Воспиатель ГПД 1-4 классы, присмтр за детьми, прогулки, кормление в столовой, занятия
Помощь учителю в организации образовательного процесса, присмотр и уход за детьми.
- воспитательно-образовательная и оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста в соотвтетствии с ФГОС ДО и ФОП ДО;
- присмотр и уход за детьми, обеспечение безопасности и санитарных правил;
- всестороннее развитие ребенка, проведение культурно-досуговой деятельности;
- проведение занятий по образовательной деятельности, органиазция режим дня.
Присмотр за детьми начальной школы (1-4 классы) в группе продлённого дня.
Основными направлениями деятельности воспитателя ГПД являются:
2.1.Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в начальных классах общеобразовательного учреждения:
2.1.1.Общепедагогическая функция. Обучение.
2.1.2.Воспитательная деятельность.
2.1.3.Развивающая деятельность.
1 Осуществляет профессиональную деятельность по развитию и воспитанию детей в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, образования.
2 Осуществляет изучение личности воспитанников, их склонностей, интересов, содействует росту их познавательной мотивации, становлению их самостоятельности, формированию компетентностей, знаний, умений и навыков. Создает благоприятные условия для индивидуального развития и нравственного формирования личности воспитанников независимо от их способностей и характера. Способствует развитию общения воспитанников. Помогает воспитаннику решать проблемы, возникающие в общении с товарищами. Регулирует поведение воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды.
3. Развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни, толерантность и навыки поведения в изменяющейся поликультурной среде. Реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на занятии, так и в повседневной деятельности.
4 Строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей.
Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцией, в том числе:
Осуществляет свою деятельность на высоком профессиональном уровне
Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения и воспитания, современные образовательные технологии
Планирует и организует жизнедеятельность обучающихся по режиму, предусматривающему ежедневные прогулки на свежем воздухе, организацию подвижных, развивающих, ролевых игр; коллективное и индивидуальное внеклассное чтение художественной литературы; организацию питания, самообслуживания, соблюдение норм гигиены; выполнение обучающимися домашних заданий, в последовательности, учитывающей сложность предметов, объем письменных и устных заданий, в свете требований ФГОС; проводит индивидуальные консультации, осуществляет контроль качества выполнения домашней работы организацию досуга и дополнительного образования.
3.6. Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и состояния здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями.
Должностные обязанности в соответствии с должностной инструкцикй, в том числе:
Соблюдает права и свободы обучающихся, содержащиеся в Законе РФ «Об образовании в Российской Федерации» и Конвенции о правах ребёнка, уважает их честь и достоинство, является примером для учащихся и воспитанников.
Присмотр за обучающимися начальной школы после уроков.
Замещение уроков в начальной школе
Организация жизнедеятельности детей дошкольного возраста, воспитание и обучение
Организация и контроль по охране жизни и здоровья детей. Разработка основной образовательной и рабочих программ педагогов . Планирование и организация учебно-воспитательной деятельности, способствующей всестороннему развитию детей и навыков общения. Взаимодействие с родителями по вопросам присмотра, ухода и воспитания детей. Руководство педагогическими работниками. Повышение квалификации педагогических работников.
Планирование и организация жизнедеятельности учащихся, помощь в обучении, осуществление их воспитания во внеурочное время в соответствии с ФГОС начального общего образования. Регулирование поведения детей для обеспечения безопасной образовательной среды. Организация выполнения домашних заданий, проведение культурно-досуговых, оздоровительных и других мероприятий. Применение специальных технологий и методов, позволяющих проводить коррекционно-развивающую работу в группе продленного дня.
Список профессий