Поиск сотрудников Сахалинская область

Учитель вакансия Сахалинская область

Требуется на работу по специальности Учитель, Сахалинская область
Каталог вакансий центра занятости содержит точную информацию о работодателе, зарплате и условиях работы. По вопросам временной работы и подработки по конкретным вакансиям, следует обратиться непосредственно к работодателю.
 

Вакансии Учитель Сахалинская область

Список на сегодня 07 февраля 2023 г из 66 свежих вакансий в регионе. Полный список по ссылке в нижнем меню.
Полный рабочий день
Полная занятость
от 45000
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1

обучение детей 5-11класс

⦁ Сахалинская область, г. Александровск-Сахалинский, Карла Маркса улица, дом: Д. 28;
2023-02-03
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 0
МБОУ СОШ С. ОНОР
  • Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
  • Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
  • Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
  • Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
  • Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
  • Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
  • Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
⦁ Сахалинская область, Онор село, Суворова улица, дом: 1;
2023-02-01
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 40000
МАОУ СОШ № 6 Г. ЮЖНО-САХАЛИНСКА

Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у обучающихся , обследует обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.

⦁ Сахалинская область, г. Южно-Сахалинск, Комсомольская улица, дом: 308;
2023-02-01
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 46829
МБОУ СОШ ПГТ. СМИРНЫХ

Функции       учителя-логопеда:

1.Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности в школе и по месту жительства школьника.

2. Максимальная коррекция отклонений в развитии речи учащихся, которые мешают усвоению программы обучения.

Должностные                обязанности    учителя-логопеда        школы:

1.Обследует обучающихся, определяет структуру и степень сложности имеющегося       у них       дефекта. 2. Создает группы для занятий с учетом психофизического состояния учащихся,               с учётом             патологии      речи. 3. Составляет план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической работы на учебный год. 4. Выполняет изучение индивидуальных особенностей, способностей, интересов и склонностей обучающихся с целью создания необходимых условий для обеспечения их развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивации и становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей. 5. Использует различные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта, известные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. 6. Ведет индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений, исправлению отклонений в развитии речи, восстановлению нарушенных функций в соответствии с приобретениями в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных         технологий. 7. Работает в тесном контакте с педагогами, посещает занятия и уроки в целях выработки       единой             направленности       работы. 8. Принимает участие в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума. 9. Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по использованию методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции. 10. Консультирует педагогических работников и родителей (или лиц их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, у которых имеются отклонения в развитии, а также по исходу коррекции. 11. Посещает методические семинары, педагогические советы, конференции и другие школьные мероприятия по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний. 12. Оформляет требуемую документацию установленного образца:

-журнал учёта школьников с нарушениями речи;

- журнал посещаемости логопедических занятий;

- журнал консультаций;

- речевые карты;

- календарно-тематическое планирование;

- поурочное планирование;

- план работы на весь учебный год;

- цифровой отчет о проведенной работе за год;

- отчет о результатах коррекционной и методической работы на протяжении учебного года;

- паспорт логопедического кабинета;

рабочие тетради по логопедии

13. Использует в работе разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения в рамках      ФГОС. 14.      Реализует         учебные             программы. 15. Обеспечивает уровень подготовки школьников, соответствующий требованиям федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), и несет ответственность за их реализацию не в полном объеме. 16. Предоставляет заместителю директора, курирующему предметы коррекционного цикла, отчёт о динамике развития речи детей, у которых имеются нарушения устной и письменной              речи. 17. Оформляет требуемые документы в пределах своей компетенции для представления ребёнка    на     ПМПК. 18. Принимает участие в деятельности методических объединений и других формах методической    работы. 19. Общается с логопедами, психологами специальных образовательных учреждений. 20. Поддерживает связь с родителями (или лицами их заменяющими). 21. Участвует в формировании общей культуры личности, социализации, осознанного выбора    и     освоения           профессиональных      программ. 22. Регулярно повышает свою профессиональную квалификацию. 23. Обеспечивает охрану жизни и здоровья учащихся на протяжении образовательной деятельности,   во                 время коррекционных             занятий. 24. Выполняет положения должностной инструкции учителя-логопеда школы, следует правилам и нормам охраны труда, санитарным правилам и нормам, правилам техники безопасности               и             противопожарной      защиты. 25. Соблюдает этические нормы поведения в школе, быту, общественных местах, соответствующие общественному положению педагога образовательного учреждения.

