЙ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ В СООТВЕТСТВИИ С ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВОМ НАЛИЧИЕ ЛИБО ОТСУТСТВИЕ ПРАВА НА ПЕНСИЮ И (ИЛИ) ИНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ВЫПЛАТЫ. ФОРМИРУЕТ РЕШЕНИЕ О НАЗНАЧЕНИИ ПЕНСИИ
Выполнение должностных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией
Заместитель директора по методической работе.
Принимает участие:
- в проведении анализа учебно-воспитательной работы за истекший год и планировании на будущий;
- в подборе и расстановке кадров;
- в разработке плана учебно-воспитательной работы школы
Руководит:
- работой методического совета школы
- осуществлением системы стимулирования участников учебного процесса и методической работы
- проведением олимпиад
- работой с одаренными детьми
Осуществляет обследование обучающихся, воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся, воспитанников. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций. Работает в тесном контакте с педагогическими работниками, посещает занятия.
Планирует доходы и расходы колледжа.
Выполняет работу по анализу и контролю за состоянием и результатами финансово-хозяйственной деятельности.
Составляет план финансово-хозяйственной деятельности, с дальнейшим размещением на сайте https://bus.gov.ru/, а также штатное расписание колледжа и тарификацию.
Составляет отчеты об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности, ведет контроль за целевым использованием средств, соблюдением финансовой дисциплины и своевременностью расчетов.
Составляет в установленные сроки бухгалтерскую отчетность о хозяйственно-финансовой деятельности колледжа.
1. осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования
2. разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ
3. осуществляет планирование и проведение учебных занятий
4. проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению
5. формирует у детей мотивацию к обучению
Должен выполнять следующие трудовые действия:
набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе;
организация, в том числе стимулирование и мотивация, деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях;
консультирование обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессиональной ориентации;
текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях;
разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения, формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы.
Для выполнения возложенных на него функций инструктор по физической культуре:
Организует активный отдых воспитанников в режиме учебного и вне учебного времени .
Организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характера.
Организует работу кружков и спортивных секций.
Принимает меры по физической реабилитации воспитанников, имеющих отклонения в состоянии здоровья и слабую физическую подготовку.
Организует деятельность физкультурного актива.
Способствует формированию у детей основ здорового образа жизни.
Осуществляет просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих) воспитанников, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов.
Определяет содержание занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов воспитанников.
Ведет работу по овладению воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества.
Обеспечивает безопасность воспитанников при проведении физических и спортивных занятий, оказывает им первую доврачебную помощь.
Постоянно следит за соблюдением санитарно-гигиенических норм и состоянием помещений.
#1054;существляет контроль состояния, эксплуатации и хранения имеющихся спортивных сооружений и оборудования.
Совместно с медицинскими работниками контролирует состояние здоровья воспитанников и регулирует их физическую нагрузку, ведет мониторинг качества оздоровительной работы в МБДОУ с использованием электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок.
Консультирует и координирует деятельность педагогических работников по вопросам теории и практики физического воспитания воспитанников.
Обеспечивает охрану жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям или лицам, их заменяющим.
Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.
Оформляет необходимую документацию в соответствии с нормативными требованиями.
Уборка территории
Воспитатель обязан:
Уборка территории
Установка, настройка и обслуживание серверов и сетей. Выбор и установка необходимого оборудования, настройку сетевых параметров, а также обновление и патчи операционных систем и программного обеспечения. Обеспечение безопасности информационной системы, следит за работой серверов и сетей, анализирует потоки данных, выявляет и устраняет уязвимости в системе, а также принимает меры по предотвращению несанкционированного доступа к данным. Системный администратор отвечает за резервное копирование данных и восстановление после сбоев, разрабатывает и внедряет стратегии резервного копирования, следит за сохранностью данных, а также восстанавливает данные в случае сбоев или потери информации, оказывает поддержку пользователям и решает возникающие проблемы, решает технические проблемы, связанные с работой компьютеров и сетей. Должен иметь понимание сетевых протоколов и технологий, таких как TCP/IP, DNS, DHCP и VPN. Настраивает сетевые параметры, управляет доступом к сети, а также решает проблемы, связанные с сетевыми соединениями. Должен иметь навыки работы с различными видами оборудования, такими как серверы, маршрутизаторы и коммутаторы.
1. осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего общего образования
2. разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ
3. осуществляет планирование и проведение учебных занятий
4. формирует универсальные учебные действия
5. формирует у детей мотивацию к обучению
1. осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС основного общего и среднего образования
2. реализует и разрабатывает программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ
3. осуществляет планирование и проведение учебных занятий
4. проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к ним
5. формирует у детей мотивацию к обучению
Воспитательная работа
Осуществление дополнительного образования в соответствии с ФГОС ДО
1. Психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации воспитательных и образовательных программ в дошкольном образовательном учреждении.
