Педагог вакансии Ставропольский край

Разработка учебных программ согласно действующим образовательным требованиям.

Осуществлять профессиональную деятельность , направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения. 

осуществлять деятельность по сохранению психологического и соматического благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения, изучать психолого-медико-педагогических особенностей личности обучающихся и ее микросреды, условий жизни, формировать психологическую культуру обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических сотрудников.

Осуществляет педагогическую деятельность в части реализации программ воспитания, направленную на социальную адаптацию обучающихся, оказание им психологической помощи и оптимизацию образовательного процесса. Проводит оценку индивидуально-психологических свойств обучающихся и других участников образовательного процесса, особенностей развития коллективов посредством психолого-педагогических измерений, обработки результатов, подготовки психологических заключений и рекомендаций. Взаимодействует с субъектами, осуществляющими деятельность по оказанию психологической помощи. Проводит совместно с педагогами социальными, учителями-дефектологами, врачами, юристами и другими специалистами углубленные психодиагностические обследования обучающихся, нуждающихся в психологической помощи и поддержке. Организует и проводит индивидуальную и групповую психологическую коррекцию, направленную на исправление (корректировку) особенностей личности и поведения обучающихся.

Анализировать план устройства получателей социальных услуг; Разрабатывать меры по социально-педагогическому сопровождению воспитанников в трудной жизненной ситуации; Планировать совместную деятельность с учреждениями и организациями в целях обеспечения позитивной социализации воспитанников; Осуществлять реализацию культурно-просветительских программ и мероприятий по формированию у воспитанников социальной компетентности и позитивного социального опыта; Организовывать социально-педагогическую поддержку воспитанников в трудной жизненной ситуации; Осуществлять профилактическую работу с обучающимися группы социального риска; Вести работу по защите законных прав и интересов получателей социальных услуг (алименты, установление статуса, жилье), своевременно подавать заявления и соответствующие документы в различные органы и учреждения;

• Участие в разработке основной общеобразовательной программы образовательной организации в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
• Участие в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации через обеспечение безопасности жизни детей, поддержание эмоционального благополучия ребенка в период пребывания в образовательной организации
• Планирование и реализация образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и основными образовательными программами
• Организация и проведение педагогического мониторинга освоения детьми образовательной программы и анализ образовательной работы в группе детей раннего и/или дошкольного возраста
• Участие в планировании и корректировке образовательных задач (совместно с психологом и другими специалистами) по результатам мониторинга с учетом индивидуальных особенностей развития каждого ребенка раннего и/или дошкольного возраста
• Реализация педагогических рекомендаций специалистов (психолога, логопеда, дефектолога и др.) в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с детьми с особыми образовательными потребностями
• Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для решения образовательных задач развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особенностей возрастных и индивидуальных особенностей их развития
• Формирование психологической готовности к школьному обучению
• Создание позитивного психологического климата в группе и условий для доброжелательных отношений между детьми, в том числе принадлежащими к разным национально-культурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также с различными (в том числе ограниченными) возможностями здоровья
• Организация видов деятельности, осуществляемых в раннем и дошкольном возрасте: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссерской, с правилом), продуктивной; конструирования, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечение игрового времени и пространства
• Организация конструктивного взаимодействия детей в разных видах деятельности, создание условий для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов
• Активное использование недирективной помощи и поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности
• Организация образовательного процесса на основе непосредственного общения с каждым ребенком с учетом его особых образовательных потребностей

Осуществлять обучение и воспитание учащихся, учитывая специфику требований ФГОС; проводить занятия по математике, используя новейшие информационные технологии и методы обучения; разрабатывать рабочую программу по математике.

Оказание психологической помощи учащимся, проведение бесед, работа с девиантными подростками, проведение тестов и исследований

• согласно Прфстандарту

Обязанности согласно должностной инструкции