⦁ Сахалинская область, Смирных поселок городского типа, Маяковского улица, 8
2023-01-30
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 43600
МБОУ СОШ ПГТ. СМИРНЫХ
  • Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
  • Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
  • Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
  • Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
  • Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
  • Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
  • Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
  • Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
  • Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
  • Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
  • Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
  • Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
  • Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
  • Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
  • Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
  • Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
  • Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
  • Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
  • Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
  • Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
  • Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
  • Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
  • Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
⦁ Сахалинская область, Смирных поселок городского типа, Маяковского улица, 8
2023-01-30

Вакансия Учитель от работодателей Сахалинская область

Свежие вакансии, полный список на сегодня 07 февраля 2023 г
Введите название специальности и выберите свой регион
Вы можете выбрать вакансии - только вахтой
Сахалинская область
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 43600
МБОУ СОШ ПГТ. СМИРНЫХ
  • Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
  • Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
  • Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
  • Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
  • Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
  • Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
  • Организация олимпиад, конференций, турниров математических и лингвистических игр в школе и др.
⦁ Сахалинская область, Смирных поселок городского типа, Маяковского улица, 8
2023-01-30
Полный рабочий день
Полная занятость
от 40000
МБОУ "СОШ № 2 "Г. НЕВЕЛЬСКА
⦁ Сахалинская область, г. Невельск, Школьная улица, дом: 42;
2023-01-27
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 46000
МАОУ "СОШ С. НОВИКОВО"

 Возможна стажировка. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения; участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся.

⦁ Сахалинская область, Новиково село, Советская улица, дом: 37А;
2023-01-26
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 49000
МАОУ "СОШ С. НОВИКОВО"

Работа по должности "Учитель" 

⦁ Сахалинская область, Новиково село, Советская улица, дом: 37А;
2023-01-26
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 49000
МАОУ "СОШ С. НОВИКОВО"

Возможна стажировка. Проводит обучение обучающихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов.Организует и контролирует их самостоятельную работу.Использует наиболее эффективные формы, методы и средства обучения, новые педагогические технологии.Формирует у обучающихся профессиональные умения и навыки, подготавливает их к применению полученных знаний в практической деятельности.

⦁ Сахалинская область, Новиково село, Советская улица, дом: 37А;
2023-01-26
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 40000
МБОУ СОШ С. ВОСКРЕСЕНОВКА

образование детей

⦁ Сахалинская область, Воскресеновка село, Школьная улица, дом: 11;корпус: -;офис/квартира: -;
2023-01-24
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 50000
МБОУ СШ СЕЛА БУРЕВЕСТНИК
⦁ Сахалинская область, Буревестник село, Горная улица, дом: Д.1;
2023-01-20
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 50000
МБДОУ № 34 "МОРЯЧОК" Г. ПОРОНАЙСКА

Организовывать деятельность лиц с нарушениями речи; применять современные образовательные и логопедические технологии; разрабатывать и реализовывать совместно с родителями (законными представителями) индивидуальный образовательный маршрут лица с нарушениями речи и др.

⦁ Сахалинская область, г. Поронайск, Октябрьская улица, дом: 67;корпус: В;
2023-01-16
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 45000
МБОУ СОШ С.ГОРЯЧИЕ КЛЮЧИ

осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;разрабатывает и реализует программы по технологии в рамках основных общеобразовательных программ;участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;осуществляет планирование и проведение учебных занятий по технологии;проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению;осуществляет организацию, контроль и оценку учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы по технологии;формирует универсальные учебные действия;формирует у детей мотивацию к обучению;осуществляет объективную оценку знаний и умений учащихся в соответствии с реальными учебными возможностями школьников, применяя при этом компьютерные технологии;формирует навыки, связанные с информационно-коммуникационными технологиями.3.2. В рамках трудовой функции воспитательной деятельности

⦁ Сахалинская область, Горячие Ключи село, Горячие ключи улица
2022-12-29
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 35000
МБОУ СОШ № 2 Г.ДОЛИНСК
⦁ Сахалинская область, г. Долинск, Хабаровская улица, дом: ДОМ 13;
2022-12-23
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 36000
МБОУ СОШ №5 Г.УГЛЕГОРСКА

2.1. Обучение и воспитание детей с учетом специфики предмета «Учитель химии» и возрастных особенностей обучающихся, в соответствии с разработанной образовательной программой общеобразовательного учреждения и требованиями ФГОС к преподаванию химии.

