Технолог вакансии Пензенская область

Настройка оборудования ТМ.Проверка работоспособности каналов телеизмерения, телеуправления, телесигнализации, телерегулирования и алгоритмов, реализованных в АСУТППодготовка рабочего места, оборудования, инструментов, приспособлений и содержание их в исправном состоянии.Монтаж/демонтаж оборудования ТМ.Выполнение ТО оборудования ТМ.Заполнение установленных документов по результатам выполненных работПодключение и проверка работы оборудования ТМ 

• Организация и оптимизация технологического процесса производства.
• Разработка технологической документации.
• Контроль выполнения перспективных и текущих планов технологической подготовки производства и соблюдения установленных технологических процессов;
• Внедрение мер по повышению технико-экономической эффективности производства.

проведение процедуры закупки оборудования в соответствии со стандартами предприятия - подбор по ТЗ, поиск поставщиков

Контроль за приготовлением теста, качеством выпускаемой продукции, разработка новых рецептур продукции

Проектирование 3d Моделей

Знание СКД

Анализ и возникновение причин брака

Контроль технических процессов в производстве

В компанию по производству силовых трансформаторов требуется инженер-технолог производства силовых трансформаторов.

Условия:

• работа в стабильной компании
• оформление согласно ТК РФ

Обязанности:

• разработка и внедрение технологических процессов производства катушек силовых трансформаторов
• порядок выполнения изготовления изделия
• разработка технологических нормативов, чертежей и другой технологической документации
• согласование разработанной документации с подразделениями предприятия
• контроль за соблюдением технологической дисциплины в цехах и правильной эксплуатацией технологического оборудования

Требования:

• высшее/средне техническое образование
• желание работать и развиваться
• внимательность
• пунктуальность

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

проверка и контроль качества обуви и одежды:1.Вскрыть обувной короб, в котором находятся обувные коробки 8-10 шт. с обувью.2.Открыть обувную коробку. 3.Взять одну полу пару из коробки и произвести осмотр, затем взять другую полу пару и также произнести её осмотр.4.Если нет видимых недостатков или повреждений обратно полупары положить в обувную коробку. 5.Если обнаружены какие либо недостатки или повреждения устранить их в соответствии с регламентом или отложить в сторону, если невозможно устранение недостатков. 6.На обувные коробки нанести бар коды или штрих коды, после чего положить их обратно в обувные короба  . 7.На обувные короба также следует нанести бар коды или штрих коды для отправки их на маркетплейсы.

рабочий график 5/2 с 10:00 до 19:00 (13:00 - 14:00 обеденный перерыв)

  Замена пленок на линиях