Воспитатель вакансии Владимирская область

Соблюдение санитарно-эпидемиологических требований, помощь воспитателю

Оказывает помощь воспитателю в рамках должностной инструкции. Обеспечивает чистоту во всех помещениях группы. Организовывает питание для воспитанников.

Проводит уборку всех закрепленных за ним помещений, соблюдая санитарно-гигиенический режим и технику безопасности; оказывает помощь воспитателю в подготовке и проведении всех режимных моментов в работе с детьми (осуществляет кормление, оказывает помощь в проведении всех занятий).

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; Планирование и проведение учебных занятий; Формирование универсальных учебных действий; Формирование мотивации к обучению.

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования; Планирование и проведение учебных занятий; Формирование универсальных учебных действий; Формирование мотивации к обучению.

существлять воспитательно-образовательную деятельность воспитанников, обеспечивать выполнение образовательной программы в соответствии с ФГОС ДО и годовым планом Содействовать созданию благоприятных условий для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников, вносить необходимые коррективы в систему их воспитания. Изучать личность детей, их склонности, интересы, индивидуальные способности, содействовать росту познавательной мотивации, становлению учебной самостоятельности, формированию компетентностей и развитию способностей в разных формах организации детской деятельности. Наблюдать за поведением детей в период их адаптации в детском саду, создавать благоприятные условия для лёгкой и быстрой адаптации. Создавать благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого ребёнка, способствовать развитию общения детей. Помогать детям в образовательной деятельности, способствовать обеспечению уровня их подготовки, соответствующего требованиям ФГОС ДО. Осуществлять надлежащий присмотр за детьми группы в соответствии с требованиями инструкции по охране жизни и здоровья детей в помещениях и на детских прогулочных площадках. Планировать и организовывать разнообразную игровую деятельность, самостоятельную и совместную деятельность детей и взрослых, направленную на освоение основной общеобразовательной программы. Совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовить праздники, организовывать досуг детей. Планировать и организовывать оснащение развивающей предметно-пространственной среды группы, досуг, выставки работ воспитанников, участие детей в конкурсах разного уровня и другие мероприятия в соответствии с годовым планом. Обеспечивать охрану жизни, здоровья и безопасность воспитанников во время воспитательно-образовательного процесса Проводить наблюдения (мониторинг) за здоровьем, развитием и воспитанием детей, вести активную пропаганду здорового образа жизни среди воспитанников. Разрабатывать программу воспитательной и образовательной работы с группой воспитанников С уважением и заботой относиться к каждому ребёнку в своей группе, проявлять выдержку и педагогический такт в общении с детьми и их родителями. Использовать современные инновационные технологии и методики, осуществлять их эффективное применение в своей воспитательной и образовательной деятельности.

Организация ежедневной активности, которая обеспечивает социализацию детей, под руководством воспитателей Помощь воспитателям в организации занятий для воспитанников с учётом образовательной программы. Участие в предотвращении девиантного поведения и вредных привычек у детей. Отслеживание соблюдения воспитанниками режима дня с учётом их возраста. Контроль помещений и оборудования на предмет соответствия санитарным нормативам, включающий в себя влажную уборку, чистку ковров, обработку столовых приборов и санузлов. Обеспечение безопасности воспитанников на период их нахождения в детском саду. Помощь детям, пытающимся освоить навыки самостоятельного обслуживания (при учёте возрастных особенностей). Помощь в организации труда, имеющего общественно значимую направленность, среди старших воспитанников. Ознакомление детей с нормами поведения за столом во время приёма пищи, развитие представлений о гигиене и культуре питания. Общение с родителями детей с целью передачи информации, затрагивающей компетенцию младшего воспитателя. Помощь детям в надевании и снимании предметов одежды. Обеспечение детей чистыми полотенцами и кипячёной водой. Участие в проведении мероприятий, направленных на закаливание и оздоровление организма. Присмотр за детьми на протяжении тихого часа в том случае, если воспитателю необходимо отлучиться. Прибытие на работу заранее (за десять минут до начала официального рабочего дня). Сохранение порядка на собственном рабочем месте, а также бережное пользование имуществом Прохождение периодических медкомиссий

Осуществлять деятельность по уходу за детьми раннего возраста всоответствии с режимом дня. Осуществлять подготовку к приему пищи детьми, оказывать импомощь в приеме пищи и приучать к самостоятельному приему пищи. Устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния. Оказывать помощь детям дошкольного возраста в самообслуживании (одевание, раздевание, гигиенические процедуры,прием пищи). Соблюдать санитарный режив в группе.

обеспечение санитарного состояния группы, средств обучения, воспитания и ухода за детьми; помощь воспитателю в подготовке и проведении закаливающих процедур, подготовке помещения, кухонного инвентаря и индивидуальных столовых приборов к приёму пищи, сервировке столов; помощь воспитателю в кормлении воспитанников с учётом возраста и особенностей развития; уборка столов и посуды после еды; подготовка помещения и постельных принадлежностей к проведению сна, уборка постелей после сна; обеспечение питьевого режима детей.

Организация и осуществление воспитательного процесса с цельюдуховно-нравственного, интеллектуального, физического развития и позитивнойсоциализации обучающихся на основе формирования у них опыта общественно иличностно значимой деятельности, поддержки их социальных инициатив и учетаиндивидуальных потребностей