2.2. Содействие социализации школьников, формированию у них общей культуры, осознанному выбору ими и последующему освоению профессиональных образовательных программ.

2.3. Обеспечение соблюдения норм и правил охраны труда и пожарной безопасности в кабинете химии  во время уроков и во время внеурочной деятельности,  обеспечение должного контроля выполнения учащимися инструкций по охране труда.

2.4. Организация внеурочной занятости, исследовательской деятельности учащихся по предмету «Химия».

⦁ Сахалинская область, г. Углегорск, 8 Марта улица, дом: 1;
2022-12-19
Полный рабочий день
Полная занятость
от 45000
ГКОУ "ШКОЛА-ИНТЕРНАТ "РАДУГА"
⦁ Сахалинская область, Смирных поселок городского типа, Западная улица, дом: 16;корпус: А;
2022-12-07
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 45000
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1

обучение

⦁ Сахалинская область, г. Александровск-Сахалинский, Карла Маркса улица, дом: Д. 28;
2022-12-01
Полный рабочий день
Полная занятость
от 32086
МБОУ ООШ С. ПИОНЕРЫ
⦁ Сахалинская область, Пионеры село, Школьная улица, 8
2022-12-01
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 42230
МБОУ СОШ № 1 Г.ОХИ ИМ.А.Е.БУЮКЛЫ
  • Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
  • Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
  • Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения
⦁ Сахалинская область, г. Оха, 60 лет СССР улица, дом: Д.32;корпус: К.1;
2022-11-29
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 45000
МАОУ СОШ № 11 Г. ЮЖНО-САХАЛИНСКА

обследует и комплектует группы обучающихся для занятий с учетом психофизического состояния; проводит индивидуальные и групповые занятия с детьми, имеющими отклонения в речевом развитии; консультирует родителей; владеет современными методиками; работа с детьми ОВЗ

⦁ Сахалинская область, г. Южно-Сахалинск, Ленина улица, дом: 107;
2022-11-29
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 48340
МБОУ СОШ № 2 г.Томари Сахалинской области

       Проводит углублённое логопедическое обследование учащихся для определения структуры и степени выраженности имеющегося  дефекта.

       Комплектует группы для занятий с учётом патологии речи.

       Планирует направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, методической работы на учебный год.

       Проводит индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений.

       Использует разнообразные формы, методы, приёмы и средства обучения в рамках государственного стандарта.

       Работает в тесном контакте с учителями, посещает занятия и уроки в целях выработки единой направленности работы.

       Участвует в работе школьного психолого-медико-педагогического консилиума.

       Консультирует педагогов школы, родителей (лиц, их заменяющих) по применению методов и приёмов оказания помощи учащимся, по результатам коррекции.

       Участвует в методических семинарах, педагогических советах, конференциях и других школьных мероприятиях по проблемам оказания логопедической помощи детям и подросткам, проводит пропаганду логопедических знаний.

   Ведет необходимую документацию.

