Учитель вакансии Мирный

• Обучение методам понимания сообщения: анализ, структуризация, реорганизация, трансформация, сопоставление с другими сообщениями, выявление необходимой для анализирующего информации
• Осуществление совместно с обучающимися поиска и обсуждения изменений в языковой реальности и реакции на них социума, формирование у обучающихся «чувства меняющегося языка»
• Использование совместно с обучающимися источников языковой информации для решения практических или познавательных задач, в частности, этимологической информации, подчеркивая отличия научного метода изучения языка от так называемого «бытового» подхода («народной лингвистики»)
• Формирование культуры диалога через организацию устных и письменных дискуссий по проблемам, требующим принятия решений и разрешения конфликтных ситуаций
• Организация публичных выступлений обучающихся, поощрение их участия в дебатах на школьных конференциях и других форумах, включая интернет-форумы и интернет-конференции
• Формирование установки обучающихся на коммуникацию в максимально широком контексте, в том числе в гипермедиа-формате
• Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте (рассказ о поездке, событии семейной жизни, спектакле и т.п.), анализируя их структуру, используемые языковые и изобразительные средства
• Обсуждение с обучающимися образцов лучших произведений художественной и научной прозы, журналистики, рекламы и т.п.
• Поощрение индивидуального и коллективного литературного творчества обучающихся
• Поощрение участия обучающихся в театральных постановках, стимулирование создания ими анимационных и других видеопродуктов
• Моделирование видов профессиональной деятельности, где коммуникативная компетентность является основным качеством работника, включая в нее заинтересованных обучающихся (издание школьной газеты, художественного или научного альманаха, организация школьного радио и телевидения, разработка сценария театральной постановки или видеофильма и т.д.)
• Формирование у обучающихся умения применения в практике устной и письменной речи норм современного литературного русского языка
• Формирование у обучающихся культуры ссылок на источники опубликования, цитирования, сопоставления, диалога с автором, недопущения нарушения авторских прав

Учитель математики — это специалист с педагогическим образованием, ведущий предметы химии и биологии в средней и старшей школе. Его задача организовывать учебный процесс и внеклассные занятия по предмету, различные мероприятия и кружки доп. образования, соблюдая требования ФГОС.

• Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования
• Планирование и проведение учебных занятий
• Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению
• Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися
• Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ)
• Формирование универсальных учебных действий
• Формирование мотивации к обучению

• Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной
• Формирование метапредметных компетенций, умения учиться и универсальных учебных действий до уровня, необходимого для освоения образовательных программ основного общего образования

• Формирование общекультурных компетенций и понимания места предмета в общей картине мира

• Применение специальных языковых программ (в том числе русского как иностранного), программ повышения языковой культуры, и развития навыков поликультурного общения
• Совместное с учащимися использование иноязычных источников информации, инструментов перевода, произношения

Обеспечение качественного обучения согласно учебным программам.

Мотивация учеников к интересному и продуктивному обучению.

Развитие учебных методик и поиска инновационных подходов к обучению.

Сотрудничество с родителями и администрацией школы по вопросам учебного процесса.

Обеспечение качественного обучения согласно учебным программам.

Мотивация учеников к интересному и продуктивному обучению.

Развитие учебных методик и поиска инновационных подходов к обучению.

Сотрудничество с родителями и администрацией школы по вопросам учебного процесса.

Обеспечение качественного обучения согласно учебным программам.

Мотивация учеников к интересному и продуктивному обучению.

Развитие учебных методик и поиска инновационных подходов к обучению.

Сотрудничество с родителями и администрацией школы по вопросам учебного процесса.

Обеспечение качественного обучения согласно учебным программам.

Мотивация учеников к интересному и продуктивному обучению.

Развитие учебных методик и поиска инновационных подходов к обучению.

Сотрудничество с родителями и администрацией школы по вопросам учебного процесса.