2. Психологическое консультирование субъектов образовательно-воспитательного процесса.
3. Коррекционно-развивающая работа с детьми, в том числе работа по восстановлению и реабилитации.
выполнение поручений не требующих квалификации
Учитель начальных классов выполняет следующие должностные обязанности:
1. проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной;
2. составление тематических планов учебной и внеурочной деятельности на учебную четверть, подготовка плана (конспекта) каждого урока.
3. обучение, воспитание, развитие детей в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами;
4. проведение занятий с использованием разнообразных форм, приемов, методов и средств обучения, в том числе по индивидуальным учебным планам в рамках ФГОС;
5. формирование у детей социальной позиции обучающихся на всем протяжении обучения в начальной школе;
6. формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования;
7. объективная оценка успехов и возможностей обучающихся с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста, а также своеобразия динамики развития учебной деятельности мальчиков и девочек;
8. организация учебного процесса с учетом своеобразия социальной ситуации развития первоклассника;
9. корректировка учебной деятельности исходя из данных мониторинга образовательных результатов с учетом неравномерности индивидуального психического развития детей младшего школьного возраста (в том числе в силу различий в возрасте, условий дошкольного обучения и воспитания), а также своеобразия динамики развития мальчиков и девочек;
10. проведение в четвертом классе начальной школы (во взаимодействии с психологом) мероприятий по профилактике возможных трудностей адаптации детей к учебно-воспитательному процессу в основной школе;
11. обеспечение безопасности детей в учебное время в период их нахождения в образовательном учреждении;
12. контроль наличия у учащихся тетрадей по учебным предметам, соблюдение установленного порядка их оформления, ведения и соблюдение единого орфографического режима;
13. проверка письменных работ учащихся в ежедневном режиме;
14. проведение контрольных работ в соответствии с учебным планом, хранение тетрадей учащихся для контрольных работ;
15. текущий контроль успеваемости и посещения учащимися занятий;
16. организация внеклассного чтения художественной литературы учащимися;
17. содействие укреплению здоровья детей;
18. взаимодействие с родителями, проведение родительских собраний;
19. взаимодействие с педагогами и специалистами общеобразовательного учреждения (учителями, психологом, медработником и проч.);
Выполнение поручений не требующих квалификации
Музыкальный руководитель:
3.1. Осуществляет развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы, творческой деятельности воспитанников с учетом их психолого-физиологических особенностей в соответствии с ФГОС ДО.
3.2. Формирует эстетический вкус воспитанников, используя разные виды и формы организации музыкальной деятельности.
3.3. Координирует работу педагогического персонала и родителей (лиц, их заменяющих) по вопросам музыкального воспитания детей, определяет направления их участия в развитии музыкальных способностей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, а также их творческих способностей.
3.4. Определяет содержание образовательной деятельности музыкального характера с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей воспитанников, используя современные формы и методы развития, образовательные, музыкальные технологии, достижения мировой и отечественной музыкальной культуры, современные методы оценивания достижений воспитанников.
3.5. Музыкальный руководитель участвует:
- в разработке образовательной программы дошкольного образовательного учреждения;
- в организации и проведении массовых мероприятий с воспитанниками в рамках образовательной программы детского сада (музыкальные вечера, развлечения, пение, хороводы, танцы, показ кукольного и теневого театра и другие мероприятия);
- в организации и проведении спортивных мероприятий с воспитанниками, обеспечивая их музыкальное сопровождение;
- в проведении утренней гимнастики с воспитанниками, обеспечивая музыкальное сопровождение;
- в организации и проведении интегрированных, итоговых и других видов занятий совместно с педагогами, воспитателями и специалистами дошкольного образовательного учреждения;
- в организации игровой деятельности во второй половине дня, проведение музыкально-дидактических игр с пением, театрализованных игр, музыкально-ритмических игр;
- в оснащении развивающей предметно-пространственной среды для реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в музыкальном зале, в групповых помещениях детского сада и способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников;
- в проведении родительских собраний и других форм взаимодействия с семьей;
- в педсоветах и других формах методической работы в ДОУ, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях.
3.6. Проводит мониторинг в начале учебного года для определения зоны образовательных потребностей каждого воспитанника и в конце учебного года для выявления уровня достижений каждым воспитанником промежуточных и итоговых показателей освоения образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». На основе результатов составляет перспективные планы непосредственно образовательной деятельности и индивидуальной работы.
выполнение несложных подсобных работ, упаковка грузов в необходимую тару (коробки, бочки, пакеты, мешки и т.д.); работа в техникой, приборами, инвентарем в рамках получаемых от непосредственного руководителя заданий и своей компетенции; поддержание в чистоте производственных помещений, складов и прилегающих у ним территорий.
Список профессий