Педагог вакансии Ростовская область

Согласно должностной инструкции и приказа Минтруда России от 13.03.2023 № 136н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог"". 

• Сопровождение обучающихся с нарушениями.
• Ведение документации совместно с другими специалистами.
• Консультирование родителей в рамках обучающих занятий.

• Определять задачи, формы и методы необходимой коррекционной работы, организовывать и проводить коррекционно-диагностическую работу по определенной программе, которая включает максимальную коррекцию интеллектуальных и сенсорных нарушений, исправление нервно-психических отклонений в развитии детей, пропедевтику вторичных нарушений, обусловленных первичным интеллектуальным или сенсорным дефектом; обеспечивать дальнейшую готовность и адаптацию учащихся к нормальному школьному обучению.

• Обследовать учащихся школы, определять структуру и степень выраженности имеющихся отклонений в их развитии, составлять заключения по результатам обследования и доводить их в допустимом объеме до сведения родителей, либо лиц, их заменяющих, и педагогов (с целью их ориентации в проблемах развития школы

Формирование и пополнение библиотечного фонда в соответствии с образовательными программами образовательной организации

Создание развивающего и комфортного книжного пространства в библиотеке образовательной организации

Справочно-библиографическое обслуживание обучающихся и работников образовательной организации

Информационно-библиографическая деятельность, обеспечение свободного доступа к библиотечным ресурсам

Контроль поступления новых документов в библиотечный фонд

Обеспечение связи с библиотеками, организация межбиблиотечного обмена

Согласно должностной инструкции и приказа Минтруда России от 13.03.2023 № 136н "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог-дефектолог"". 

• Работа с детьми с особенностями психофизического развития
• Сопровождение обучающихся с нарушениями.
• Ведение документации совместно с другими специалистами.
• Консультирование родителей в рамках обучающих занятий.

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Планирование и проведение учебных занятий

Организация социально-педагогической поддержки детей в процессе образования

2.1. Содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, расширению социальной сферы в их воспитании.

2.2. Организует работу клубов, кружков, секций и других любительских объединений, разнообразную индивидуальную и совместную деятельность обучающихся.

2.3. Осуществляет реализацию программ внеучебной деятельности и организует проведение творческих, культурно-массовых, спортивно-оздоровительных, гражданско-патриотических и других мероприятий.

2.4. Вносит предложения в программы внеучебной деятельности по основным направлениям воспитания: культурно-массовому, гражданско-патриотическому, спортивно-оздоровительному, духовно-нравственному и другим направлениям.

2.5. Поддерживает социально значимые инициативы обучающихся в сфере их свободного времени, досуга и развлечений, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей.

2.6. Привлекает к работе с обучающимися работников учреждений культуры и спорта, родителей (лиц, их заменяющих), общественность.

2.7. Обеспечивает участие обучающихся в конкурсах, олимпиадах, конференциях, форумах, фестивалях городского, регионального, всероссийского и международного уровней.

2.8. Вовлекает обучающихся во внеучебную деятельность по основным направлениям воспитания.

2.9. Обеспечивает организационно-методическое сопровождение воспитательных и досуговых мероприятий.

2.10. Организует информационное сопровождение мероприятий воспитательного характера.

2.11. Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим) обучающихся.

2.12. Вносит предложения по совершенствованию воспитательного процесса.

2.13. Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

2.14. Выполняет распоряжения вышестоящего руководства: директора филиала, заместителя директора по учебно-воспитательной работе, начальника отдела по воспитательной работе, социальной и молодежной политике.

• Выявление условий, неблагоприятно влияющих на развитие личности обучающихся
• Разработка психологических рекомендаций по проектированию образовательной среды, комфортной и безопасной для личностного развития обучающегося на каждом возрастном этапе, для своевременного предупреждения нарушений в развитии и становлении личности, ее аффективной, интеллектуальной и волевой сфер
• Разъяснение субъектам образовательного процесса необходимости применения сберегающих здоровье технологий, оценка результатов их применения
• Планирование и реализация совместно с педагогом превентивных мероприятий по профилактике возникновения социальной дезадаптации, аддикций и девиаций поведения
• Разработка рекомендаций субъектам образовательного процесса по вопросам психологической готовности и адаптации к новым образовательным условиям (поступление в дошкольную образовательную организацию, начало обучения, переход на новый уровень образования, в новую образовательную организацию)
• Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты)
• Разработка рекомендаций для педагогов, преподавателей по вопросам социальной интеграции и социализации дезадаптивных обучающихся и воспитанников, обучающихся с девиантными и аддиктивными проявлениями в поведении

выполнение служебных обязанностей в соответствии с должностной инструкцией

Согласно должностных инструкций.