Способствует формированию культуры личности, социализации учащихся

⦁ Сахалинская область, г. Томари, Садовая улица, дом: 41;
2022-11-28
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 42230
МБОУ СОШ № 1 Г.ОХИ ИМ.А.Е.БУЮКЛЫ
  • Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира
  • Определение на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальных (в том или ином предметном образовательном контексте) способов его обучения и развития
  • Определение совместно с обучающимся, его родителями (законными представителями), другими участниками образовательного процесса (педагог-психолог, учитель-дефектолог, методист и т. д.) зоны его ближайшего развития, разработка и реализация (при необходимости) индивидуального образовательного маршрута и индивидуальной программы развития обучающихся
  • Планирование специализированного образовательного процесса для группы, класса и/или отдельных контингентов обучающихся с выдающимися способностями и/или особыми образовательными потребностями на основе имеющихся типовых программ и собственных разработок с учетом специфики состава обучающихся, уточнение и модификация планирования
⦁ Сахалинская область, г. Оха, 60 лет СССР улица, дом: Д.32;корпус: К.1;
2022-11-25
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 42230
МБОУ СОШ № 1 Г.ОХИ ИМ.А.Е.БУЮКЛЫ
  • Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность
  • Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, определения или предсказания их свойств
  • Формирование конкретных знаний, умений и навыков в области математики и информатики
  • Формирование внутренней (мысленной) модели математической ситуации (включая пространственный образ)
  • Формирование у обучающихся умения проверять математическое доказательство, приводить опровергающий пример
  • Формирование у обучающихся умения выделять подзадачи в задаче, перебирать возможные варианты объектов и действий
  • Формирование у обучающихся умения пользоваться заданной математической моделью, в частности, формулой, геометрической конфигурацией, алгоритмом, оценивать возможный результат моделирования (например - вычисления)
  • Формирование материальной и информационной образовательной среды, содействующей развитию математических способностей каждого ребенка и реализующей принципы современной педагогики
  • Формирование у обучающихся умения применять средства информационно-коммуникационных технологий в решении задачи там, где это эффективно
  • Формирование способности преодолевать интеллектуальные трудности, решать принципиально новые задачи, проявлять уважение к интеллектуальному труду и его результатам
  • Сотрудничество с другими учителями математики и информатики, физики, экономики, языков и др.
  • Развитие инициативы обучающихся по использованию математики
  • Профессиональное использование элементов информационной образовательной среды с учетом возможностей применения новых элементов такой среды, отсутствующих в конкретной образовательной организации
  • Использование в работе с детьми информационных ресурсов, в том числе ресурсов дистанционного обучения, помощь детям в освоении и самостоятельном использовании этих ресурсов
  • Содействие в подготовке обучающихся к участию в математических олимпиадах, конкурсах, исследовательских проектах, интеллектуальных марафонах, шахматных турнирах и ученических конференциях
  • Формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой, предоставление им подходящих заданий, ведение кружков, факультативных и элективных курсов для желающих и эффективно работающих в них обучающихся
  • Предоставление информации о дополнительном образовании, возможности углубленного изучения математики в других образовательных и иных организациях, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий
  • Консультирование обучающихся по выбору профессий и специальностей, где особо необходимы знания математики
  • Содействие формированию у обучающихся позитивных эмоций от математической деятельности, в том числе от нахождения ошибки в своих построениях как источника улучшения и нового понимания
  • Выявление совместно с обучающимися недостоверных и малоправдоподобных данных
  • Формирование позитивного отношения со стороны всех обучающихся к интеллектуальным достижениям одноклассников независимо от абсолютного уровня этого достижения
  • Формирование представлений обучающихся о полезности знаний математики вне зависимости от избранной профессии или специальности
  • Ведение диалога с обучающимся или группой обучающихся в процессе решения задачи, выявление сомнительных мест, подтверждение правильности решения
⦁ Сахалинская область, г. Оха, 60 лет СССР улица, дом: Д.32;корпус: К.1;
2022-11-25
Полный рабочий день
Постоянная занятость
от 42230
МБОУ СОШ № 1 Г.ОХИ ИМ.А.Е.БУЮКЛЫ
  • осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;
  • разрабатывает и реализует программы по учебной дисциплине в рамках основных общеобразовательных программ;
  • осуществляет регулирование поведения учащихся для обеспечения безопасной образовательной среды на уроках, поддерживает режим посещения занятий, уважая человеческое достоинство, честь и репутацию детей;
  • реализует современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на уроках, так и во внеурочной деятельности;
  • ставит воспитательные цели, способствующие развитию обучающихся, независимо от их способностей и характера;
  • осуществляет проектирование психологически безопасной и комфортной образовательной среды на занятиях по предмету;
  • развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к исследованию и проектированию;
  • формирует общекультурные компетенции и понимание места предмета в общей картине мира;
  • определяет на основе анализа учебной деятельности обучающегося оптимальные (в том или ином предметном образовательном контексте) способы его обучения и развития;
  • формирует конкретные знания, умения и навыки в области преподаваемого предмета;

    формирует образовательную среду, содействующую развитию способностей по предмету каждого ребенка и реализующую принципы современной педагогики;

⦁ Сахалинская область, г. Оха, 60 лет СССР улица, дом: Д.32;корпус: К.1;
2022-11-25

Свежие вакансии - Учитель Сахалинская область

Каталог предложений на 07 февраля 2023 г
Введите интересующую вакансию и выберите свой регион

Список популярных вакансий - Сахалинская область